高考哪些不等式知识点

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高考哪些不等式知识点~

1.不等式的定义:a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-b<0a<b。

  ① 其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。

  ②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。

  作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。

  2.不等式的性质:

  ① 不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。

  不等式基本性质有:

  (1) a>bb<a (对称性)

  (2) a>b, b>ca>c (传递性)

  (3) a>ba+c>b+c (c∈R)

  (4) c>0时,a>bac>bc

  cbac<bc。

  运算性质有:

  (1) a>b, c>da+c>b+d。

  (2) a>b>0, c>d>0ac>bd。

  (3) a>b>0an>bn (n∈N, n>1)。

  (4) a>b>0>(n∈N, n>1)。

  应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:“”和“”即推出关系和等价关系。一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此,要正确理解和应用不等式性质。

  ② 关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:

  (1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。

  (2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小。

  (3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。
望采纳,谢谢。

必修五第三章:不等式:一元二次不等式和二元一次不等式的解法和性质,这个要知道,还有线性规划
的问题也要明白,还有基本不等式的那两个公式要记住。望采纳😁

柯西不等式可以简单地记做:平方和的积

积的和的平方。它是对两列数不等式。取等号的条件是两列数对应成比例。
如:两列数
0,1

2,3

(0^2
+
1^2)
*
(2^2
+
3^2)
=
26

(0*2
+
1*3)^2
=
9.
形式比较简单的证明方法就是构造一个辅助函数,这个辅助函数是二次函数,于是用二次函数取值条件就得到cauchy不等式。
还有一种形式比较麻烦的,但确实很容易想到的证法,就是完全把cauchy不等式右边-左边的式子展开,化成一组平方和的形式。
我这里只给出前一种证法。
cauchy不等式的形式化写法就是:记两列数分别是ai,
bi,则有
(∑ai^2)
*
(∑bi^2)

(∑ai
*
bi)^2.
我们令
f(x)
=
∑(ai
+
x
*
bi)^2
=
(∑bi^2)
*
x^2
+
2
*
(∑ai
*
bi)
*
x
+
(∑ai^2)
则我们知道恒有
f(x)

0.
用二次函数无实根或只有一个实根的条件,就有
δ
=
4
*
(∑ai
*
bi)^2
-
4
*
(∑ai^2)
*
(∑bi^2)

0.
于是移项得到结论。
学了更多的数学以后就知道,这个不等式可以推广到一般的内积空间中,那时证明的书写会更简洁一些。我们现在的证明只是其中的一个特例罢了。
其实,高中只要记住二维的就够了。

1.不等式的定义:a-b>0a>b,
a-b=0a=b,
a-b
  ①
其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。
  ②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。
  作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。
  2.不等式的性质:
  ①
不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。
  不等式基本性质有:
  (1)
a>bb
  (2)
a>b,
b>ca>c
(传递性)
  (3)
a>ba+c>b+c
(c∈R)
  (4)
c>0时,a>bac>bc
  cbac
  运算性质有:
  (1)
a>b,
c>da+c>b+d。
  (2)
a>b>0,
c>d>0ac>bd。
  (3)
a>b>0an>bn
(n∈N,
n>1)。
  (4)
a>b>0>(n∈N,
n>1)。
  应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:“”和“”即推出关系和等价关系。一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此,要正确理解和应用不等式性质。
  ②
关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:
  (1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。
  (2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小。
  (3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。
望采纳,谢谢。


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