六年级上册语文第一单元的思维导图怎么画

六年级上册语文第一单元的思维导图画法如下：

1、用一幅图像或图画表达你的中心思想，然后从“核心主题”延伸出几个主要的“分类主题”。在绘制过程中使用颜色，可以使用小图标等。

2、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

3、在每条线上使用一个关键词。美化思维导图：可以使用不同的颜色、形状、字体等元素来对思维导图进行美化，使其更具有吸引力和易读性。

思维导图的意义：

思维导图真正的意义不是在于教你怎么绘制思维导图，而是逼着你在思考问题的时候去带动右脑。绘制思维导图是将看到事物，通过主次排序，结构调整画在纸上，便于记忆和理解。而学会思维导图的思考方式则是看到问题，能够在脑中浮现出思维导图记忆的逻辑。

思维导图作为一种工具，同时也是一种思考表达方式，对个人的成长是非常有帮助的。真正会用思维导图的人，不局限于形式，能够快速、有条理的将思维导图绘制出来。

但是依旧会有很多的人理解不到思维导图的意义所在，他们在绘制思维导图的过程中，在意的是思维导图做的好不好看，而不是思维导图呈现的内容质量。就像上课做笔记一样，不是越整齐越漂亮的笔记就是好的笔记，真正的将笔记化为属于自己的东西才是真正的做笔记了。