幼儿园中班蔬菜教案
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幼儿园中班蔬菜教案 篇1
活动目标:
1. 对生活中常见的蔬菜感兴趣,能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。
2. 知道蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索,分辨出哪些是蔬菜。
3. 能大胆发表自己的看法或观点。
4. 帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
5. 探索、发现生活中蔬菜的多样性及特征。
活动准备:
1. 知识准备:幼儿已认识几种常见的蔬菜;自然角投放几种常见的蔬菜。(胡萝卜、白萝卜、马铃薯、青瓜、黄瓜、青菜、菠菜、生菜)
2. 物质准备:幼儿每人自带一样自己最熟悉最喜欢吃的蔬菜;豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、马铃薯、青瓜排成圈的影子幻灯、实物图;幼儿人手一份操作图标、水彩笔。
活动过程:
一、分享交流(介绍自己带来的蔬菜)
1. 你带来什么蔬菜?它是什么样子的?
2. 这些蔬菜是哪里来的?
二、播放幻灯片,了解蔬菜是哪里来的。
1. 出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
2. 小结:蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。
三、观察图片 “猜影子”
1. 王老师也带来一样蔬菜,瞧是什么蔬菜?
2. 观察幻灯片,猜猜这些影子可能是谁?(第几个是谁?)引导幼儿给它们标上数字。
四、辨认各种菜,学习从菜中分辨出蔬菜。
1. 南瓜爷爷带来了几位朋友?它们分别是什么菜?
2. 南瓜爷爷要蔬菜朋友做邻居?请你们帮它找找哪些是蔬菜?
五、启发幼儿思考如何合理分配蔬菜的房子。
1. 南瓜爷爷家附近有几栋房子?
2. 这么多蔬菜怎么办?(房子只有3栋,蔬菜有4样,怎么办?)
活动反思:
本次活动我们从幼儿感兴趣的蔬菜入手,活动前我们利用家长的人力资源请家长经常带孩子去菜场买菜,帮助认识和了解蔬菜,在家中多让孩子帮忙摘菜,洗菜,做一些简单的凉拌菜,激发孩子对蔬菜的兴趣。并通过自然角让幼儿进一步对常见蔬菜的认识。活动中,孩子们自带最感兴趣的蔬菜从它们的外形,名称和特征有声有色地介绍给同伴认识,让同伴们更直观、更真实的观察蔬菜,并让他们运用自己已有的经验讲一讲,扩展对蔬菜的进一步认识。孩子们能体现出生生互动的效应,在愉快轻松的氛围中,又接受了新的知识。教学中,我采用了幻灯片,让幼儿观察蔬菜是种出来的,接着抛出问题什么是蔬菜?当孩子们有了自己答案后,老师小结:蔬菜是种出来的可以做成菜的植物。然后,通过操作板让幼儿提升已有经验找出蔬菜。最后让幼儿从不同角度对蔬菜的形状、颜色、大小进行分析分类,从而得到经验的启发。
幼儿园中班蔬菜教案 篇2
活动目标:
1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。
2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。
活动准备:小菜场
活动过程:
一、准备外出
1、 请小朋友猜一个(螃蟹)谜语。提问:你们最近吃过螃蟹吗?
2、 螃蟹只有我们中国人才吃的,味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗?
3、 秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说:“秋风起,蟹脚痒。”就是说的这个意思。
4、 秋天除了是螃蟹丰收的季节,还有没有其他丰收的东西呢?
5、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观小菜场
1、 这里有什么?(青菜、芹菜……)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)
2、 菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。
3、 有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类……
4、 幼儿观察并询问各种名称。
三、交流
1、 你在菜场看到了什么菜?
2、 有这么多的菜,秋天真是一个丰收的季节。
幼儿园中班蔬菜教案视频
相关评论:15521564713:小菜园幼儿园中班教案
滑衫盼答:作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家整理的小菜园幼儿园中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。小菜园幼儿园中班教案 篇1 活动目标:1、观察了解蔬菜的生长过程,初步认识几种常见的蔬菜。2、...
15521564713:幼儿园认识蔬菜教案
滑衫盼答:让幼儿认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征。丰富幼儿相应知识,引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。以下是我精心整理的幼儿园认识蔬菜教案,欢迎大家前来参考!幼儿园认识蔬菜教案模版一 营养丰富的蔬菜 【活动目标】1、认识常见的几种蔬菜,知道其名称和外形特征。2、丰富幼儿相应知识,...
15521564713:幼儿园中班蔬菜教案
滑衫盼答:作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我精心整理的幼儿园中班蔬菜教案8篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 1.让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜,并能用汉语准确的表达出来。 2.帮助幼儿用简单的句式表达自己认...
15521564713:幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝》
滑衫盼答:幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜。蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。幼儿园中班健康教案《蔬菜宝宝》2 活动目标:1.了解几种常见的蔬菜及种子。2.尝试对蔬菜种子进行...
15521564713:幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》
滑衫盼答:三、认识蔬菜 教师展示各种蔬菜实物,引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。四、美工创作 提供各种美工材料,鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》2 活动目标 1.大胆与同伴交流自己知道的`蔬菜。2.进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜的不同...
15521564713:幼儿园中班教案《好吃的蔬菜》
滑衫盼答:下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《好吃的蔬菜》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班教案《好吃的蔬菜》1 活动目标: 1.通过认识蔬菜的外形特征,了解蔬菜的不同食用部分。 2.按不同的食用部分给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。 3.蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。 重点难点...
