小学生玩电脑游戏的利与弊?
反方一辩:
老师们,同学们,对方辩友们,你们好!
刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词,对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处,可忽略了,对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害!我方坚信:小学生上网是弊大于利的!请听以下理由:
第一,据一项调查显示,不少的小学生成了小“网虫”,沉迷于上网,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不仅耽误了学习,甚至犯罪,据报载,2002年1月,乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱,到网吧玩游戏,22天没回家。长时间地玩游戏,除了导致孩子们不思学习、荒废学业外,对他们身体的影响也不可忽视。
第二,上网有害视力。眼睛是心灵的窗户,还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢?上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络,我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标,毫无趣味可言。这样做,不仅对我们的身体有害,而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。
第三,上网玩游戏浪费时间,虚度光阴。玩网络游戏,可使人沉迷其中,因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜,游戏玩到凌晨也不是罕见的事。
第四,上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面,网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟,才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道,不仅会影响学习,还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤,近墨者黑呀!。
关于我方坚信的:小学生上网弊大于利这个观点,将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”谢谢大家!
反方二辩:
大家好!刚刚对方辩友夸夸其谈,列举了许多上网的好处,我方并不否认上网有利,但有利就利大于弊了吗?吸烟能提神,难道就说,吸烟就利大于弊了吗?
我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,现实生活中的朋友就越少,同时感到孤独和沮丧。
难道你们愿意孤独和沮丧吗?
反方三辩:
水本身没有不好,但是水里有一只死苍蝇,你还会义无反顾的喝下去吗?当然不会!你明知道网络会影响我们的身心健康,那你为什么还要上网呢?可是正因为网络的的丰富多彩,有许多小学生受到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天,游戏等方面,没有时间用于学习,与朋友交往,甚至连睡觉的时间都浪费了,就会逃课,熬通宵,成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习,上网会分散我们的精力,浪费时间。因此,不得不说上网弊大于利的,谢谢!
反方一辩总结陈词:
好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小学生上网弊大于利。我的总结如下:
一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们为了能好好地生存,要应付方方面面的事情,难以抽出大量的时间教育孩子。但是,为了孩子的健康成长,为了他们能顺利地跨过网络这个“坎儿”,家长就必须克服种种困难,尝试着“驾双”孩子们所需的网络走向,在孩子身上多倾注心血。
二、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,也使一些青少年荒废学业。
三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前,网络对青少年的危害主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查,因特网上非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。据不完全统计,60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息,从而深陷其中。看看,这些可怕的事实面前,还不足以表明小学生上网弊大于利了吗?谢谢大家!
反方四辩总结:
我在这里不得不再次重申,小学生上网弊大于利,我将从以下几个方面陈述我方观点:
1.电脑辐射大,会对身体健康造成一定影响,并会对视力,皮肤,手臂,肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜,上网时间过久,会患上多种疾病。
2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料,但长时间依赖电脑,便会养成不独立思考,遇到一点小问题就去查资料的坏习惯,长时间用电脑打字,便会成为提笔忘字的“文盲”。
3.万一你要是无法抵制网瘾,还有许多诱惑,你会无法自拔.现在可能不会觉得,等觉出来已经晚了。
4.网络对小学生的影响太大了,小学生的自制力弱,一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地玩游戏,既影响学习,又伤身体,还耽误时间,等察觉出来,已经晚了。
5.网上还有很多不好的东西,例如:暴力,谣言……所以,上网是有害的,以上种种说明,小学生上网弊是大于利的。
(1):培养电脑基础知识。要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。
(2):培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。
(3):舒缓学习压力。
弊:(1)沉迷游戏会导致学习成绩下降
(2)会养成依赖电脑游戏的性格
(3)会像吸毒一样深深“上瘾”于电脑游戏
玩电脑既有利又有弊 是把双刃剑 在这个尺度间应该好好把握 玩电脑游戏是可以的 要适当玩 但是不能玩的太久 不然会沉迷于电脑游戏 最好就是玩一些益智类的游戏
好处:
(1)培养电脑基础知识。
(2)培养反应力和思维能力。
坏处:
(1)沉迷游戏会导致学习成绩下降。
(2)会养成依赖电脑游戏的性格。
小学生玩电脑游戏的利与弊?视频
相关评论:
弘费鸣答:小学生玩网络游戏的利与弊如下:利:1. 提升益智:一些网络游戏可以帮助孩子思维训练和提高认知能力,如特别是一些生动的故事类游戏,可以让孩子了解关于科学、历史、文化等的知识。2. 交朋友:游戏可以让孩子认识新朋友,分享游戏和兴趣的经验。在和同龄玩家交往时,孩子可以学会自我管理的能力和如何平等地...
