我和阿妈走月亮这句话在文中出现了几次这样写有什么好处

走月亮 我和阿妈走月亮 这句话在文中出现了几次，这样写有什么好处~

“我和阿妈走月亮”这句话在全文中共出现了四次，它是贯串全文的线索，也是作者情感的流露。这句话明确告诉了读者，和妈妈一起走月亮的人是“我”，“我”的幸福感就浓的像化不开了似的，所以，“我”心中流淌的每个字、每个词、每句话都诗意盎然，美不胜收。
“我和阿妈走月亮”这句话在文中多次出现，看似重复，实则是引领全文的妙笔之句，它把小作者与妈妈走月亮时那种无比幸福和喜悦的心情淋漓尽致地表现了出来，仔细品读这句话，无论是何时，都会让人的心中涌起浓浓的暖意。教学时，教师就可以从这个关键句子入手，首先借助这句话把学生带入到月光笼罩的美妙情境之中，课中再让学生找出“我”和妈妈走过那些地方的句子。
最后，再以“我”和妈妈走月亮为结束，让学生感受到文本流露出的美妙情感。
来源：小学语文教学·园地

“我和阿妈走月亮！”在文中出现了四次，这句话看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致，意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

扩展资料：作品鉴赏：
《走月亮》是一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。
“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。

这句话出现了4次。

因为我和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感觉到很愉快，所以复的说，“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力。

“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。

扩展资料：

节选

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说;有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。

走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……

出现了四次。这样写的好处：更加突出了“我”对阿妈的喜爱。增加了文章的可读性？

希望可以帮到你！

这个我觉得可能就是说我们可能就是说加深了两者之间的这种感情吧，我觉得一般来说是这样的。下面是一些无关紧要的，来源于百度百科！！！

狭义是树有木质且会二次生长的茎，也就是除了每年因分生组织而高度增加以外，茎也会每年往外加粗[5][8]。此定义下像棕榈树、香蕉树及番木瓜树不论高度多高，都不能视为是树。
中义常依使用方式来定义树，例如指那些可以作木材用的植物为树，就是坚固的大型植物了。一些广义的树在木材的用途过狭了，纯草本的大中型植物只可以做纸或薪柴和小型草木相似，而即使是灌木除做纸或燃料外只能小的木制品(火柴、筷箸、牙签、棍棒等)，所以指定要有相当尺寸和坚硬的植物。但有些单子叶植物下归类为树，约书亚树、棕榈和竹子没有二次生长，不过在一次成长时其茎部有形成木质组织，材质类似木材。
构造
树的主要四部分是根、干、枝、叶。树根一般在地下，在一棵树的底部有很多根。
在树干的部分分为五层。第一层是树皮。树皮是树干的表层，可以保护树身，并防止病害入侵。在树皮的下面是韧皮部。这一层纤维质组织把糖分从树叶运送下来。第三层是形成层。这一层十分薄，是树干的生长部分，所有其他细胞都是自此层而来。第四层是边材。这一层把水分从根部输送到树身各处，此层通常较心材浅色。第五层就是心材。心材是老了的边材，二者合称为木质部。树干绝大部分都是心材。
结构及功能
根
根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持，贮存合成有机物质的作用。位于地表外的气生根（榕树）也属于根的一种。

出现了四次。这样写的好处：更加突出了“我”对阿妈的喜爱

出现了四次，
写出了我和阿妈每到一处都觉得景色太美，忍不住发出感叹，这样反复写，可以显示出作者充分的感情，使文章更具体，有感染力。

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