2020年备课组长工作总结
【篇一】2020年备课组长工作总结
一年来,在校领导和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下,团结协作充分发挥备课组的教学研究和群众备课功能,使高一物理教学质量较往年有较大的提高。
团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论,十分活跃。老教师在时刻关心着年轻教师的成长。年青教师对老教师十分尊重,发挥年轻人的特长,帮忙老教师做好部分工作。老教师从不摆架子,而是用心、认真地参与和支持备课组的全部活动,使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。对于教学中出现的疑难问题,关于如何突破难题,老师们不仅仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时光这种探讨也时常进行,正是这样,才使得各个班级齐头并进、整体水平不断提高。
紧张有序、步调一致、科研是我们备课组工作的另一特色。虽然每个教师都要上俩到三个班级的课程,有俩位老师还担任着班主任工作,尽管每一天的工作都很繁杂,但各位老师从备课,写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。
每个人都能用心参加备课组活动,紧张的工作,从不影响每位教师参加备课组活动。学校、教导处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作,的按时完成,即使有时出现反复,加班加点也不落后。教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作用心参与。
向45分钟要质量,不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。我们坚持不断提高学生学习用心性,保护高一学生学习的用心性,坚决不搞破坏学生学习用心性的题海战。精选练习,加强概念和方法的复习上的教学研讨。我们做到了让学生课课有小测,周周有综合,我们的试题全部是透过精心选出来的。向45分钟要质量,不搞临阵磨枪。复习课坚持在复习基本概念、基本方法的复习上,让学生有一个坚实的基础,这样就是学生到了高三的综合复习也会得心应手,我们不仅仅仅要的是学生的高一好成绩,我们更注重学生的长远发展。事实证明,这样做是正确的,在今后的教学中我们还会坚持向45分钟要质量,不搞题海战。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时光内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
【篇二】2020年备课组长工作总结
我的高一物理备课组由六人组成,担任高一年级十六个班的物理教学工作。一年来,在校领导和教科研室的直接领导下、在年级组各班主任的配合下,团结协作充分发挥备课组的教学研究和集体备课功能。使高一物理教学质量较往年有较大的提高。
团结协作相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组教师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、物理问题上则又充分“争鸣”有些具体物理问题之争从个别探讨到小组讨论,十分活跃。老教师在时刻关心着年轻教师的成长。年青教师对老教师十分尊重,发挥年轻人的特长,帮助老教师做好部分工作。老教师从不摆架子,而是积极、认真地参与和支持备课组的全部活动,使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。对于教学中出现的疑难问题,关于如何突破难题,老师们不仅在每周的备课组活动上讨论,在其他时间这种探讨也时常进行,正是这样,才使得各个班级齐头并进、整体水平不断提高。紧张有序、步调一致、科研是我们备课组工作的另一特色。虽然每个教师都要上俩到三个班级的课程,有俩位老师还担任着班主任工作,尽管每天的工作都很繁杂,但各位老师从备课,写教案到练习作业的批改他都一板一眼地做好。每个人都能积极参加备课组活动,紧张的工作,从不影响每位教师参加备课组活动。学校、教导处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校统一布置的工作,的按时完成,即使有时出现反复,加班加点也不落后。教学进度,重点难点突破,练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文、业务进修等件件工作积极参与。向45分钟要质量,不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。我们坚持不断提高学生学习积极性,保护高一学生学习的积极性,坚决不搞破坏学生学习积极性的题海战。精选练习,加强概念和方法的复习上的教学研讨。我们做到了让学生课课有小测,周周有综合,我们的试题全部是通过精心选出来的。向45分钟要质量,不搞临阵磨枪。复习课坚持在复习基本概念、基本方法的复习上,让学生有一个坚实的基础,这样就是学生到了高三的综合复习也会得心应手,我们
不仅仅要的是学生的高一好成绩,我们更注重学生的长远发展。事实证明,这样做是正确的,在今后的教学中我们还会坚持向45分钟要质量,不搞题海战。备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用,备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体,他能在第一时间内发现问题并解决问题,实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信,抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。
【篇三】2020年备课组长工作总结
一个学期又过去了,回想这学期的教学工作,累伴随着快乐。二年级语文备课组共有七位老师,大家在一起进行研究讨论,不断地改进工作中存在的问题,构建了一支年轻而有活力的备课组。
一、扎扎实实地开展日常教学工作
日常的教学工作是备课组活动之本,我们特别注重从每一节课中看自己的教学,反思自己的教学行为,努力提高教研教学水平。对于教材,对于课堂,总是有一此自己不解的地方。所以平时我们小范围内的交流很多,两个人,三个人,遇到一起了就说一说自己的教学困惑,总能寻求到一些良方,让自身的业务能力也有了不少的提高。特别是陈英和王莉两位老师除了经常到别的班级听课外,自己还开课邀请其他老师去听课。
二、注重培养学生良好的阅读习惯。
叶圣陶先生曾指出:"什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。"阅读习惯十分重要,一个人如果有了良好的阅读习惯,将会终生受益。二年级学生有了一定的识字量,也掌握了初步的识字方法,所以本学期我们全力培养学生良好的阅读习惯。我们不仅在课内注重学生良好阅读习惯的养成,还拓展到了课外:
1、给学生推荐好书如《十万个为什么》、《中华五千年》、《格林童话》等。
2、在校利用进校阅读的时间组织学生认真阅读,与家长配合放学布置每天20分钟的阅读作业。
3、定期开展评比,比一比谁读的书多、读得好,并推荐为学校"阅读小明星"。
三、认真准备年段竞赛
这个学期二年级有百词听写比赛,我们几个人谁也不敢松懈。在日常教学中,我们争取每课上完整理出所有生字组成的词语,让学生逐步积累,逐步训练,而不是在比赛前临时抱佛脚。11月份我们二年级400多名学生全部都参加了百词听写比赛,比赛结束后我们全体老师还就本次比赛进行了细致的分析,针对所出现的问题及时地商讨解决对策。事实证明在此次比赛之后学生在字词的读写方面有了较大的进步。
四、积极开展各类活动,搭设语文学习的平台。
我们始终认为,语文教学应该是立足于课堂,延伸于课外的教学。所以,我们抓住了各种活动的契机,进行语文活动。例如:九月份我们除了教学生制作教师节贺卡外,还让他们摘抄赞美老师的诗歌并在班级中开展诗歌诵读比赛;10月份我们制作了《秋天》的手抄报,教学生收集有关秋天的诗歌、成语、节日、小知识、小作文等材料,培养学生收集材料的能力;学了课文中的童话故事,我们让孩子续编故事和自己编童话故事;我们除此之外,我们还教学生认识生活中的各类标志,自己动手给课文配画,坚持每周写小练笔等等。
低年级的孩子特别生动活泼,低年级的语文学科活动也丰富多彩并别具特色。作为低年级的老师我们的工作很辛苦,也许我们的工作不是轰轰烈烈的,但一定是永远充满童心、童趣的。
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