以 以什么为题，写一篇
一个特别的生日礼物
今天是星期五，正好是我的生日，我可高兴的呢！
下午放学后，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞奔回了家。打开家门，我大声喊道：“妈妈，我回来了！”可是屋里空荡荡的，一个人都没有。我失望的坐在沙发上，等待妈妈回家。半个小时过去了，妈妈还没回来，我心里抱怨道：肯定是忘了我的生日，又去外面吃饭了，连这么大的事儿都忘了，怎莫做家长的呀！半个小时过去了，妈妈还不回来，我便打开电视，可是好像电视和我过不去是的，没有一个少儿节目，全是广告，只好拿本书看了。六点、七点……渐渐的,天黑了,可妈妈还没回来。我急哭了，但是我没有抱怨。心想：妈妈可能去姥姥家了，姥姥身体不好，估计又住院了。不知不觉中，我进入了梦乡。在梦中，满屋被蜡烛照得通亮，餐桌中央放着一个大蛋糕，蛋糕上面是一只正在冲我笑的小老鼠。我伸手去摸，可就是摸不到他，我向前走了几步，“扑通”一声，我从沙发上掉了下来，原来这是在作梦啊！
我向四周看了看，黑黑的，正当我站起来的时候，我听见开门的声音，房间的灯亮了，是爸妈回来了。妈妈放下一个大袋子，走到我面前，深深地给了我一个吻，说：“对不起，姥姥今天不舒服，我去看了看，所以回来晚了。”我眼泪汪汪地扑进妈妈的怀里，大声地哭起来，把刚才的不快都发泄出来。妈妈抚摸着我的头说：“今天是你的生日，我和你爸爸商量着给你一份惊喜，你猜猜是什么？” 爸爸赶紧把大袋子拎过来，打开一看，原来是我梦寐以求的旱冰鞋。我站起来，在妈妈的额头上来了个甜甜地吻。
这个生日很特别，虽没有蛋糕、没有生日歌、没有蜡烛，但我拥有妈妈的吻和旱冰鞋，一切都渗透着深深的母女情。
因为经历，所以懂得 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
————题记
我们一生都在经历大大小小的事情，这些经历注定扎根记忆中，让我们懂得什么是人生。
很小很小的时候，因为被热水烫过，被火燎过，被电击过，所以我们很早就懂得那些家伙不好惹的，甚至很刻骨铭心，一生都心有余悸。
长大之后，生活的空间拓展了，经历多了，懂得的也就多了。远的近的，高的低的，具体的抽象的，正面的反面的，现实的历史的，自然的人生的。经历了酸甜苦辣，喜怒哀乐，懂得了人生就是这样浮沉起落。
奇怪的是，我们常习惯于经历痛苦与不幸，才懂得浪子回头，迷途知返。
经历战争的残酷，才懂得和平的宝贵。
经历环境恶化的危害，才懂得保护生态的必要。
经历过离别的痛苦，才懂得相聚的欢乐。
孩子们很难懂得父母的苦心，也许只有自己成家之后，才会“可怜天下父母心”吧。
“不到黄河心不死，不撞南墙不回头”，说的其实也是经历之后的一种懂得吧。心死了，回头了，是懂得前方实在无路了。虽然有点迟了，但还不算太晚，只是之前经历的坎坷曲折，跌打损伤一定不少。
有些经历，足以改变一个人，乃至一个国家的生存状态和精神面貌。
陶渊明经历了官场的污烟瘴气，才懂得田园的宁静和平。
杜子美经历过茅屋为秋风所破，才深切懂得天下寒士对广厦的渴求。
经历了百年屈辱，我们才懂得“落后就要挨打”，才懂得励精图治，发展壮大。
经历了汶川大地震的悲剧，整个国家都懂得了什么叫众志成城，多难兴邦。
人们常叹：“为什么总是失去了，才懂得珍惜。”那是因为人们经历了失去的痛苦。不过，如果一个人老是习惯从痛苦中懂得人生，那就真的无可救药了。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，是的，经历过苍茫的海，巫山的云，才会懂得原来水可以如此浩渺，云可以如此神奇，才最终懂得人生还有这多层境界有待你我去攀登体验。
对于积极向上的人生，经历之后，只有懂得还不够。“因为懂得，所以珍惜”，才是正确的方向。珍惜亲情、友爱，珍惜环境、自然，珍惜所有的美好与真善。
记忆中，父亲的眼神里总是充满严肃，如古洞深巷般悠远。很少与父亲碰面，时间是那般抵触，将我和父亲错开。于是，我为寻找一份相聚，注意每一个瞬间，珍惜日子的角落缝隙。渐渐的，我的心被时间着上了暗淡的一层。 我渴望父亲能与我畅谈，给予我温暖，我持续的等待着，但日子总如流水一般从我手心流过。
