下课了,操场上顿时热闹起来从不同方面写具体
听到下课的铃声响了后,同学们一窝蜂跑出教室,操场上跳绳的、打球的,三五成群,顿时就热闹了起来,这就是我最喜欢的课间十分钟.
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文:
下课了,操场立刻变的自热闹起来。同学们叫啊、跳啊,处处可见他们的身影,就好像是一片沸腾的海洋。
同学们三个一群,两个一伙,在做着各种各样的游戏。
我听见操场中间突然发出一阵欢呼声,我走进一看,原来同学们在打乒乓球。他们你推我挡,球儿在空中划着弧来回的蹦跳着,在场的同学都为他叫好;
我又看到操场左面的同学,他们在玩跳长绳。甩绳的同学把绳甩的“啪啪”作响。跳绳的同学不停的往绳子里跳。嘴里还喊着:“跳长绳,跳啊跳,一跳跳到十万八千里……”
叮铃铃,上课铃响了,同学们这才恋恋不舍的离开操场。
下课了,操场上真热闹。操场上热闹得龙飞凤舞似的,操场上热闹得空气都沸腾了,操场上热闹得让人情不自禁的欢腾跳跃起来。
我在课堂的桌上向窗外看去,手中捧着的是刚下发的试卷,热闹的操场是青春,试卷上那不争气的分数也是青春,青春,真是烦恼。
写作思路:确立中心,围绕选材,确定重点,安排详略,选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想,选择真实可信、新鲜有趣的材料,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文:
下课了,操场立刻变的自热闹起来。同学们叫啊、跳啊,处处可见他们的身影,就好像是一片沸腾的海洋。
同学们三个一群,两个一伙,在做着各种各样的游戏。
我听见操场中间突然发出一阵欢呼声,我走进一看,原来同学们在打乒乓球。他们你推我挡,球儿在空中划着弧来回的蹦跳着,在场的同学都为他叫好;
我又看到操场左面的同学,他们在玩跳长绳。甩绳的同学把绳甩的“啪啪”作响。跳绳的同学不停的往绳子里跳。嘴里还喊着:“跳长绳,跳啊跳,一跳跳到十万八千里……”
叮铃铃,上课铃响了,同学们这才恋恋不舍的离开操场。
写作思路及要点:以低年级为例。
正文:
操场上人真多,简直是人山人海。同学们有的跳绳,有的踢毽,还有的在打排球……
瞧,那里有我们班的跳绳小能手——陈萧萧。她跳绳可厉害啦!有一次蒋超和她比赛,比了很多次,每次都是她赢。
这次她又在跳双蹦蹦了。只见她双手平举,双脚并拢,用力一跳,只见绳子如风一般,谁也不敢打断她。“一个、两个、三个……”最后谁也数不清她跳了多少个了。陈萧萧跳得真好啊!我真是佩服她。
看,那儿有人在玩老鹰捉小鸡游戏呢!只见“老鹰”左一走,右一抓,再一抓,但每次都被“母鸡”解除了威胁。突然间“老鹰”站着不动了。哦!累了!母鸡见了也休息了一下,就在“母鸡”放松警惕的一小会儿,“老鹰”一个扑闪,一只“小鸡”倒霉了,它被“老鹰”抓了个正着。
“母鸡”见了大吃一惊,可来不及了,又一只“小鸡”被抓了。“老鹰”开心地笑了,说:“哈哈,今天的小鸡可以吃个饱啦!”“老母鸡”不死心,继续游戏,结果“小鸡”接连减少,最后竟然一只“小鸡”都不剩了。“老鹰”高兴地大叫:母鸡输了。”
啊!操场上真热闹啊!同学们玩得真开心!
下课了,操场上顿时热闹起来,随着铃声的响起,大家几乎沸腾了。有的和同学聊着八卦,那些桃色新闻;有的正泡在书堆中,好像什么也和他无关……而这样的人都是少数,大多的都在操场玩耍,跳绳,跑步,跳远……项目不一样,唯一一样的是他们爽朗的笑声和唯美的童心
下课了,操场上顿时热闹起来,有的踢足球,有的打篮球
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