弘费鸣答:1、 影响视力,白天上课没有精神,学习下降。2、 让我们过分沉迷于网络,难以自拔。3、 电脑的辐射会影响健康。4、 玩游戏会让我们走上歪路,染上不良恶习。5、 玩游戏会导致脾气暴躁,对学习失去兴趣。6、 玩游戏会让我们抛弃学业,走向犯罪。7、 迷恋上网还会到处乱花钱,进入黑吧等地方。
弘费鸣答:小学生玩电脑游戏有利有弊,但是总体来说利大于弊。利:第一、有利于小学生放松心情,缓解学习上的压力。第二、玩游戏是小孩子的天性,不能压迫小孩子天性,过于拔苗助长。弊:第一、上网有害视力,对我们的身体也有害,长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的小学生尤其不利...
弘费鸣答:利:(1):培养电脑基础知识。要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。(2):培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。(3):舒缓学习压力。弊:(1)沉迷游戏会导致学习成绩下降 ...
弘费鸣答:玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力,可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑,可以使我们在紧张的学习中得到放松 在繁重的课业负担下,玩一玩电脑游戏,对于我们一直绷紧的神经有很好的调节作用。上网玩一些益智游戏,可以锻炼双手的协调能力,促进大脑的发育。玩游戏成了促进小...
弘费鸣答:不应该,小学生玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的视力和健康十分有害,当你沉迷在电脑游戏带给你的乐趣时,你的视力在不知不觉中一天天衰退,等你最后醒悟时,已经来不及了,可能还会搭上你曾经拥有的健康身体。
弘费鸣答:培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力,玩游戏本身就是培养的过程。3、熟练计算机 要玩好游戏,必须有扎实的电脑应用技术基础,在这个意义上,玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。4、激发学习兴趣 对于没有接触过电脑的小学生来说,最初学习计算机时,通过老师的讲解...
弘费鸣答:1、影响学习:电脑游戏富有挑战性、刺激性,赌博性、迷惑性,有时甚至有许多不健康的黄色内容,这种诱惑力对辨别能力较差、自制力不强的青少年来说,胜过课堂学习,甚至胜过学校开展的有益集体活动。因此,迷恋游戏的同学往往无心听课,有的同学甚至为玩游戏而逃学旷课,这样势必会导致学习任务不能完成、...
弘费鸣答:(3)注意力分散,沉湎网游后,游戏的场面刺激而惊险,会深深地印在脑子里,即使身在课堂,心也就飞到了游戏中间。在身体上小学生正处于快速发育时间,若过长时间与电脑相处,不仅眼睛超负荷运转,危害视力;也使得脊椎变形,身体的健康也受到威胁,甚至有的因此而失去生命。1、影响视力,网游必须要集中...
弘费鸣答:小学生上网是弊大于利的以下理由:1、沉迷于上网,长时间地玩游戏,除了导致孩子们不思学习、荒废学业外,对他们身体的影响也不可忽视。2、上网有害视力,长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射,对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。3、上网玩游戏浪费时间,虚度光阴。玩网络游戏,可使人沉迷其中,...