父母该如何锻炼孩子的独立能力
想让孩子变得独立自强,家长在生活中应该怎么做呢?
一、家长要懂得放手,才能真正锻炼孩子。
很多家长都属于“包办型”,照顾孩子时候面面俱到,生怕孩子受一点委屈,自己小时候吃过的苦,绝对不会在自己孩子的身上重演。有了这样的想法,做任何事情都是家长冲在前面,孩子根本没有锻炼的机会。以至于上了小学之后,孩子不会自己系鞋带,不会自己系扣子,更没有整理书包的能力。那个时候,孩子就会觉得非常吃力,家长如果意识到自己的教育方式是不对的,就应该懂得放手,需要孩子去做的事情,放心让他们去做就好了,这样才能够给孩子成长的机会。
二、家长要带孩子多参加实践活动,这样能够开阔孩子眼界,也能够让孩子更加自强。
很多孩子缺乏受挫能力,是因为一直在家长的保护下长大,没有真正的实践机会。家长要敢于放手,让孩子多参加一些有意义的活动,比如参加歌唱比赛,哪怕没有取得好成绩,也会让孩子懂得付出,才会有收获;参加暑期训练营,离开父母的怀抱,孩子独立生活,就会变得越来越强大。
三、任何事情都不要直接告诉孩子结果,这样才能锻炼孩子独立思考的能力。
很多孩子都爱问为什么,这是一种好的习惯,而家长害怕麻烦,就会直接告诉孩子事情的结果到底是怎样的。虽然孩子知道答案,但是没有经过独立思考,以后遇到同样的问题,还是不知道怎样去解决。这部分孩子会把家长当作字典“字典”,不知道就直接去问,这样的依赖性其实也是孩子的惰性。家长一定要懂得这个道理,想要锻炼孩子的独立能力,首先要锻炼孩子独立思考能力,这才是合格的家长。
家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养: 一、放手让孩子做力所能及的事。
孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。从两岁开始,随着他们身体的发育,大小肌肉群的逐步成熟,心理能力的不断提高,孩子已经可以在家长的帮助下,逐步学会自己吃饭,自己穿衣,自己睡觉,自己收拾玩具等良好习惯,逐渐树立独立意识。
在这个过程中,家长要认识到,年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣,独立做事的快乐。从不会做到逐步学会做,从做的不象样到逐步象样,这是必然的规律,也是必经的过程,从中孩子也获得了自身的发展。正因如此,家长就应放手让孩子锻炼,不要怕他们做不好,也不能求全责备,更不能包办代替。对于孩子独立去做的事,只要他们付出努力,无论结果怎样都要给予认可和赞许,使孩子产生自信。我行这种自我感觉很重要,它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败,在这种情况下,家长应该鼓励孩子再去做,绝不能动辄就说我说你不行吧,就会逞能,更不要见孩子做不好就动手代劳。当他们执意去做那些难度较大的事时,家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性,增强他们的自信心,增加他们的锻炼机会,养成独立的行为。 二、培养孩子初步独立思考的能力。
我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过:凡是儿童自己能够想的,应当让他自己 想。遵循这样的原则教育孩子,就能培养其独立思考的能力。
幼儿具有好奇好问的天性,对待他们所提出的问题,家长应启发他们自己动脑去想,去寻求答案。陈鹤琴先生在提出上述原则时曾举了一个实例:有一天,一个9岁的孩子问他:竹管里有空气吗?陈先生没有直接回答,而是拿了一根两头有节儿的竹管,放在水盆中,在竹管上钻了一个洞,孩子们见一个个小泡从洞中冒出,便纷纷说道:空气!空气!这样,他们自己得出了答案,显得格外高兴。
我们有的家长很注意丰富孩子的知识,也常常耐心地回答他们提出的问题,但往往忽略培养他们独立思考问题的能力。例如,我常见家长给孩子讲故事,一页页的讲,一本本的讲,孩子只是静静地听。其实,给孩子讲故事,家长也应适当提出问题让他们自己参与,培养孩子独立思考问题的能力。 三、创造机会,培养孩子自己拿主意作决定的能力。
我国传统家教中十分注意培养孩子听话,顺从,却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事,大到孩子的发展方向,一概由父母决定,孩子缺少自己作决定的机会,这就不能培养他们的抉择能力。然而,自我抉择能力也是独立性很重要的一个方面。
现在,随着家教观念的更新,有一些具有现代家教观,教子有方的家长,不仅注意从小培养孩子独立生活和独立思考的能力,也注意创造机会,培养孩子自己作选择和自己处理问题的能力。在此仅举一个小小的实例:一个假日,我在公园里见到一位父亲,带着他大约四岁的儿子,在走道三叉路口时,他弯下腰去问儿子:你说,咱们走哪条路,到哪儿去玩?孩子认真思索了一会说:咱们走这条路吧,去看小猴。父亲随着儿子,向他所选择的方向走去我非常赞赏这位父亲。首先,他很尊重孩子,体现出父子间一种平等的关系。同时,他又是个教育的有心人,能抓住机会从小培养孩子自我抉择的能力。这看似家教中的一件小事,却反映了他培养孩子具有现代人素质的教育观念。 四、培养孩子克服困难的精神。
家长在培养孩子独立性时,往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。对于幼儿来说,自己穿脱衣服,整理和收拾玩具等,是需要他们付出很大的努力和克服一定的困难的。因此,家长的作用就是对孩子们作出的努力给予充分的肯定,并鼓励和要求他们克服困难,尤其是那些依赖性较强的孩子,家长更要坚持要求。
在家庭中培养孩子独立做事时,最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见到孩子碰到困难,不是鼓励他去克服困难,而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难,坚持自己去做事,但只要孩子一哭一闹,立即心软而妥协,依顺孩子,从而前功尽弃。因此,为了孩子的未来,家长应下决心甚至下狠心,培养孩子克服困难的精神和毅力。
未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母替代得了的,深爱孩子的父母们,让你的孩子从小学着自己走路吧!
