埃里克森的人生发展的阶段学说包括什么发展阶段
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埃里克森的人生发展阶段学说涵盖了以下关键发展阶段：
1. 第一阶段：婴儿期（0-1.5岁）。此阶段的核心社会心理冲突是信任与怀疑之间的对决。婴儿在出生后的一年内主要通过与父母的互动来建立信任感，这影响着他们形成积极乐观或消极怀疑的世界观。
2. 第二阶段：幼儿期（1.5-3岁）。这一阶段的目标是克服羞愧感，培养自主性。儿童在这个时期通过家庭中的互动学习自我控制，父母的指导对于形成良好的自我控制和意志力至关重要。
3. 第三阶段：学前期（3-6岁）。主要冲突是主动性与内疚感之间的平衡。鼓励儿童在这个阶段积极探索，并在家庭和社会互动中培养自信和责任感。
4. 第四阶段：学龄期（6-12岁）。发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，并体验能力的实现。儿童通过学习和游戏活动，以及与同伴和老师的互动中，增强自我效能感。
5. 第五阶段：青年期（12-18岁）。关键任务是建立自我认同感，防止角色混乱，并在友谊和恋爱关系中体验忠诚。
6. 第六阶段：成人早期（18-25岁）。发展重点是建立亲密关系，克服孤独感，并在爱情中实现自我。
7. 第七阶段：成人中期（25-50岁）。这一阶段的目标是获得生育感，避免停滞感，并在关怀下一代中实现自我价值。
8. 第八阶段：成人后期（50岁以上）。发展任务是追求完善感，避免失望和厌恶，并在智慧的应用中实现自我满足。
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1. 第一阶段：婴儿期（0-1.5岁）。此阶段的核心社会心理冲突是信任与怀疑之间的对决。婴儿在出生后的一年内主要通过与父母的互动来建立信任感，这影响着他们形成积极乐观或消极怀疑的世界观。
2. 第二阶段：幼儿期（1.5-3岁）。这一阶段的目标是克服羞愧感，培养自主性。儿童在这个时期通过家庭中的互动学习自我控制，父母的指导对于形成良好的自我控制和意志力至关重要。
3. 第三阶段：学前期（3-6岁）。主要冲突是主动性与内疚感之间的平衡。鼓励儿童在这个阶段积极探索，并在家庭和社会互动中培养自信和责任感。
4. 第四阶段：学龄期（6-12岁）。发展任务是培养勤奋感，克服自卑感，并体验能力的实现。儿童通过学习和游戏活动，以及与同伴和老师的互动中，增强自我效能感。
5. 第五阶段：青年期（12-18岁）。关键任务是建立自我认同感，防止角色混乱，并在友谊和恋爱关系中体验忠诚。
6. 第六阶段：成人早期（18-25岁）。发展重点是建立亲密关系，克服孤独感，并在爱情中实现自我。
7. 第七阶段：成人中期（25-50岁）。这一阶段的目标是获得生育感，避免停滞感，并在关怀下一代中实现自我价值。
8. 第八阶段：成人后期（50岁以上）。发展任务是追求完善感，避免失望和厌恶，并在智慧的应用中实现自我满足。
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