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第一单元
1、风筝（鲁迅）2、*忆读书（冰心）
3、山中避雨（丰子恺）4、*我的第一次文学尝试（马克·吐温）口语交际--自我介绍与提问
写作--记一件事
写字--楷书与行楷
第二单元
5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉）
7、*我的老师（海伦·凯勒）8、*"两弹"元勋邓稼先（顾迈南）
口语交际--采访任课老师
写字--写一个人
综合性学习--学会利用图书馆
第三单元
9、春（朱自清）10、*济南的冬天（老舍）
11、竹林深处人家（黄蒙田） 12、*树林和草原（屠格涅夫）
口语交际--说家乡
写作--描写景物
综合性学习--调查社会用字的情况
第四单元
13、空城计（罗贯中） 14、*美猴王（吴承恩）
15、心声（黄蓓佳） 16、*勇气（狄斯尼）
口语交际--说特征，猜同学
写作--写童年的故事
写字--行楷字的笔画组合
第五单元
17、犟龟（米切尔·恩德） 18、小溪流的歌（严文井）
19、*基因畅想（漆孝诗）20、*如果人类也有尾巴（坎斯·彼勒）
口语交际--讲故事，评故事
写作--编写童话或科幻故事
综合性学习--现代科技给我们带来了什么？
第六单元21、《论语》六则
22、《世说新语》二则（刘义庆）期行乘船
23、*伤仲永（王安石）
24、木兰诗
25、*诗五首
寄人（张泌）夜雨寄北（李商隐）淮上与友人别（郑谷）
送杜少府之任蜀州（王勃） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）口语交际--交谈学习体会
写作--改写《木兰诗》
第七单元
26、卖油翁（欧阳修） 27、三峡（郦道元）
28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财（徐珂） 戴震难师（段玉裁）
29、*陌上桑
30、诗五首
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 江南春（杜牧） 登飞来峰（王安石）望岳（杜甫）观沧海（曹操）
口语交际--古诗文朗诵
写作--我将这样度过寒假
附录一：名著引读（一）
附录二：汉字的形体
附录三：常用标点符号用法
（语文版）初中语文七年级下册目录
第一单元
1、*石榴（郭沫若） 2、海燕（郑振铎）
3、白鹅（丰子恺）4、*鹤群（江口涣）
口语交际--推选奥运会吉祥物
写作--写一篇状物的文章
第二单元
5、鲁迅自传（鲁迅） 6、毛泽东的少年时代（埃德加·斯诺）
7、*第一千个球（贝利）8、*少年爱因斯坦（王滨等）
口语交际--自荐担当志愿者
写字--写传记
综合性学习--为本地人物立传第三单元
9、骆
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相关评论：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云
相见时难别亦难，东风无力百花残。
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
其实网上早有了。
第一单元
1、风筝（鲁迅）2、*忆读书（冰心）
3、山中避雨（丰子恺）4、*我的第一次文学尝试（马克·吐温）口语交际--自我介绍与提问
写作--记一件事
写字--楷书与行楷
第二单元
5、回忆我的母亲（朱德） 6、小巷深处（林莉）
7、*我的老师（海伦·凯勒）8、*"两弹"元勋邓稼先（顾迈南）
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写字--写一个人
综合性学习--学会利用图书馆
第三单元
9、春（朱自清）10、*济南的冬天（老舍）
11、竹林深处人家（黄蒙田） 12、*树林和草原（屠格涅夫）
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第四单元
13、空城计（罗贯中） 14、*美猴王（吴承恩）
15、心声（黄蓓佳） 16、*勇气（狄斯尼）
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第五单元
17、犟龟（米切尔·恩德） 18、小溪流的歌（严文井）
19、*基因畅想（漆孝诗）20、*如果人类也有尾巴（坎斯·彼勒）
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第六单元21、《论语》六则
22、《世说新语》二则（刘义庆）期行乘船
23、*伤仲永（王安石）
24、木兰诗
25、*诗五首
寄人（张泌）夜雨寄北（李商隐）淮上与友人别（郑谷）
送杜少府之任蜀州（王勃） 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）口语交际--交谈学习体会
写作--改写《木兰诗》
第七单元
26、卖油翁（欧阳修） 27、三峡（郦道元）
28、*古文二则蔡勉旃坚还亡友财（徐珂） 戴震难师（段玉裁）
29、*陌上桑
30、诗五首
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 江南春（杜牧） 登飞来峰（王安石）望岳（杜甫）观沧海（曹操）
口语交际--古诗文朗诵
写作--我将这样度过寒假
附录一：名著引读（一）
附录二：汉字的形体
附录三：常用标点符号用法
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第一单元
1、*石榴（郭沫若） 2、海燕（郑振铎）
3、白鹅（丰子恺）4、*鹤群（江口涣）
口语交际--推选奥运会吉祥物
写作--写一篇状物的文章
第二单元
5、鲁迅自传（鲁迅） 6、毛泽东的少年时代（埃德加·斯诺）
7、*第一千个球（贝利）8、*少年爱因斯坦（王滨等）
口语交际--自荐担当志愿者
写字--写传记
综合性学习--为本地人物立传第三单元
9、骆
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