我的老师300字（开头结尾）

我的老师300字开头怎么写？~

每个人都有自己的老师，我也不例外。教过我的老师有很多，但让我印象最深刻的还是我五年级的语文老师--鲍老师。

鲍老师有一双三角眼，一个高挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。一张国字脸。鲍老师的眼睛都会说话呢，从他的眼神告诉我们，他是一位十分严肃的老师。

鲍老师可严肃了。有一次，鲍圆梦没做完老师布置的作业，老师就批评她说:“家庭作业都不做，还读什么书?”然后，老师就罚她到后面撑凳子，还要她撑一节课呢!

鲍老师对我们也很好。有一次，我的同桌语文试卷只考三十几分，老师非但没骂他，而且还鼓励他，要他继续努力，一定会取得好成绩的。

这就是我的老师，让我印象最深刻的老师--鲍老师。

宽容，是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励，更
是大智慧的象征、强者显示自信的表现。宽容是一种坦荡，可以无
私无畏、无拘无束、无尘无染
战国时，楚王宴请臣下。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子
的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。楚王为保住将军
的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨，然后才重新
点灯，继续宴会。后来，这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国
征战沙场。可见，学会宽容，就要学会原谅一个人小的过失，给人
以悔改的机会。
宽容是一种大度、是高尚情操的表现。宽容之中蕴含着一份做
人的谦虚和真诚，蕴含着一种对他人的容纳与尊重。学会宽容，心
灵上就会获得宁静和安详。学会宽容，就能心胸开阔的生活。很多
时候，宽容会给人带来一种良好的人生感觉，使我们感到愉悦和温
暖，生活中就会少些怨气和烦恼，就能感觉到生活中“快乐”的丰
富，而不是缺少。
宽容，是一种高尚的美德。“相逢一笑泯恩仇”是宽容的最高
境界。事实上这一美德做得到的人并不多，即使如此，我们也不应
放弃这种追求，因为忘却别人的过失，以宽容的心态对人、以宽阔
胸怀回报社会，是一种利人利已、有益社会的良循环。屠格涅夫曾
说：“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。
”所以，当你宽容了别人，在自己有过失或错误的时候也往往能得
到他人的宽容。
学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做
人方法。生活中宽容的力量巨大。因为批评会让人不服，谩骂会让
人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。唯有宽容让人无法躲
避，无法退却，无法阻挡，无法反抗。蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽
容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽
小而无人敢犯；周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求
同存异、和平共处方针，造就了他伟大人格，树立了中华民族的大
国风范。同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开
宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。假如没有了宽容
，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此
变得黯然。
有些人自诩为洞明世事、人情达练，却在名誉、地位面前斤斤
计较，狭隘自私；有些人对别人的习惯、见解不能容纳，这并不意
味着维护真理，只能叫心胸狭窄；有些人对他人的行为口头上激愤
汹汹，行为上却不做出任何努力，这只能叫虚伪。然而，我们每个
人都应该重审自己，以宽容的心情把握生活，用宽容的心情回报社
会。
当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆
来顺受。宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。学会宽容
，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。就让我们以坦荡的
心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本平淡、烦燥、激愤的生活散
发出迷人的光彩。

开头：
我的数学老师娄老师，是一位三十多岁的中年妇女，身高一米六左右，身体瘦瘦的，有一双炯炯有神的眼睛，响亮的声音，对待同学平易近人，就像慈母一样照顾着每一个孩子。
结尾一：
老师，当蜡炬成灰时，您就是不朽;当蚕丝吐尽时，您将会永恒!蓦回首，串起春秋的脚步。我的人生，在您的期待的目光里，继续向前，向前……

结尾二：
这就是我的老师，一个十分关心我们的好老师。我十分的喜欢她，以后的我，一定要好好的学习，不辜负她对我的期望和她的教导。

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