一个清晨，我依旧骑自行车上学。此时，父亲还应该在酣睡中。说了声再见，便跨上了车。没有人与我做伴，失落爬上了心头。
忽然感觉到，一股强大的力量朝我涌来，背上暖暖的，是那么坚定与剧烈。我被这暖流包裹了，吹也吹不散。
这种力量在使劲凝聚，在空气中形成庇荫。谁是这力量的操纵者？我不敢回头，生怕这是幻影，用目光轻轻一触就能破碎。我只能沉浸在这温暖中加速前进。
久久保留着温暖，我隐隐感知到力量中透着坚定强大的父爱。
第二天，怀着寻找温暖的心出门了。脚踏得很慢，毫不令人察觉，我马上就能知晓温暖的背后了，我迅速的扭转头去，顿时，心中的温暖被击碎了，只剩下缕缕热气升腾出来。
有一个清晨，父亲刚回来，微微对我示意了一下，便进屋了。我开始怀疑，那温暖只是我心中的渴望。
骑在路上，不经意的回眸，一个身影在闪烁，是父亲！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈温暖。那份力量是父亲射出的，我的脑海中不断浮现父亲的面庞。
回到家，母亲的语重心长回荡在我的耳旁：昨天你爸太累，身子快瘫了。我的眼泪顿时滚落下来，心中的温暖久久停留。
父亲在我的背后留下了深深的爱印，这包含深沉的爱汩汩流入心田。我被这温暖照亮，我要紧紧握住这份爱，一定！
2、感动的瞬间
感动是什么?一个善意的微笑?一次爱心的援助?抑或是一场义无反顾的牺牲?
感动的概念太广太广：小到一个关切的眼神，大到一次生命的牺牲。有时候，一缕清晨的阳光，一声婉转的鸟鸣，甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动。
感动来源于人的心底，那微微荡起的波澜、掀起的涟漪，都会使人怦然心动。其实，我是一个很容易感动的女孩。一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次不经意的抚摸都会使我感动不已。在经过了一夜的挣扎后，清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下。久违了的朋友相见，一杯淡淡的清茶，往往使我内心感慨万千：那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗----沁人心脾，回味无穷。
感动是无所不能的，她能将冰封的心融化，将破碎的心痊愈。记得我曾看过一部科幻书籍，讲的是一个女孩子从小就有特殊能力，可她从来没有用过，因为她使用的代价是付出生命。直到有一次，女孩为了救哥哥使用了特殊功能，唤醒了被封闭起的灵魂的哥哥。她的特异功能就是——在人的灵魂封闭处找到一个小缺口，侵入这个人的内心，激发起她所有美好的回忆，使内心的小碎片开始融化，从而唤醒封闭的灵魂。的确，这个故事是虚构的，但是，我坚信那颗拯救灵魂的心是真挚的。
感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进!你怀着一刻感恩的心，会发现生活处处令人感动，人间是如此美好
一直喜欢时不时地翻看一下以前写的日记，温习一下曾经让我欢喜让我忧的过往流年，信手在以前的日记本上写点当时的感触，心情的足迹也就这样断断续续地延伸了。
冬天的寒冷让我想起了和外婆在一起时的温暖和幸福。那是我今生永难忘怀的，还记得小时候她牵着我的小手一起去拜访她的故交的情景，还记得在昏黄的灯下外婆看报我读书的情景，还记得雷雨天害怕打雷卷缩在外婆怀里的情景，记得外婆病重时我的担忧与不舍和外婆离去时我的悲伤与无助……那些点点滴滴，在今天想起，是那样的温暖幸福，又是那样的让我伤感。
也常想起我曾经辜负的人，我是那么的愧疚难过，。那些纯洁的情感，一直陪伴着我;那些真诚的祝福，一直守候着我;那些不求回报的慰籍，一直温暖着我。原以为点点碎碎的记忆，会因时间的流失而淡远，可是我也欣慰地感到，淡远的是过往的年华，是不再回头的青春，是年轻时苦涩空泛的悲伤。那些人那些事，全都珍藏在我的心中，历久弥新。
