围绕下课了,操场上真热闹写一段话30字数
下课了，操场上真热闹。操场上热闹得龙飞凤舞似的，操场上热闹得空气都沸腾了，操场上热闹得让人情不自禁的欢腾跳跃起来。
我在课堂的桌上向窗外看去，手中捧着的是刚下发的试卷，热闹的操场是青春，试卷上那不争气的分数也是青春，青春，真是烦恼。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。写句子的时候，用到了排比，操场上热闹得……操场上热闹得……操场上热闹得。
扩展资料：
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
具体的运用如下：
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”
（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。
写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
正文：
下课了，操场立刻变的自热闹起来。同学们叫啊、跳啊，处处可见他们的身影，就好像是一片沸腾的海洋。
同学们三个一群，两个一伙，在做着各种各样的游戏。
我听见操场中间突然发出一阵欢呼声，我走进一看，原来同学们在打乒乓球。他们你推我挡，球儿在空中划着弧来回的蹦跳着，在场的同学都为他叫好；
我又看到操场左面的同学，他们在玩跳长绳。甩绳的同学把绳甩的“啪啪”作响。跳绳的同学不停的往绳子里跳。嘴里还喊着：“跳长绳，跳啊跳，一跳跳到十万八千里……”
叮铃铃，上课铃响了，同学们这才恋恋不舍的离开操场。
思路与要点：首先就是需要观察整个操场的活动情况，然后在根据同学们的热情具体描述，要将同学们的动作写出来，从整体上把控操场的活动状况。
课间活动真热闹有的在做游戏，有的在学习，有的在相互追逐，同学们的生活多丰富多彩。“冬天真的不远了”，踩着路上的落叶我这么想着。一眼看过去一个人也没有，看着那些落叶，这个秋天更显凄凉了。
顺着路转过去，这真热闹啊，原来人都在操场上呢！打乒乓球的、打篮球的、踢足球的，大家都那么快活，好似能这样运动便是他们一生最大的幸福了。我看到青春在燃烧，我感到自己的血液在沸腾，我控制不住自己，我要融入到他们中去，和他们一起热闹。
校园的课间活动真是丰富多彩、有静、有动的同学在自己的座位上看书、写作业。动的同学有的打乒乓球，有的在踢毽子，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去，当然还有卫生间同学们来去匆匆的身影。开心的十分钟，快乐的十分钟！
下课同学们都到操场上去参加丰富多彩的课间活动；有的在捉迷藏，被捉的人东躲西藏；有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，“小鸡们”被吓得东奔西跑；有的在滚铁环，他们在操场上兴奋地跑来跑去。
同学们个个玩得满头大汗,可是他们觉得很开心，有趣极了！丰富多彩的大课间活动，课间活动的铃声一响，同学们立即走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
体育大课间操集中展示评比活动，沐浴着初冬暖暖的阳光，伴随着明快昂扬的旋律，同学们身着统一的校服、班服，迈着整齐的步伐、呼着洪亮的口号走向运动场，跳绳、武术、街舞、兔子舞、游戏，尽情重温童年的快乐。
课间预设了踢毽子、打篮球等多姿多彩的体育锻炼活动，要求师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，进而达到全体健身的目的。课间活动为契机，积极开展学校健康锻炼运动，引导师生踊跃参与体育健身活动，营造健康文明、生机勃勃的校园体育文化。
一个新学期来临了，我们的大课间活动变得更加丰富多彩了。每当大课间到来时，同学们总会拿着自己心爱的绳子“嘻嘻哈哈”地飞奔到操场上，跳得如火如荼，跳得好的同学简直是身轻如燕，双脚飞快地跳动，宛如蝴蝶在花丛中飞舞。
寒风依然猛烈地刮着，但我们不再感到寒冷，只感到快乐温暖。丰富多彩的大课间活动让我们快乐，我永远忘不了。
这里真热闹啊!操场上有的打乒乓球，有的打篮球，有的踢足球，大家都那么快乐，好似这样运动是他们一生中最大的幸福了。
下课了叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。瞧，同学们玩的多开心哦！
下课了，操场上真热闹。同学们像小鸡一样的飞去操场。安静的操场顿时热闹起啦！同学们在操场上有的踢足球；有的打篮球；有的打排球；有的跳绳；有的跑步；有的扔沙包；有的玩儿老鹰捉小鸡……瞧，同学们玩儿的吃热闹呀！
下课了叮铃铃……，下课铃响起，同学们像小鸡一样飞出了教室，顿时安静的操场又变得热闹起来。同学们有的踢足球，有的打篮球，有的踢毽子，有的打沙包，还有的捉迷藏…。瞧，同学们玩的多开心！
下课了，校园里真热闹。有的在操场上打沙包，有的在操场上玩捉迷藏，还有的在操场上踢毽子。
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能狗烟1.课间活动开始了,操场上热闹非凡。同学们有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的跳远，有的踢键子……欢乐的声音在操场上空回荡着。2.课间活动开始了,操场上热闹非凡。同学们有的在互相打闹，有的在安静的聊天，还有的在锻炼身体。3.课间活动开始了,操场上热闹非凡。大家都在做广播体操，有的特别认真，...
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能狗烟1、下课了校园里真热闹：有的在跑步，你追我赶，跑得气喘吁吁，但脸上还带着笑容；有的在跳绳，手拿着手柄，踮起脚尖，“吧嗒吧嗒”地跳了起来；还有的在踢毽子，金鸡独立，脚丫一上一下。校园里笑声不断。2、下课了校园里真热闹，同学们像火箭一样冲出教室，原本安静的操场上，霎时变得热闹起来。
能狗烟下课后的操场热闹非凡，同学们个个神采飞扬，朝气蓬勃。建议拟题为《热闹的操场》，开篇交代时间地点（操场）人物，第二段开始详细描写，注意神态和细节的描写，结尾加上自己的感悟。下面分享《热闹的操场》范文三篇，供您参考。热闹的操场范文一 “叮铃铃……叮铃铃……”随着一阵清脆的下课铃声,同学...
