如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请据图回答问题:(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与

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如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题.(1)箭号②表示吃与被吃的关~

由图可知:该图是生态系统物质循环示意图.(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者.动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者.生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有①也是吃与被吃的关系.(2)细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用.是生态系统中的分解者.箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有④和 ⑤,都是被分解者分解.(3)细菌和真菌作为分解者把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌对促进生态系统中的物质循环起着重要的作用.箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质又被植物吸收或利用.(4)就本题来说,箭头所代表的意思是不同的,所以在分析题目时,一定要根据含义或信息来思考.故答案为:(1)[①](2)[④][⑤](3)有机物;吸收或利用 (4)含义或信息

(1) ① ⑵ ④⑤ ⑶ 有机物 吸收或利用 ⑷ 含义或信息 试题分析:(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者,动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者。生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有①也是吃与被吃的关系。(2)细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用,是生态系统中的分解者。箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有④和⑤,都是被分解者分解。(3)细菌和真菌作为分解者把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,进而制造有机物。可见,细菌和真菌对促进生态系统中的物质循环起着重要的作用。箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质又被植物吸收或利用。(4)就本题来说,箭头所代表的意思是不同的,所以在分析题目时,一定要根据含义或信息来思考。故答案为:(1) ① ⑵ ④⑤ ⑶ 有机物 吸收或利用 ⑷ 含义或信息

(1)生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.图中的①②分别表示生态系统中的生产者和消费者之间、消费者和消费者之间的吃与被吃的关系.
(2)消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用.
(3)生态系统的分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.箭号⑥表示分解者将复杂的有机物分解成的简单物质又被植物吸收利用.
(4)有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者.在食物链中鸟的营养级最高,因此它体内有毒物质积累最多.
故答案为:(1)①
(2)消费者;生态平衡
(3)有机物;吸收利用
(4)鸟


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