如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）操作的错误是

如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．（1）小芳操作的错误是______．（2）纠正错误~

（1）实验中，应沿水平方向匀速拉动木块，由图示可知：没有沿水平方向拉动弹簧测力计，这是错误的．（2）应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可得：滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，由弹簧测力示数可以求出滑动摩擦力．（3）①由表中第1和第2次实验数据可知，在两次实验中，接触面粗糙程度相同、物体间的压力相同，木块的运动速度不同，弹簧测力计示数相同，物体受到的滑动摩擦力相等，由此可知：摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关．②由第1和第4次实验数据可知，在这两次实验中，物体间接触面的粗糙程度相同、木块的运动速度相同，而物体间的压力不同，弹簧测力计拉力不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由此可知，摩擦力的大小与压力大小有关．故答案为：（1）没有沿水平方向拉动弹簧测力计；（2）匀速直线；（3）①无关；②压力大小．

（1） 没有沿水平方向拉木 块 , 2.8 , 变大（2） 没有控制压力不变 试题分析：：（1）使摩擦力能等于拉力，必须两者是一对平衡力，两者在同一直线上是二力平衡的一个条件，图中拉力与摩擦力没有在同一直线上．所以错误是没有沿水平方向拉木块，改正后弹簧测力计示数为2.8N，木块所受的滑动摩擦力为2.8N，根据题意可知增大了压力，接触面的粗糙程度没变，摩擦力将增大．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变，即控制变量法使用错误，从而得出了错误结论。点评：研究摩擦力的实验中考中经常考，本题属于比较常规的实验，要求学生对插图所蕴含的信息熟练掌握；本题也是控制变量法思想的应用，明确变量和不变量是解题的关键．

（1）由图示是呀可知，实验没有沿水平方向拉木块，这是错误的；木块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：木块所受的滑动摩擦力等于拉力，为2.8N．若在木块上再放一个砝码，压力变大，木块运动时受到的滑动摩擦力将变大．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变．
故答案为：（1）没有沿水平方向拉木块；2.8；变大；（2）没有控制压力不变．

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如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）操作的错误是视频