以 以什么为题,写一篇
一个特别的生日礼物
今天是星期五,正好是我的生日,我可高兴的呢!
下午放学后,我抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞奔回了家。打开家门,我大声喊道:“妈妈,我回来了!”可是屋里空荡荡的,一个人都没有。我失望的坐在沙发上,等待妈妈回家。半个小时过去了,妈妈还没回来,我心里抱怨道:肯定是忘了我的生日,又去外面吃饭了,连这么大的事儿都忘了,怎莫做家长的呀!半个小时过去了,妈妈还不回来,我便打开电视,可是好像电视和我过不去是的,没有一个少儿节目,全是广告,只好拿本书看了。六点、七点……渐渐的,天黑了,可妈妈还没回来。我急哭了,但是我没有抱怨。心想:妈妈可能去姥姥家了,姥姥身体不好,估计又住院了。不知不觉中,我进入了梦乡。在梦中,满屋被蜡烛照得通亮,餐桌中央放着一个大蛋糕,蛋糕上面是一只正在冲我笑的小老鼠。我伸手去摸,可就是摸不到他,我向前走了几步,“扑通”一声,我从沙发上掉了下来,原来这是在作梦啊!
我向四周看了看,黑黑的,正当我站起来的时候,我听见开门的声音,房间的灯亮了,是爸妈回来了。妈妈放下一个大袋子,走到我面前,深深地给了我一个吻,说:“对不起,姥姥今天不舒服,我去看了看,所以回来晚了。”我眼泪汪汪地扑进妈妈的怀里,大声地哭起来,把刚才的不快都发泄出来。妈妈抚摸着我的头说:“今天是你的生日,我和你爸爸商量着给你一份惊喜,你猜猜是什么?” 爸爸赶紧把大袋子拎过来,打开一看,原来是我梦寐以求的旱冰鞋。我站起来,在妈妈的额头上来了个甜甜地吻。
这个生日很特别,虽没有蛋糕、没有生日歌、没有蜡烛,但我拥有妈妈的吻和旱冰鞋,一切都渗透着深深的母女情。
因为经历,所以懂得 “曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”
————题记
我们一生都在经历大大小小的事情,这些经历注定扎根记忆中,让我们懂得什么是人生。
很小很小的时候,因为被热水烫过,被火燎过,被电击过,所以我们很早就懂得那些家伙不好惹的,甚至很刻骨铭心,一生都心有余悸。
长大之后,生活的空间拓展了,经历多了,懂得的也就多了。远的近的,高的低的,具体的抽象的,正面的反面的,现实的历史的,自然的人生的。经历了酸甜苦辣,喜怒哀乐,懂得了人生就是这样浮沉起落。
奇怪的是,我们常习惯于经历痛苦与不幸,才懂得浪子回头,迷途知返。
经历战争的残酷,才懂得和平的宝贵。
经历环境恶化的危害,才懂得保护生态的必要。
经历过离别的痛苦,才懂得相聚的欢乐。
孩子们很难懂得父母的苦心,也许只有自己成家之后,才会“可怜天下父母心”吧。
“不到黄河心不死,不撞南墙不回头”,说的其实也是经历之后的一种懂得吧。心死了,回头了,是懂得前方实在无路了。虽然有点迟了,但还不算太晚,只是之前经历的坎坷曲折,跌打损伤一定不少。
有些经历,足以改变一个人,乃至一个国家的生存状态和精神面貌。
陶渊明经历了官场的污烟瘴气,才懂得田园的宁静和平。
杜子美经历过茅屋为秋风所破,才深切懂得天下寒士对广厦的渴求。
经历了百年屈辱,我们才懂得“落后就要挨打”,才懂得励精图治,发展壮大。
经历了汶川大地震的悲剧,整个国家都懂得了什么叫众志成城,多难兴邦。
人们常叹:“为什么总是失去了,才懂得珍惜。”那是因为人们经历了失去的痛苦。不过,如果一个人老是习惯从痛苦中懂得人生,那就真的无可救药了。
“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,是的,经历过苍茫的海,巫山的云,才会懂得原来水可以如此浩渺,云可以如此神奇,才最终懂得人生还有这多层境界有待你我去攀登体验。
对于积极向上的人生,经历之后,只有懂得还不够。“因为懂得,所以珍惜”,才是正确的方向。珍惜亲情、友爱,珍惜环境、自然,珍惜所有的美好与真善。
记忆中,父亲的眼神里总是充满严肃,如古洞深巷般悠远。很少与父亲碰面,时间是那般抵触,将我和父亲错开。于是,我为寻找一份相聚,注意每一个瞬间,珍惜日子的角落缝隙。渐渐的,我的心被时间着上了暗淡的一层。 我渴望父亲能与我畅谈,给予我温暖,我持续的等待着,但日子总如流水一般从我手心流过。