15521564713:幼儿园中班教案《好吃的芹菜》
滑衫盼答:(2)请幼儿在芹菜的茎中寻找能帮助大家消化食物的纤维。小结:芹菜是一种粗纤维的蔬菜,可以帮助我们消化食物,使我们大便通畅,芹菜还有药用价值,可以治很多种病,芹菜全身都是宝。3、了解芹菜的多种吃法,自己动手凉拌芹菜。幼儿园中班教案《好吃的芹菜》2 活动目标:1.知道芹菜对人体的作用以及多...
15521564713:幼儿园中班教案《水果和蔬菜》含反思
滑衫盼答:作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的幼儿园中班教案《水果和蔬菜》含反思,希望能够帮助到大家。活动目标 通过各种活动区分水果和蔬菜,了解蔬菜的基本特征。通过认识蔬菜,了解蔬菜的来历,体会父母劳动的...
15521564713:幼儿园中班科学领域教案《吃蔬菜什么部位》
滑衫盼答:作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班科学领域教案《吃蔬菜什么部位》,希望能够帮助到大家。活动目标:1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜...
15521564713:吃蔬菜的幼儿教案
滑衫盼答:可见,孩子们对于蔬菜的认识能力还很弱、对蔬菜的哪个部位可以吃、各种蔬菜有哪些营养等,班级孩子的认识其实是很模糊的,孩子的经验也各不相同。且因此结合主题设计了此次活动,让幼儿在活动中了解蔬菜,知道蔬菜的什么部位是可以吃的,并知道蔬菜的营养丰富,激发班级孩子多吃蔬菜的情感,做个爱吃蔬菜的好宝宝。 活动目标:...
活动目标:
1. 对生活中常见的蔬菜感兴趣,能大胆介绍自己认识的蔬菜的名称、外形特征。
2. 知道蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。并根据实物和图片上的线索,分辨出哪些是蔬菜。
3. 能大胆发表自己的看法或观点。
4. 帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
5. 探索、发现生活中蔬菜的多样性及特征。
活动准备:
1. 知识准备:幼儿已认识几种常见的蔬菜;自然角投放几种常见的蔬菜。(胡萝卜、白萝卜、马铃薯、青瓜、黄瓜、青菜、菠菜、生菜)
2. 物质准备:幼儿每人自带一样自己最熟悉最喜欢吃的蔬菜;豆干、鸭子、萝卜、白菜、鸡蛋、马铃薯、青瓜排成圈的影子幻灯、实物图;幼儿人手一份操作图标、水彩笔。
活动过程:
一、分享交流(介绍自己带来的蔬菜)
1. 你带来什么蔬菜?它是什么样子的?
2. 这些蔬菜是哪里来的?
二、播放幻灯片,了解蔬菜是哪里来的。
1. 出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。
2. 小结:蔬菜是种出来的,可以做成菜的植物。
三、观察图片 “猜影子”
1. 王老师也带来一样蔬菜,瞧是什么蔬菜?
2. 观察幻灯片,猜猜这些影子可能是谁?(第几个是谁?)引导幼儿给它们标上数字。
四、辨认各种菜,学习从菜中分辨出蔬菜。
1. 南瓜爷爷带来了几位朋友?它们分别是什么菜?
2. 南瓜爷爷要蔬菜朋友做邻居?请你们帮它找找哪些是蔬菜?
五、启发幼儿思考如何合理分配蔬菜的房子。
1. 南瓜爷爷家附近有几栋房子?
2. 这么多蔬菜怎么办?(房子只有3栋,蔬菜有4样,怎么办?)
活动反思:
本次活动我们从幼儿感兴趣的蔬菜入手,活动前我们利用家长的人力资源请家长经常带孩子去菜场买菜,帮助认识和了解蔬菜,在家中多让孩子帮忙摘菜,洗菜,做一些简单的凉拌菜,激发孩子对蔬菜的兴趣。并通过自然角让幼儿进一步对常见蔬菜的认识。活动中,孩子们自带最感兴趣的蔬菜从它们的外形,名称和特征有声有色地介绍给同伴认识,让同伴们更直观、更真实的观察蔬菜,并让他们运用自己已有的经验讲一讲,扩展对蔬菜的进一步认识。孩子们能体现出生生互动的效应,在愉快轻松的氛围中,又接受了新的知识。教学中,我采用了幻灯片,让幼儿观察蔬菜是种出来的,接着抛出问题什么是蔬菜?当孩子们有了自己答案后,老师小结:蔬菜是种出来的可以做成菜的植物。然后,通过操作板让幼儿提升已有经验找出蔬菜。最后让幼儿从不同角度对蔬菜的形状、颜色、大小进行分析分类,从而得到经验的启发。
幼儿园中班蔬菜教案 篇2
活动目标:
1、通过逛逛小菜场的活动,使幼儿体验到秋天是一个大丰收的日子。
2、能根据菜场中各种菜的摆放位置,大致了解菜场中各种菜的分类及名称。
活动准备:小菜场
活动过程:
一、准备外出
1、 请小朋友猜一个(螃蟹)谜语。提问:你们最近吃过螃蟹吗?
2、 螃蟹只有我们中国人才吃的,味道好极了。你们知道螃蟹是什么季节才有的吗?
3、 秋天是螃蟹丰收的季节。俗语说:“秋风起,蟹脚痒。”就是说的这个意思。
4、 秋天除了是螃蟹丰收的季节,还有没有其他丰收的东西呢?
5、 介绍今天外出的地方。及注意事项。
二、参观小菜场
1、 这里有什么?(青菜、芹菜……)这些菜都有一个名字叫什么?(蔬菜)
2、 菜场除了蔬菜,还有其他菜吗?一起去找一找。
3、 有肉类、蛋类、豆制品类、水产类、禽类……
4、 幼儿观察并询问各种名称。
三、交流
1、 你在菜场看到了什么菜?
2、 有这么多的菜,秋天真是一个丰收的季节。
幼儿园中班蔬菜教案视频
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