初中一年级作文 写自己跟书有关的一两件事或几个片段，题目自拟
在西伯利亚雪原上有一种动物叫白貂，白貂十分爱惜自己的一身纯白、漂亮的羽毛，在任何情况下都不愿玷污。于是猎人们抓住白貂这个弱点，在它的巢穴周围撒上一圈煤粉，这样白貂往往就束手就擒了；白貂没有因此改变自己的习性，依然年复一年的守护着自己的纯白、漂亮的羽毛。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
分析材料——从材料的主要内容看，白貂执著于自己好干净、爱美丽的天性固然没错，但它“在任何情况下都不愿意玷污”，却超越了事物发展的“度”，甚至当猎人以自己的智慧，利用白貂这个弱点将它擒获时，白貂“没有因此改变自己的习性，依然年复一年地守护着自己纯白、漂亮的毛皮”，这无异于将执著变成了固执。这种执迷不悟、抱残守缺的习性，束手就擒也就可想而知了。我们再用联系和发展的眼光看，生物已进化了几百万年，从体形、外观到思维、习性，都已发生巨大变化。而作为一个种群的白貂，身陷绝境却依然固我，其前途真是不妙。由此可见，这则材料的准确立意应该是：变通。在审题过程中，我们运用了“度”的观点、联系和发展的观点，使对材料的分析科学而深刻，避免了错误和肤浅。
因此作文从“变通”的角度来谈为切合题意，从两方面来谈当然也可以，从执着的角度只能说也符合要求。
看法大体类三种：一是赞美白貂，二是一分为二地分析评价，三是批评白貂。
范文一 生活需要变通
375 赵朋丹
白貂以牺牲生命为代价保全自己的纯洁，这种品格固然高尚，但作为一个生命，就这样消殒未免有些可惜。既然我们生活在这个复杂的社会，就难免会遇到一些不如意、挫折甚至苦难，面对这一切，如果一味坚持就会走进死胡同，所以我们需要变通。
还记得那个坐在濮水边心如澄澈秋水，身如不系之舟的庄周吗？尽管自己已是饥肠辘辘、贫困潦倒、但面对权媒贵聘，他依然能够做到婉言谢绝。他懂得那不是一个飞黄腾达的机会，反而会使自己陷入万丈深渊，他选择了放弃；他懂得那个世界不是他想象的那般美好，他的抱负不可能得到施展，所以他改变了初衷。
还记得那个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“采菊东篱下，悠然见南山”的陶潜，受腐刑之辱后却选择“隐忍苟活的”太史公……他们在通往理想的道路上受挫后，没有一味坚持，而是掸一掸身上的尘土，关上这扇门，打开那扇窗。他们发现窗外的风景美不胜收。
变通有损于他们在我们心目中的美好形象吗？不，相反，他们让我们懂得了什么叫睿智。
然而现实生活中，有许多如白貂一样的人，把皮毛看得比生命还重要。我们在赞叹他们的高义时更多的是为他们感到惋惜。
昔日“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽，垓下被围，自觉“无颜再见江东父老”，在船夫的苦劝下仍拔剑自刎，在他心里面子比生命更重要，这个悲剧英雄的故事世世流传，这个悲剧英雄的名字代代传颂，但人们更多的是为他惋惜。杜牧就曾在《题乌江亭》中写道：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”不知道飘荡在乌江畔的英魂在听到这样的叹惋时会流下多少悔恨的泪水?
