用star法则写出一个成就故事怎么写？

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写作思路：指情境、任务、行动、结果四个词的缩写,其中情境是指事情是在什么情况下发生的;任务是指你是如何明确任务的;行动是指针对这样的情况分析后采取了什么样的行动方式;结果是指后取得什么样的结果并且学习到了什么。

第一个故事：

star法则成就故事例文情境:家里贫穷,没有接触电脑，上计 算机课完全不明白。

任务:掌握计算机文化基础知识。

行动:认真学习课本不懂就向同学和老师请教，上网查找资料 下载office教程,经常去学校机房实践并请教机房老师。

结果:掌握计算机基础知识,通过了考试。

第二个故事：

情境:大二寝室同学都拿到奖学金而自己没有拿到，心理沮丧决定大三争取拿到奖学金。

任务:大三拿到学校奖学金。

行动: 上课认真听讲并做好课堂笔记，课后完成老师布置作业并且服时跟老师和同学请教不懂问题，靠前做好系统复习。

结果:在大三成功拿到奖学金。

第三个故事：

情境:暑期在超市做兼职担任售货员。

任务:适应销售零食工作,并缺德一定销售成绩。

行动:加强对销售零食织是的学习，向其他有经验的店员请教，熟悉商品的规划和陈列。

结果:销售有了明显的增长，成为一名称职的售货员。

总结:从上面几个故事可以看出，很多事情外面可以将它分成几个模块，分别对应star法则的四个项目，那么很

多事情就可以很好地解决，在面试的时候也可以很清晰地体现出总结的能力，即使面试官提出在复杂的问题，都是可以从容。

STAR法则是一种用于讲述个人成就或者项目成果的有效方法，它包括以下四个方面：
1. Situation（情境）：描述故事发生的背景和情境，包括时间、地点、人物等。
2. Task（任务）：阐述故事中的主要任务和挑战，以及你面临这些任务和挑战时的感受和想法。
3. Action（行动）：详细描述你是如何采取行动来应对任务和挑战的，包括你的思考、决策、行动等。
4. Result（结果）：描述你的行动带来的结果和影响，包括你的收获、成长、提升等。
以下是一个示例：
Situation（情境）：
我是一名大学生，在我大二的时候，我参加了一场校内英语演讲比赛。我一直对英语演讲很感兴趣，但是因为我的口音和语言表达能力不足，我一直没有勇气参加这样的比赛。但是我想挑战自己，所以我决定参加比赛。
Task（任务）：
我的任务是准备一场英语演讲，主题为“The Power of Education”。我面临的挑战是口音和语言表达能力的不足，以及紧张感。
Action（行动）：
为了克服这些挑战，我在比赛前做了很多准备工作。我花了很长时间来准备我的演讲稿，练习我的口音和表达能力，并且还通过模拟演讲来克服我的紧张感。我还向我的英语老师和同学寻求帮助，向他们请教如何提高我的演讲能力。
Result（结果）：
最终，我成功地完成了我的演讲，并且获得了比赛的第一名。这个结果对我来说非常重要，因为这是我第一次在公众场合自信地发表英语演讲。通过这个经历，我不仅提高了我的口音和表达能力，还学会了如何克服紧张感和挑战自己。这个经历也让我更加相信教育的重要性。

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