我是一个初中生，学习成绩不太好，觉得自已没有希望了？

我是一个初中生，感觉自己学习不好，成绩也不行，感觉希望小的不得了，感觉前途已经破了，后面请看内容~

我也一样，初一学的勉勉强强，但不至于太差，之后就有些飘飘然，然后到初二就滑下去了，再也没上来过。关键是我还被分在我们学校的重点班，这让我很自卑，之后初二想要认真学，却已经跟不上了，再然后初三就一直玩玩耍耍没认真学，想自己这成绩也考不上高中了，上课也在玩，老师还把我列在重点勘察对象里，我爸妈对我也很失望，不在管我，任由我自生自灭。到中考时，我也没觉得我考的多好，但是后来查成绩时，我考的比初中任何一次考试总分都要好，之后选了一所还不错的高中，在那里分到了红旗班，所以我要告诉你，学的努不努力在其次，重点是你要学的开心，能将简单的知识点融会贯通，在自己抽时间做一下习题，自己在家看一些教学视频，总之你自己明白了这个知识点就够了。

初二学生学习成绩不好，有希望赶上。
学习的方法：
1、目标学习法掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。
教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。
另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，最重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我必须好好学习。
2、问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。心理学家把注意分为无意注意与有意注意两种。
有意注意要求预先有自觉的目的，必要时需经过意志努力，主动地对一定的事物发生注意。它表明人的心理活动的主体性和积极性。问题学习法就是强调有意注意有关解决问题的信息，使学习有了明确的指向性，从而提高学习效率。
3、矛盾学习法
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比，首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性，这就是可比性。
综观中学课本，可比知识比比皆是，如政治内容中，权利与义务、民主与法制、物质与意识、和平与发展等等；如语文学习中，复句与单句、设问与反问、比喻与借代、记叙与议论、实词与虚词等等；如数学学习中，小数与分数、指数与对数、奇函数与偶函数、平行与垂直等等；如化学学习中，金属与非金属、晶体与非晶体、化合与分解、氧化与还原、酸与盐等等。
对比学习法不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较，如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念，如在学习近现代史中的民族解放运动时，又可以利用政治有关民族的基本观点，学习自然学时，可回忆一下有关语文课本中的有关科学家的传记文章，也可结合唯物辩证法的有关原理进行学习。
4、联系学习法
唯物辩证法认为世界上任何事物都是同周围的事物存在着相互影响、相互制约的关系。科学知识是对客观事物的正确反映，因此，知识之间同样存在着普遍的联系，我们把联系的观点运用到学习当中，会有助于对科学知识的理解，会起到事半功倍的效果。
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现，而联系学习法的实质不能理解为仅仅只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。
5、归纳学习法
所谓归纳学习法是通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然，作为一种学习方法来说，归纳学习法崇尚归纳思维，但它不等同于归纳思维本身，同时它还要以分析为前提。
6、缩记学习法所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量，同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、意义记忆法，都属压缩记忆法。
每段话有明确要点的自然用要点记忆法，如果没有就要经过归纳形成要点后进行记忆。而归纳的最主要方法以意义为依据。可见，记忆以要点为基本单位。也可理解为以中心思想为单位。记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量。
7、思考学习法
孔子提倡学习知识面要广泛，并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考，把学习与思考结合起来。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是读书记诵一些知识，而不通过思考加以消化，这只能是抽象的理解，抓不住事物要领，分不清是非。
8、合作学习法同水平差不多的人一起学习，就有了一个学习伙伴，更何况每人都有自己的长处；同水平高于你的人一起学习，他就是你的老师，你自然可以学得许多东西；同水平低于你的人一起学习，你是他的老师，我们常说“教学相长”，你同样可以学得许多东西。
合作学习有利于增进人与人之间的相互了解、温情与信任，学会处理人际关系的技能、技巧与策略，学会有效地表达自我。在学习交往中，可以培养、发展真正的责任意识和义务感。