为了培养孩子的独立自主能力,必须解放孩子的手脚,让孩子自己去做一些他们能够做得到的事情。有些家长总怕孩子做不好,他们总是以担忧的目光注视和提醒孩子,或者干脆替孩子安排好,铺平道路。这种态度和做法,使孩子的手脚受到了束缚,独立自主能力的发展受到了阻碍。
其实,孩子很小就有了独立自主意识,他们什么都喜欢亲自动手,自己扶着沙发走路,自己拿小勺吃饭。等到稍大一些的时候,他们不仅要独立洗手洗脸、穿衣服、脱衣服,而且还要自己洗手绢,洗袜子,自己修理或者制作一些玩具,甚至还想自己上街买东西,自己洗碗。对于孩子正在增长的独立意识,家长千万不能泼冷水“别动,你干不了!”一定要予以重视,并支持、鼓励他们:“很好,慢慢做,你一定能做好的!”
2、培养孩子独自动手做事的能力
孩子的独立自主能力是在实践中逐步培养起来的。随着他们身体的发育,各方面能力
的不断提高,从不会做到学会做,从做得不像样到做得井井有条,这是必经的过程。从中孩子也获得了自身的发展。在我们教育的过程中不是有这样一句话:“眼过千遍,不如手过一边。”这句话充分说明了动手对于孩子的重要性,这就要求我们在独立自主能力培养中一定要重视“做”的过程。在日常生活中,从孩子身边的一些小事开始,比如,在家里孩子的房间中,给孩子设置一个单独的区域,区域内的东西摆放、活动进行都由孩子做主,让孩子在自己的区域中活动,成人可参与活动但少加干涉,给孩子一种小主人的感觉。在这个过程中孩子感受独立做事的乐趣,培养他们自己事情自己做。另外,日常生活中的许多小事,都是对孩子进行独立自主行为训练的良好机会,成人应尽可能把自主权交给孩子。在买衣服、玩具时,应让孩子参与选择,这样才能促进和激励孩子动手去做。在力所能及的前提下,让孩子为班上和家庭做一点小事,如帮老师取一样东西,传达一些指令,帮父母买一些小的日常用品等等,尽可能为孩子提供锻炼独立自主能力的机会。
3、培养孩子独自克服困难的能力
家长在培养孩子独立自主能力时,需要同时培养孩子克服困难的精神。对于孩子来说,自己洗衣、打扫房间和收拾玩具,做一些家务时,是需要他们付出一定努力、克服
培养孩子的独立性,可以从以下几方面入手:
1、培养宝宝的自理能力,比如小的时候根据宝宝的能力,让他自己穿脱衣服,吃完东西自己洗手、擦嘴、拿水杯喝水等。
2、培养宝宝的劳动能力,比如收拾自己的床铺、房间、玩具等,让孩子有参与感。在孩子学习的一项新技能的时候,家长要及时给予夸奖,夸奖他敢于尝试和努力,而不是注重结果。
3、尊重好奇心、激发探索欲,家长要尊重孩子的好奇心,不要因为孩子提的问题幼稚而嘲笑孩子。
4、提供适当自主权,让孩子做决定。
根据孩子的能力情况,家长要逐渐尝试让孩子做一些决定,这样孩子会感觉到他的想法是被重视的。
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