还有那曾经乐观的在撒哈拉写作的台湾女作家三毛，竟在医院病房里，用丝袜结束了自己的生命，留给后人无尽的思考和哀伤。
因为生命是短暂的，因而也是宝贵的。所以，我们需要做的就是在这短暂而又宝贵的生命里，善待生命，必要时学会变通，好好活着。
教师点评：思路清晰；语言表达自然流畅而严谨，等够融叙述、议论、抒情与一体，紧紧围绕中心论点展开；采用正反论证，行文结构严密，说服力强，论据详略得当。
范文二 如山而立 如水而行
375 韩向东
山，巍然挺立，直耸云霄，它的坚守让人有了一个仰望的高度。
水，蜿蜒而下，奔流到海，它的变通让自己有了一份穿行的自由。
坚守如山，变通如水，当守则守，当变则变，关键是要发挥最大的价值。
许多人如山一样坚守，让自己活得有价值。 坚守如山
《红楼梦》这部巨著是曹雪芹面对清贫坚守梦想，奋斗了十年才写成的。“字字血泪”的《红楼梦》因为坚守而流传于世。曹雪芹如山一样坚守着，坚守着自己对文字的执着，坚守着对文学的热爱。
当哥白尼提出“日心说”，天主教极力反对，然而仍有人在坚守——布鲁诺。他守着那份对真理的执着，即使在烈火中丧生也在所不惜。布鲁诺的坚守让后人记住了他。
坚守如山，哪怕付出生命也要坚守，因为他懂得眼前的情况，懂得自己掌握着真理。
他生活在东晋末年，一个黑暗的时代。然而，他却依然坚守着对人生的追求，采菊于东篱之下，他——陶渊明，他的坚守让自己的信念屹立在历史的画卷之中。
如水一样变痛，同样让自己活得有价值。 变通似水
马克思，一位伟大的思想家，政治家。他把费尔巴哈的唯物
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1 初一作文：书，我谢谢你
书是人生中必不可少的物品，因为它是知识的源泉，它是知识的海洋。没有了书，你就没了一切，这是为什么呢？
假如，你没有课本书籍，你就学不了课本知识；假如，你没有课外书籍，你就丰富不了知识面，很多事情你都不会晓得；假如，你没有字典，只要没有人，不会的字谁来告诉你呢？……可见，书是很重要的。
世界著名文学家高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这说明他很爱看书。我在写这篇作文前，想看看《作文辞海》上别人是怎么写的。我本来想以看为辅，以写为主，可我一看就入迷了，竟然看完了这种类型又看到别的类型，而且我一看就是一个小时出头，搞得爸爸都发火了。唉，谁叫我是一看书就入迷的小书虫呢？还有一件事说出来不怕你笑话——有一天，我正趴在地上津津有味的看三国演义，正看到火烧连营这个节骨眼上妈妈突然喊我吃饭，喊了五六次不见我来，就把我“一脚踹”到了饭桌前，破例允许我边吃饭边看书，我也不客气，一边看赵子龙护主突围，一边用筷子夹起一粒米就往嘴里送，咦？怎么嘴里什么也没有？鼻子却痒痒的？原来我把米粒送到鼻孔里去了！丢人丢到家也！
世界著名文学家刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话中，“善读”可是我非常看重的。我在成语方面向来很成问题，妈妈就每天在《成语词典》中挑十个成语，让我基累成语还要背解释！背了几天效果相当差，爸爸想出了好办法，他给我买了一套成语故事漫画版，这样一来我就可以在故事漫画中学成语，既不枯燥又能掌握成语，连每个成语的背景故事我也能复述出来呢！
以前，我特别爱看日本漫画，看个没完。爸爸告诉我：“这些是垃圾书，就像吃垃圾食品一样，对人不益。”“为什么呢？我觉得很好玩呀!”我不解地问。“当然好玩，这是日本人搞的文化侵略，他们让我们的孩子痴迷于这些没有知识含量的漫画书，不去学习有用的知识，将来没有能力建设国家，没有本领保卫国家。他们好再来打中国!”爸爸严肃地说。“什么？竟然采用文化侵略，将来又要打我们，可恶!”我又惊慌又气愤：“我再也不看他们的‘武器’了!”“怎么可能再也不看呢？适当看一点也是可以的，娱乐娱乐嘛!”爸爸又说。
因为书给我带来了帮助、知识、娱乐，所以我要说：“书，我谢谢你!”告诉你们我的座右铭是“读万卷书，行万里路”哦!
2 初一作文：读书伴我行
读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可少的精神食粮。不知从何时起，书成了我生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光的漫长、单调，便觉得生命失去了生机。
我对书的欣赏和阅读，在于博、杂:或天文地理、或历史哲学、或军事艺术、或人物传奇、或诗歌散文、或新闻轶事……古今中外诸子百家，都令我如痴如醉。古人常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。从书中，我了解到了真假、善恶、美丑。在三国演义中，我了解了很多的历史知识，如“三顾茅庐”“三气周瑜”“草船借箭”“空城计”。刘备的守信、关羽的义盖天下、诸葛亮的神机妙算都使我佩服得五体投地，也让我懂得了人不能因为挫折或失败就气馁，而是要从失败中吸取教训。我佩服勇敢坚强的霍金，同情卖火柴的小女孩的悲惨遭遇，钦佩居里夫人的大公无私、造福人类。
书让我的生活变得丰富多彩。从书本上，我知晓了人类之伟大，自然之神奇，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。
书，它像一位和蔼可亲的老师，引领我通向知识的殿堂。书，是一叶扁舟，承载着我，搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书成了我形影不离的好朋友，它陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。它给我带来了智慧和力量，它在我苦恼徘徊时给我点亮前进的航标……书，给予了我太多太多。所以，我爱读书！
同学们，在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件。所以，我们应当心无旁骛地读好书。我们要在学好课本知识的同时，博览群书。只有博览群书，才能使我们的知识渊博。书本丰富人生，知识改变命运！同学们，让我们与书为伴，一起遨游于知识的海洋，勇敢地去开创属于我们的美好未来吧！
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初中一年级作文 写自己跟书有关的一两件事或几个片段，题目自拟视频
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