熊孩子上幼儿园爱闹腾怎么办？掌握ICPS，培养孩子的社会能力
前几天表姐给我发微信，问我懂不懂儿童心理。
原来是小侄子刚上幼儿园，遇到了一点小状况。按照表姐的说法，小侄子在家里都蛮听话的，但是不知道为什么，到了幼儿园以后就不愿意听老师的。
这种情况其实还挺普遍的，很多小朋友刚上幼儿园的时候都会遇到一些适应方面的问题，主要还是因为孩子缺乏安全感： 进入一个完全陌生的环境，周围的小朋友全都不认识，妈妈又不能像过去那样全天候地守在自己身旁，自然会不适应 。
有的时候，很多父母可能无法完全理解孩子的这种感受，即便每个人都曾经历过。
多年以前，张以庆导演曾经拍摄过一部纪录片，名字就叫做《幼儿园》。该记录片直击幼儿园现场，详细地记录下了孩子们在武汉一所寄宿制幼儿园里的生活状态。虽然导演原本是抱着“美好”的想法来拍摄此片的，但整理完素材以后才发现， 孩子的幼儿园生活远没有成年人所想象的那样无忧无虑 。该纪录片曾荣获2004年中国电视纪录片学术奖大奖。
依恋理论最初由英国精神分析师约翰·鲍尔比(Bowlby)提出，他发现婴儿在与父母分离时，会表现出一系列的极端行为，比如哭喊、紧抓不放、疯狂地寻找等等。鲍尔比试图去理解婴儿与父母相分离后所体验到的强烈苦恼。
他将依恋定义为“ 个体与具有特殊意义的他人形成牢固的 情感 纽带的倾向，能为个体提供安全和安慰 ”。换句话说， 依恋即孩子与主要抚养者（主要指母亲）发展出的一种特殊的、积极的 情感 纽带。
依恋会让孩子会在身体和 情感 上与养育者保持亲密联系，当与养育者分开时，孩子会表现出焦虑、不安等负面情绪，心理学上称之为 分离焦虑 。
初次离开熟悉的家庭环境，进入一个陌生的环境，在幼儿园里，孩子将面临着双重挑战：不仅离开了自己的依恋对象（母亲），还需要独自面临未知的新环境。
孩子虽然小，但并不是什么都不懂，和成人一样，他们也有自己的精神世界，也有自己的担心和害怕，只是他们不知道如何用言语来表达这种恐惧。
虽然大概猜到了小侄子是产生了分离焦虑，但我还是不太清楚他到底是怎么不听话了。
晚上表姐发来了一串小视频，都是幼儿园老师给小侄子拍的：午睡时拍的、吃饭时拍的、放学等爸妈来接时拍的，无一例外我看到就是老师不停地在喊小侄子的名字，让他安静、好好吃饭、不要一直躺在地上...... 看完视频后我不得不感慨一句，这整个就是一熊孩子呀。
其中有一小段视频引起了我的关注，视频中小侄子因为调皮引来了周围小朋友的“民愤”。
幼儿园可以说是孩子 社会 化的第一个重要场所，在这个“小 社会 ”中，孩子要学会如何与他人相处，如何融入集体生活，毕竟很多时候，我们的大多数烦恼都源自于人际关系上的困扰 。
刚好前段时间才听樊登老师解读了《如何培养孩子的 社会 能力》这本书，便立马把链接发给了表姐，同时把我之前写的一些 育儿 书评也都一起发了过去。
第二天早上9点多，收到了表姐的回复： 听了之后受益匪浅啊，早点知道就好了，今早试了下，妥妥滴 。
《如何培养孩子的 社会 能力》的作者默娜·B．舒尔博士，为美国儿童发展心理学家，她将 社会 能力定义为孩子解决冲突和与人相处的能力。 舒尔博士认为作为 社会 动物， 社会 能力是孩子需要掌握的一项重要能力，没有 社会 能力的孩子长大后很难取得成功 。
在书中，舒尔博士为父母提供了一套方法，可以有效地培养孩子的 社会 能力，这个方法叫做ICPS法。ICPS是英文I Can Problem Solve的首字母缩写，即“ 我能解决问题 ”。
很多 育儿 专家都达成共识，父母应当学会培养孩子解决问题的能力，而不是去代替孩子解决问题。因为孩子总要长大，需要面对生活中的各种挑战，父母要学会放手。
ICPS法可以说很好地践行了这个理念，通过一套系统的方法教会父母该如何做。表姐也是按照书中的方法与小侄子沟通的。
很多父母最容易犯的一个错误，就是在不了解事情前因后果的时候就批评孩子。
幼儿园老师说孩子调皮，父母就责备孩子，希望孩子能像其他小朋友那样乖一点，却不愿意多花一点时间去了解孩子的内心，去倾听孩子的想法，问问孩子都发生了什么。
心理学家发现幼儿园里熊孩子之所以会出现各种行为，背后都是因为缺乏安全感，父母在了解事情的前因后果后，可以试着问问孩子的感受。
有的时候孩子可能无法用言语表达自己的感受，这时候父母可以帮助孩子去表达，比如问问孩子是不是因为想妈妈了，是不是想让妈妈早点来接。
其实当父母耐心地询问孩子的感受后，孩子就能获得很大的安全感了。
这时候父母可以帮助孩子去找到合适的解决方法，比如询问孩子希望自己做什么。表姐告诉我，她和小侄子当天就约定了放学后要做第一个去接小朋友的妈妈。
其实只要完成前面几个步骤，孩子的分离焦虑基本就可以慢慢缓解了。父母最重要的工作就是学会理解孩子的感受，倾听孩子的想法。
前两天表姐给我发了一个截图，是老师的反馈，说小侄子最近进步很大，已经可以和其他小朋友一起玩了。
在《如何培养孩子的 社会 能力》一书中，舒尔博士除了介绍了ICPS法以外，同时也给父母介绍了一些适合与孩子玩的亲子小 游戏 ，这些小 游戏 能够在潜移默化中提升孩子的社交能力。
教育学家卢梭曾说过，“ 世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动 ”。从呱呱坠地到独当一面，父母送给孩子最好的礼物，就是对孩子的理解与陪伴。
#首届创作书评大赛# # 育儿 # #家庭教育加油站#
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