皮亚杰划分的儿童心理发展阶段包括

皮亚杰划分的儿童心理发展阶段包括感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。

详细介绍如下：

1、感知运动阶段（出生-2岁）：

在这个阶段，婴儿通过感官和运动反应来探索和认知世界。以口感和视觉为主要感官。这一阶段的婴儿主要关注于自己的感受、动作和周围的物体。随着感官和运动能力的逐渐增强，婴儿开始发现周围的世界也有规律性，并能通过基本的事件预期来解决问题。

2、前运算阶段（2-7岁）：

在这个阶段，儿童开始思考常识问题和能够用符号来记录思想、构思的能力。这一阶段的儿童能够理解简单的逻辑关系，并可以在头脑中想象出事物的简单变化。

此时的孩子思维具有双向性，即他们可以看到问题的几个方面，但还不能将它们综合起来。例如，他们可能理解“1+1=2”，但在这个阶段还不理解“2-1=1”。

3、具体运算阶段（7-11岁）：

在这个阶段，儿童能够理解数量和逻辑概念，开始进行简单的数学计算和逻辑推理。例如，在这个阶段的孩子可以开始理解“2-1=1”，并能够进行简单的加减乘除。此外，他们还能够理解类别和分类，以及基于客观事实形成自己的推理和判断。

4、形式运算阶段（11岁以上）：

在这个阶段，青少年具有逻辑推理和抽象思维等能力，能够独立地解决较为抽象的数学问题或气象学等领域的问题，并能够进行逻辑推理和假设、验证、否定等操作。

总而言之，这四个阶段的分类是覆盖最广、最为实用的儿童认知发展阶段分类方式之一。根据这些分类方法，家长和教师可以更好的理解儿童的思维和认知能力，从而更好地与他们沟通和建立联系。