外婆曾告诉我，要记住对自己有恩的人，要懂得回报，更要学会付出。常常检点自己，真的做到了吗?对有些恩惠，我也许永远也偿还不了，但常常揣着感动的心，人生就会是很美的。
往事虽已久远，曾经激荡的心虽已有了从容和淡定，但每当自觉不自觉地回到记忆里，还是感到温暖。
把心中美好的祝愿送给所有我爱的和爱我的人，所有我关心和关心我的人，我想念和想念我的人。来年，我们相互慰籍，相互鼓励，使新的一年的记忆同样美好。
3、发现美的瞬间
上初一时的我，总会怀念小学的体育老师，因为她既温柔又美丽。但是现在，我已经不那么想念她了，因为我现在的体育老师更美丽、更善良！ 现在的体育老师姓王，是一位四十多岁、个不高、皮肤很黑的女老师。她给我的第一印象是“不好看”、“凶”，她教我们第一节体育课时，就因为我们排队的速度太慢，而罚我们绕操场跑圈。当时正值盛夏，酷热的太阳当头照着，我们就那么一圈一圈的跑着。她却一点也不心软，悠闲自在的在树荫下乘凉。下课后，大家都累趴下了，有的女孩还哭了！以后，上她的课，我们再也不敢拖延了。也正是因为这件事，我和我的同学都开始极度讨厌、排斥她。上她的课，我们都不愿认真听，时不时还会搞点恶作剧；在路上遇到她，我们也总是头也不抬，径直走过„„
就这样过了两年，直到上周发生的那件事，我对她才彻底改观了。
那天，在放学回家的路上，一个小伙子骑着自行车，速度极快，在人行道上飞窜，尽管路上的小孩很多，他却全然不顾，依旧我行我素。令人担心的一幕发生了，一个七八岁的小女孩被撞倒在地，小女孩倒在地上后，脸部被擦伤了，并有血渗出。小女孩放声的哭着，小伙子说了句“对不起”，便急忙溜了。人越聚越多，但没有人帮助她！这时，一个好熟悉的身影出现了，她快步走上去，抱着小女孩向不远处的小诊所跑去„„是她！怎么会？居然是我两年来最不喜欢的王老师。
那一瞬间，我发现王老师是那么的可敬、可偑、她的身影是那么的高大。我突然发现曾经的自己是多么的渺小！我要马上告诉我的同学，原来我们的老师是比天使还美的！
我终于明白了，美是源自心灵深处的，美丽的外表并不代表心灵也同样美丽。相反，外表丑陋也不代表心灵丑陋！
感激那一瞬间，感谢制造那一瞬间的王老师，因为我终于懂得了美！
4、微笑的瞬间
我是一个胆子很小的女孩，从上小学开始，我就很少在课堂上举手发言——因为我怕。也许是老天爷故意在锻炼我，把我安排进了这个班。据说，这个班的老师和学生都很“厉害”！
于是，在课堂上，本来就不爱举手发言的我，变的更沉默寡言了。其实并不是我不会，在老师刚提出问题时，我的心里已经基本上有了答案，可是我却害怕：自己站起来如果回答错了，老师批评或者同学嘲笑，那时我该怎么办！所以我只好默默的坐在那里，听着他人的回答，除非老师叫我，否则我是决不举手的。
教我们语文的是范老师，他很和蔼，上语文课时，班上的气氛总是很活跃，风趣、幽默的范老师总会讲很多古今中外的有趣故事，常引的同学们哈哈大笑，渐渐的，我们都喜欢上了这位老师。但当有的同学犯了大错时，他也会生气，甚至还偶尔用用他的“法宝”，班上的同学也很怕他，因此上他的课时，我更不敢举手发言了。 这几天，我发现语文老师上课时，总是把一些平时不爱举手发言的同学叫起来回答问题，因此，我很担心：老师定会把我叫起来的。
不出我所料，那天上课，老师忽然把我叫到了我的名字。 我站了起来，努力按捺住我那颗“砰砰”乱跳的心，“这句话的意思是„„是„„”，我低着头吞吞吐吐的说，同时，悄悄的抬起头看了一眼老师。一个鼓励的目光和一个胆怯的目光碰到了一起，我赶紧低下了头，脸颊有些发烫，只听老师说：“对，说下去——” ，“很好，那么你能再说一说„„”，我低着头看着书、想了想，然后抬头看了一眼老师，他微笑着看着我，很亲切，我一下子没有了恐惧感，流利的说出了答案，随之而来的便是老师的赞许和同学的掌声„„
老师一瞬间的微笑给了我自信，给了我勇气，从这以后，我便敢于举手，敢于回答问题了，并且我也开始积极参与各种比赛，我明白我要敢于挑战自己，因为我相信——我能行。
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