一个清晨,我依旧骑自行车上学。此时,父亲还应该在酣睡中。说了声再见,便跨上了车。没有人与我做伴,失落爬上了心头。
忽然感觉到,一股强大的力量朝我涌来,背上暖暖的,是那么坚定与剧烈。我被这暖流包裹了,吹也吹不散。
这种力量在使劲凝聚,在空气中形成庇荫。谁是这力量的操纵者?我不敢回头,生怕这是幻影,用目光轻轻一触就能破碎。我只能沉浸在这温暖中加速前进。
久久保留着温暖,我隐隐感知到力量中透着坚定强大的父爱。
第二天,怀着寻找温暖的心出门了。脚踏得很慢,毫不令人察觉,我马上就能知晓温暖的背后了,我迅速的扭转头去,顿时,心中的温暖被击碎了,只剩下缕缕热气升腾出来。
有一个清晨,父亲刚回来,微微对我示意了一下,便进屋了。我开始怀疑,那温暖只是我心中的渴望。
骑在路上,不经意的回眸,一个身影在闪烁,是父亲!我的心潮澎湃,灰暗的心一下子被照得明澈温暖。那份力量是父亲射出的,我的脑海中不断浮现父亲的面庞。
回到家,母亲的语重心长回荡在我的耳旁:昨天你爸太累,身子快瘫了。我的眼泪顿时滚落下来,心中的温暖久久停留。
父亲在我的背后留下了深深的爱印,这包含深沉的爱汩汩流入心田。我被这温暖照亮,我要紧紧握住这份爱,一定!
2、感动的瞬间
感动是什么?一个善意的微笑?一次爱心的援助?抑或是一场义无反顾的牺牲?
感动的概念太广太广:小到一个关切的眼神,大到一次生命的牺牲。有时候,一缕清晨的阳光,一声婉转的鸟鸣,甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动。
感动来源于人的心底,那微微荡起的波澜、掀起的涟漪,都会使人怦然心动。其实,我是一个很容易感动的女孩。一个信任的眼神,一句鼓励的话语,一次不经意的抚摸都会使我感动不已。在经过了一夜的挣扎后,清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下。久违了的朋友相见,一杯淡淡的清茶,往往使我内心感慨万千:那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗----沁人心脾,回味无穷。
感动是无所不能的,她能将冰封的心融化,将破碎的心痊愈。记得我曾看过一部科幻书籍,讲的是一个女孩子从小就有特殊能力,可她从来没有用过,因为她使用的代价是付出生命。直到有一次,女孩为了救哥哥使用了特殊功能,唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥。她的特异功能就是——在人的灵魂封闭处找到一个小缺口,侵入这个人的内心,激发起她所有美好的回忆,使内心的小碎片开始融化,从而唤醒封闭的灵魂。的确,这个故事是虚构的,但是,我坚信那颗拯救灵魂的心是真挚的。
感动无处不在,感动力量无穷,感动催人奋进!你怀着一刻感恩的心,会发现生活处处令人感动,人间是如此美好
一直喜欢时不时地翻看一下以前写的日记,温习一下曾经让我欢喜让我忧的过往流年,信手在以前的日记本上写点当时的感触,心情的足迹也就这样断断续续地延伸了。
冬天的寒冷让我想起了和外婆在一起时的温暖和幸福。那是我今生永难忘怀的,还记得小时候她牵着我的小手一起去拜访她的故交的情景,还记得在昏黄的灯下外婆看报我读书的情景,还记得雷雨天害怕打雷卷缩在外婆怀里的情景,记得外婆病重时我的担忧与不舍和外婆离去时我的悲伤与无助……那些点点滴滴,在今天想起,是那样的温暖幸福,又是那样的让我伤感。
也常想起我曾经辜负的人,我是那么的愧疚难过,。那些纯洁的情感,一直陪伴着我;那些真诚的祝福,一直守候着我;那些不求回报的慰籍,一直温暖着我。原以为点点碎碎的记忆,会因时间的流失而淡远,可是我也欣慰地感到,淡远的是过往的年华,是不再回头的青春,是年轻时苦涩空泛的悲伤。那些人那些事,全都珍藏在我的心中,历久弥新。
外婆曾告诉我,要记住对自己有恩的人,要懂得回报,更要学会付出。常常检点自己,真的做到了吗?对有些恩惠,我也许永远也偿还不了,但常常揣着感动的心,人生就会是很美的。
往事虽已久远,曾经激荡的心虽已有了从容和淡定,但每当自觉不自觉地回到记忆里,还是感到温暖。
