高级职称的教师的工资普调一级多少金额?

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新政策后教师中级职称和高级职称收入差距多少~

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中级正高副高不同职称级别待遇差距
 职称分为三个级别,初级,中级,高级。中级再细分可分为正高副高。那么,不同职称级别待遇差距大吗?现在就为大家详细介绍一下。
职称评审
  共分29大系列上百个专业
  “职称评审工作的重要作用之一,是激励专业技术人员在岗位上不断提升自己的能力和水平,促进各行业的专业技术水平有所提高。另一方面,通过不同层级的职称评审,各单位在选人用人方面也有了参考。”这位工作人员说。
  据介绍,目前我国职称从评定方式来分,可以分三类。一类是考试类的,第二类是考评结合的,第三类就是评审类的。
  目前,列入评审类的职称共分29个大的系列。
  包括卫生系列、不同领域的工程系列、教师系列、艺术系列和档案系列等等。每个系列下设很多专业,比如档案系列包括经济档案、行政档案等等,“所有的专业加在一起,有上百个。”
  晋升时间
  本科学历初级到正高约需15年
  一位专业技术人员,从初级职称到正高级职称,大约需要多少年的时间?
  “不同的学历,不同专业,每晋升一级要求间隔的时间是不同的。”这位工作人员介绍。一般情况下,本科学历从初级到中级,需要5年,中级到副高,需要5年,副高到正高,需要5年。“如果每晋升一级都顺利过关的话,从初级到高级,大约需要15年的时间。”
  不过,也有破格评审的特例。除了间隔时间上的要求,职称评审,需要职称外语、职称计算机都达到规定的条件,这些都是“硬件”。如果有一个“硬件”达不到,就要有突出的成就和表现,才可以破格。当然,更厉害的,可以从中级直接晋升为高级,这属于跨台阶评审。“这样的特例在全省也是极少的。”这位工作人员表示。
  淘汰率
  正高级职称评审淘汰率超40%
  每年我省通过职称评审的人数是多少?
  “没有总量的控制,但从这两年评审的情况来看,通过职称评审(中级到正高级职称)的人数,在1.7万到2万人左右。通过人数约占参评人数的60%左右。”
  而每一个级别的职称,各评审委员会也都会把握一定的通过率。
  一般,正高级职称通过率在60%以内,副高级和中级的通过率在70%以内。如果倒过来表述,那就是正高级职称的淘汰率要在40%以上,副高级和中级的淘汰率在30%以上。
  从目前每年我省晋升各级别职称人数上看,正高级职称人数约占15%~20%,副高级职称的约有30%~40%,其余的为中级职称。
  “这样规定并不是限制专业技术人员的发展,而是要宏观调控专业技术人员结构比例,不能把职称评多了,评"毛"了,要使职称工作梯队式的发展。
  而具有不同职称的人数是一个动态的数字。“因为职称评完之后,有流转的情况,如调出本省,也有自然的消耗,如退休和去世。”据估算,我省目前具有正高级职称的人数约有9000余人。
  工资待遇
  职称与工资待遇直接挂钩
  “在一些单位,尤其是财政拨款的事业单位,职称与工资待遇直接挂钩。”据这位工作人员介绍,不同职称的工资待遇,国家是有标准的,但每个省也要结合本省的经济实力。
  从我省的情况来看,省直及不同市州之间是不同的,但省直内部及同一市州内部,同一级别的职称工资水平则是一样的。
  据介绍,职称级别对应不同的岗位级别,职称岗位级别共分12级,其中,12、11级为初级;10级~8级为中级;7级~5级为副高级;4级~1级为正高级。
不同职称级别的工资待遇会有差别,而即使是同一职称级别,但岗位级别不同,工资待遇也不同。
  不同级别之间的工资待遇会相差多少钱呢?
  以省直为例,正高的4级可能会挣到5000元~6000元,3级大约为7000元左右,2级就可能达到8000多元。而副高的工资大约在3000元~4000元,中级职称的工资一般在3000元以下。
  但同一职称,不同地区因经济水平有差别,工资水平也跟着浮动。比如,同北京、上海、广州这些城市比,吉林的工资水平要低得多。“只要单位接收,具有相应职称的人员在全国范围内是可以横向流动的,而且可以享受当地的工资待遇水平。”
  除了与工资的挂钩,职称的级别越高,在国家一些资助培养项目的取得上就更有优势。比如,国家常有一些人才项目,取得这些项目的项目带头人和项目负责人,都要在职称上达到一定的水平才行。
  另外,这种“优待”也体现在一些公派留学和高层次人才的继续教育上。
  在人才的人才的选拔方面,对职称也有要求,比如省级人才荣誉,如省级拔尖人才、省级专家,职称都得在副高以上。国家的一些荣誉,如享受国务院特殊津贴人员、特殊计划人才,基本上要达到正高级职称。
  

2017教师工资改革:教师职称制度配套改革 编制取消,中小学教师职称各自独立,分别有三个职称。改革后,两者将统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。  在改革中,将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列,合并为统一的职称等级和名称,初级设员级和助理级,高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。  并首次对中小学(含幼儿园)教师增加了正高职称。经国家批准,部分省市将于近期推广中小学教师职称制度改革,使中小学教师实现新旧职称的平稳过渡。  人社部专业技术人员管理司负责人指出,全面实施中小学教师职称制度改革,是提高中小学教师职业地位,鼓励更多高学历、高素质人才从事中小学教育的重要举措。

各地不一样的,一般一个省都会有一个一揽子的文件,规定了工资结构。像我们这儿工资晋升主要只是薪级工资的调整,薪级工资共分80级,级别越高,之间的差距也就越大,另外,还有相应的教护10%的增加,也就这么大的财气!和你现在的副高职没有什么联系。


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