小学生托管班的老师如何与家长沟通？
在与家长沟通前，老师做好以下三个工作通常可以在沟通中胸有成足，把握整个沟通过程的主动权，达到良好的沟通效果：
晋级托管建议：
一是要充分了解学生的优点和缺点，并能针对学生的特点给出相应的发展指导或者改进建议，能为家长的教育工作提供有效的引导；
二是分析家长，毕竟家长的文化水平、家庭背景和个性特点各不相同，交流的方式方法也是迥异的；
三是要了解学生家庭的基本情况，但是不能涉及家庭隐私，为和家长进行有效沟通做好充足的准备。
分家长类型
一、甩手型
只要老师不找他们麻烦，家长对托管班都是满意的。这种就是要各科老师能认真负责的找到孩子的作业错误，作文再稍加修改即可。家长沟通不会有障碍。
二、成绩型
这种家长在托班开始到两个月左右就要孩子成绩有进步，提高孩子成绩需要老师能多默字，多背书。看到孩子成绩上去就ok了。和家长沟通时候把数据拿出来。
三、占便宜型
这种家长要求托班的价格享受一对一的服务，可以让他加钱做单独辅导。前提是保证1、2两条的基础上。
各种类型的家长都不难处，除了个别的对伙食挑剔，对老师教的不满意。就是从孩子那里找到方法，把孩子的进步和改变告诉家长就行。再次就是新的家长咨询的时候把在托班的孩子变化和进步告诉他，拿出一沓子成绩表就可以。
1、跟家长沟通之前，老师先要照镜子，保持最佳形象面见家长;
2、与家长沟通要有计划有目的，确立沟通主题、沟通步骤、沟通要达到的效果目标;
3、讲究语言艺术，体现情商，拉近与家长的距离;
4、使用文明礼貌用语，体现出为人师表的素养和教养;
5、措辞严谨，不乱承诺，不夸海口，不推卸责任;
6、多听少说，充分了解家长需求，捕捉重要信息，有理有据，做教育的指导者;
7、沟通结束后，做好沟通记录，方便下一次沟通，延续上一次话题;
8、沟通方式多渠道、全方位，因人而异，因时而变;
9、对每个学员负责，和每个家长沟通，公平公正，不放弃任何家长;
10、家校沟通长期坚持，不能三天打鱼，两天晒网。
1、沟通“孩子成绩”问题。
孩子成绩问题，是需要沟通的一大话题。
2、沟通“学生托管”问题。
学生托管的市场非常大，很多有钱人到现在为止、都很顽固地没有把孩子放在托管班。他不是不需要，而是不放心。
3、沟通“学习效果”问题。
家长来报班的时候提的什么要求，老师都知道。孩子的表现，老师能够及时地跟家长反馈。
4、沟通“孩子放学后”问题。
5、沟通“孩子快乐”问题。
6、沟通“孩子习惯”问题。
小学生托管班的老师与家长沟通需要注意
站在家长的角度出发（晋）
引导家长发言（级）
站在主导地位，不要引起家长的反感。
那要看和家长沟通什么，如果是学费上涨的话，就可以先把孩子之前的成绩与现在做对比，这样至少让家长觉得在这个托管班是有点用处的
小学生托管班的老师如何与家长沟通？视频
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庄虾鸣托管班让家长放心的话语有：1、孩子的健康成长是每个做父母最关心的问题，我们不仅期望他们有一个美好的未来，更希望他们能快乐地生活、学习。2、家委会是孩子成长过程中不可或缺的重要组成，希望各位家长能够多多配合我们工作。3、孩子的安全，是我们永远关心的问题。4、孩子的健康成长，是我们最关心的...
庄虾鸣只要孩子的学习能够提得上来，家长就会满意，只要孩子能够听话读书，家长就会满意。
庄虾鸣作为托管导师，告诉家长他所不知道的学生托管发展的背景知识，告诉家长托管班的流程，孩子在这受到了哪些教育。尤其强调的是结果，就是家长能得到的结果，给他具体的结果，用“结果”来塑造托管班的价值。只有这样对方才能理解你托管班的价值。所以当你表达出来的时候，托管班的价值才能被传递和复制。
庄虾鸣新手托管班老师，要想跟孩子相处，就得了解孩子的习惯。所以，最好在孩子没有来托管以前，也就是家长报名的时候，先跟家长做一下沟通。请家长介绍一下，孩子的爱好和特长。（这是家长喜欢说的，让家长讲的越多越好）。再请家长介绍一下孩子在学校里的学习情况，跟同学们的关系。喜欢怎么样的老师？也...
庄虾鸣全面了解学生和家长，这样才能避免与家长沟通时出现各种问题。老师与家长之间的交往离不开信任，只有建立起信任的桥梁，家长才会放心把孩子交托给老师，才能配合学校的各项工作。我家长真正的信任来自于老师对每个孩子乃至每个家庭的关注，让家长感受到老师的用心良苦，让家长感受到老师所做的一切，真的只想...
庄虾鸣那么这一点要如何实现呢？托管老师可以在课堂上适当地开展一些寓教于乐地游戏活动，让孩子真正参与其中、享受其中，并且能够学有所得。毕竟托管班不同于学校，需要让孩子学得更加快乐来吸引孩子，否则就会流失生源。托管老师要牢牢掌握快乐学习法的精髓，让孩子能把学习和娱乐有机结合起来。2.因材施教 在...
庄虾鸣一般情况下应该没有问题，但更重要的是你要培养孩子对学习的浓厚兴趣，良好的学习习惯和学习方法，孩子内在潜能的激发才是最重要的
庄虾鸣1、沟通首先是信息的传递作为托管班的老师，准确信息的传递和有效沟通尤为重要。在沟通过程中，不仅要传递信息，而且还表达着喜怒哀乐除了倾听说话者所讲的内容外，还要注意他们是如何表达的，敏感地听出说话者的感情变化，并作出相应的反应。教师和学生及家长之间的互动性沟通是托管班持续发展的有效途径之一...
庄虾鸣电话沟通要先探明家长是否有时间，如果没有时间或有其它事情，那谈话就要尽量简明扼要，如果家长有时间，那就可以和家长更细致的去聊。至于聊的内容就是尽量的去谈孩子的进步以及那些地方还可以进一步的加上。
庄虾鸣孩子在陌生的地方是有一些害怕，这时托管导师要与家长多沟通，清楚孩子的性格和喜好。通过玩游戏，送礼物等方式磨合，培养一下感情。使孩子渐渐熟悉这里，像晋级托管有个口号叫比家还温暖。所以让初次来托管的学员感受像在家一样，关心他，爱护他。这样孩子也会慢慢喜欢上这里。