把心中美好的祝愿送给所有我爱的和爱我的人,所有我关心和关心我的人,我想念和想念我的人。来年,我们相互慰籍,相互鼓励,使新的一年的记忆同样美好。
3、发现美的瞬间
上初一时的我,总会怀念小学的体育老师,因为她既温柔又美丽。但是现在,我已经不那么想念她了,因为我现在的体育老师更美丽、更善良! 现在的体育老师姓王,是一位四十多岁、个不高、皮肤很黑的女老师。她给我的第一印象是“不好看”、“凶”,她教我们第一节体育课时,就因为我们排队的速度太慢,而罚我们绕操场跑圈。当时正值盛夏,酷热的太阳当头照着,我们就那么一圈一圈的跑着。她却一点也不心软,悠闲自在的在树荫下乘凉。下课后,大家都累趴下了,有的女孩还哭了!以后,上她的课,我们再也不敢拖延了。也正是因为这件事,我和我的同学都开始极度讨厌、排斥她。上她的课,我们都不愿认真听,时不时还会搞点恶作剧;在路上遇到她,我们也总是头也不抬,径直走过„„
就这样过了两年,直到上周发生的那件事,我对她才彻底改观了。
那天,在放学回家的路上,一个小伙子骑着自行车,速度极快,在人行道上飞窜,尽管路上的小孩很多,他却全然不顾,依旧我行我素。令人担心的一幕发生了,一个七八岁的小女孩被撞倒在地,小女孩倒在地上后,脸部被擦伤了,并有血渗出。小女孩放声的哭着,小伙子说了句“对不起”,便急忙溜了。人越聚越多,但没有人帮助她!这时,一个好熟悉的身影出现了,她快步走上去,抱着小女孩向不远处的小诊所跑去„„是她!怎么会?居然是我两年来最不喜欢的王老师。
那一瞬间,我发现王老师是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大。我突然发现曾经的自己是多么的渺小!我要马上告诉我的同学,原来我们的老师是比天使还美的!
我终于明白了,美是源自心灵深处的,美丽的外表并不代表心灵也同样美丽。相反,外表丑陋也不代表心灵丑陋!
感激那一瞬间,感谢制造那一瞬间的王老师,因为我终于懂得了美!
4、微笑的瞬间
我是一个胆子很小的女孩,从上小学开始,我就很少在课堂上举手发言——因为我怕。也许是老天爷故意在锻炼我,把我安排进了这个班。据说,这个班的老师和学生都很“厉害”!
于是,在课堂上,本来就不爱举手发言的我,变的更沉默寡言了。其实并不是我不会,在老师刚提出问题时,我的心里已经基本上有了答案,可是我却害怕:自己站起来如果回答错了,老师批评或者同学嘲笑,那时我该怎么办!所以我只好默默的坐在那里,听着他人的回答,除非老师叫我,否则我是决不举手的。
教我们语文的是范老师,他很和蔼,上语文课时,班上的气氛总是很活跃,风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事,常引的同学们哈哈大笑,渐渐的,我们都喜欢上了这位老师。但当有的同学犯了大错时,他也会生气,甚至还偶尔用用他的“法宝”,班上的同学也很怕他,因此上他的课时,我更不敢举手发言了。 这几天,我发现语文老师上课时,总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题,因此,我很担心:老师定会把我叫起来的。
不出我所料,那天上课,老师忽然把我叫到了我的名字。 我站了起来,努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心,“这句话的意思是„„是„„”,我低着头吞吞吐吐的说,同时,悄悄的抬起头看了一眼老师。一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起,我赶紧低下了头,脸颊有些发烫,只听老师说:“对,说下去——” ,“很好,那么你能再说一说„„”,我低着头看着书、想了想,然后抬头看了一眼老师,他微笑着看着我,很亲切,我一下子没有了恐惧感,流利的说出了答案,随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声„„
老师一瞬间的微笑给了我自信,给了我勇气,从这以后,我便敢于举手,敢于回答问题了,并且我也开始积极参与各种比赛,我明白我要敢于挑战自己,因为我相信——我能行。
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