5,10,15后面的数有什么规律吗？
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5,10,15后面的数有什么规律吗？视频
相关评论：18990553954：找规律填数字1.5.5.10.9.15后面填什么?
糜淑蒋奇数项：1，5，9，递增4，下一个项为13 偶数项：5，10，15，递增5，下一项为20 所以第7项应为13
18990553954：1,5,2,10,3,15,4,(),() 后面两个数是多少 小学二年级的题目真尼玛难啊...
糜淑蒋把数间隔看1，2，3，4最后一个填5 5，10，15，每个加5倒数第二个填25 从数列看出是两个，两个为一对，1\/5=0.2 2\/10=0.2 3\/15=0.2 4\/20=0.2 5\/25=0.2 ……所以后面两个括号该填（20），（5）
18990553954：数学问题:5,10,15.这样依次增加5,加到第几次所有数的总和才等于30...
糜淑蒋由题意设第n个数为an，则an=5n 所以n个数的和用求和公共，Sn=(5+5n)n \/ 2 若Sn=30300 则(5+5n)n\/2=30300 n^2+n=12120 (n+0.5)^2-0.25=12120 算出n不是整数，109<n<110,原题可能有误 当n=109时，第n个数为545，总和529975 当n=110时，第n个数为550，总和为30525 2）...
18990553954：有一列数:5,10,15,20···用字母表示第n个数是?
糜淑蒋这种题目的通用做法是 在草稿纸上把这几个数写上，然后在他们的下面写上序列号 比如在5.10.15.20下面写上 1，2，3，4 然后你发现了什么？呵呵 没错，下面的每个乘以5就是上面的了 而下面的每个数就所谓的n了 所以结果应该等于5n
18990553954：找规律填数。 3,5,6,10,9,15后面还有两个数是填什么?
糜淑蒋依题意列式计算分析如下 解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:奇数项:3、6、9、9+3=12 偶数项:5、10、15、15+5=20 答:后面两个数分别为12、20 ...
18990553954：填一填,把5,10,15,20,25,30,35,40,45,这9个数填在下面的O里,每个数...
糜淑蒋如下图：25+40+10=25+30+20=25+5+45=25+15+25=75 40+5+30=40+15+20=75 10+45+20=10+35+30=75
18990553954：找规律填数3.5.6.10.9.15后填哪些数
糜淑蒋因此结果为：3，5，6，10，9，15，(12)，(20)。找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是...
18990553954：5,10,15,20.这组数中,第n个数是多少
糜淑蒋第n个数是:5n 朋友，请采纳正确答案，你们只提问，不采纳正确答案，回答都没有劲！！！朋友，请【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，如果没有明白，请追问。谢谢。
18990553954：1,5,3,10,5,15,7,(),()括号里填什么数字?这有什么规律
糜淑蒋20,9.奇数列分别是1，3，5，7，（），差数为2，所以最后一位是9 偶数列分别是5，10，15，（），差数为5，所以是20.
18990553954：数轴上的数可以不按顺序表吗比如5,10,15这样标数字?
糜淑蒋当然不可以，因为数轴上的数字都是连续的，所以数轴上的数字都是有顺序的，从左往右都是从小到大，可以跨数字，但是大小顺序不能乱，也就是说，你可以从左到右依次标注5，10，15，但是不能标注5，15，10。
分奇数项偶数项看
奇数项5，10，15
偶数项9，18
后面依次是27，20，36，25，45，30
这个数列里，后一个是前一个数的2分之1，也就是说，这个数列是以2分之1为公比的等比数列。
扩展资料
找规律填数字，或者说图形找规律，开始大家都是通过一些对比发现其中的规律，可能有些数列三个数就有“规律”出现，不过并不能确定也只能算是猜。一般需要三个以上，包括前后结合对照才能确认规律。
不论是数列找规律还是图形找规律，都需要比较敏锐的观察力。尤其是一些规律藏得较深，需要胆大心细才能发现。最后在填完之后，需要前后结合检验所找的规律是否正确，以免徒劳无功。
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相关评论：
糜淑蒋奇数项：1，5，9，递增4，下一个项为13 偶数项：5，10，15，递增5，下一项为20 所以第7项应为13
糜淑蒋把数间隔看1，2，3，4最后一个填5 5，10，15，每个加5倒数第二个填25 从数列看出是两个，两个为一对，1\/5=0.2 2\/10=0.2 3\/15=0.2 4\/20=0.2 5\/25=0.2 ……所以后面两个括号该填（20），（5）
糜淑蒋由题意设第n个数为an，则an=5n 所以n个数的和用求和公共，Sn=(5+5n)n \/ 2 若Sn=30300 则(5+5n)n\/2=30300 n^2+n=12120 (n+0.5)^2-0.25=12120 算出n不是整数，109<n<110,原题可能有误 当n=109时，第n个数为545，总和529975 当n=110时，第n个数为550，总和为30525 2）...
糜淑蒋这种题目的通用做法是 在草稿纸上把这几个数写上，然后在他们的下面写上序列号 比如在5.10.15.20下面写上 1，2，3，4 然后你发现了什么？呵呵 没错，下面的每个乘以5就是上面的了 而下面的每个数就所谓的n了 所以结果应该等于5n
糜淑蒋依题意列式计算分析如下 解题思路：应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:奇数项:3、6、9、9+3=12 偶数项:5、10、15、15+5=20 答:后面两个数分别为12、20 ...
糜淑蒋如下图：25+40+10=25+30+20=25+5+45=25+15+25=75 40+5+30=40+15+20=75 10+45+20=10+35+30=75
糜淑蒋因此结果为：3，5，6，10，9，15，(12)，(20)。找规律的方法：1、标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是...
糜淑蒋第n个数是:5n 朋友，请采纳正确答案，你们只提问，不采纳正确答案，回答都没有劲！！！朋友，请【采纳答案】，您的采纳是我答题的动力，如果没有明白，请追问。谢谢。
糜淑蒋20,9.奇数列分别是1，3，5，7，（），差数为2，所以最后一位是9 偶数列分别是5，10，15，（），差数为5，所以是20.
糜淑蒋当然不可以，因为数轴上的数字都是连续的，所以数轴上的数字都是有顺序的，从左往右都是从小到大，可以跨数字，但是大小顺序不能乱，也就是说，你可以从左到右依次标注5，10，15，但是不能标注5，15，10。