千万不要这么想！

首先你需要清楚一点，你现在是个初中生，仅仅是个初中生。你未来的人生路还很长，初中成绩不好不能代表任何，这只能说明你这一阶段的在学习方面的结果不理想。我有很多同学，都是初中学习不好，高中成绩直线上升。

第二，你要知道，把成绩搞好确实是学生的首要任务，但是初中成绩并不和你以后的路直接挂钩。希望是自己带给自己的，人最可怕的不是落寞，而是甘于落寞。

最后，你要发现自己的优点。通过你这个问题我就能知道你是一个有上进心的孩子。能发现自己的问题并积极去解决它。这就是你的一个优点啊。要知道，不是所有初中生都会因为成绩不好而担忧未来的。放宽心态，大步向前，我们有缘山顶见！

初中内容不是特别难，重基础，一般考试也针对基础，基本采用直问直答式，所以一定要夯实基础，这比什么都重要。

我是2020届毕业生，中考成绩是602分（满分640），希望我的建议能对你有用。

1.永远不要丧失信心，不要自暴自弃，要在对的时间做对的事，这是我一直所坚信的原则，保持乐观的心态对待每一天，相信你必定会柳暗花明。

2.接下来是我对一些科目的学习方法，当然还是要针对个人情况进行微调。

①语文夯实基础，熟背古诗文，积累好词好句，诗句的积累在作文中是极其重要的，这会是锦上添花的一笔，同时在高中也是用得上的。另外练字也是极其重要的，一手好字可以拉出近30分，这是批卷老师不经意间的心理作用。多阅读课外书，提升语文素质和理解速度。

②数学多刷题，基础打牢，建议夯实定义定理，做题时熟练运用，大题一定要多刷，多做做课外题和真题卷，后期可以专门刷一下大题，是可以找到一定规律的。

③英语，听力注重练习，建议初三后期至少刷一到两本听力题，多看看英语电影，听听英文歌都是有一定作用的，同时积累生词，熟背课内单词，练习口语。尽可能多刷题，锻炼出一定的手感和语感。

④物理熟练背诵定义，物理意义，公式，多刷题，实验题就差不多那么几种类型，后期多做综合卷，见多识广，锻炼思维。

⑤化学基本都是基础知识啦，一定要背啊，多背之后也就差不多了，我们当时是老师整合了很多知识点一点点练，推测题一定不要心急，慢慢就会了，一定要背基础，这很重要。

历史政治就不做解答了，我也没有太多方法，注重课本，多积累主观题，积累固定模板，九下的历史基本都是发挥题，不要发懵，尽量从题中提取有关信息，往上面靠就行，政治也差不多，不会太难。

我们当时没有考地理生物，我就不做解答了。

不过最重要的希望你能保持自我，保持积极开心，初中的生活应该是快乐的，希望你能万事胜意，积极勇敢，中考顺利，一定有希望的，只要一直向前走，总会看到希望的曙光，加油！！！

不要觉得自己没有希望，你现在还年轻不要放弃学习。读书不是唯一的出路但却是最好的出路。现在的你还很怕迷茫，你缺乏自信，不要因为成绩不好就放弃。成功往往都是给付出努力的人准备的。你要相信，我能行。不要老是放弃，一次不行那就在来一次。初中的知识确实很难，你放轻松，备战中考。我相信你有很棒的成绩。不管到哪里你都要相信自己，不能自暴自弃。就算到了技校我也能相信拿到本科学历的勇气。加油！我相信你，你的人生会由你亲自书写。

不会的，同学，我曾经也也有过和你一样的迷茫，甚至我放弃了九年义务教育，去出去打工，但是面对了外面的社会我才发现学校才是最好的，我觉得自己文化不行后，又回高中重念，初中落下的很多知识也是每天勤奋的一点点的学习，所以不要着急，你记住，只要还没高考，只要你有学习的心思，那么就还来的急

初高中成绩不好可以读技校，学校主打四大类对口升学专业：汽车类专业、计算机类专业、商务类专业、交通运输类专业，初中毕业也可考大学，学生入学即可签订就业协议，校企共建+校企合作模式，合格毕业生推荐名企就业。学校拥有技能+学历+就业三重保障。

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