古代诗词中以大雁和霓裳喻指什么
梧桐代表:1、高洁忠贞的意象及寓意
栽下梧桐树,自有凤凰来。《古谚》
凤凰鸣矣,于彼高岗。梧桐生矣,于彼朝阳。《诗经·大雅·卷阿》
2、孤独忧愁的意象及寓意
梧桐一叶落,天下尽知秋。《古谚》
初闻一叶落,知是九秋来。《司马光.孤桐》
大雁,鸿雁:1、来指代书信,或托鸿雁传书,抒思乡怀亲之情,
如杜甫《天末怀李白》中有:“凉风起天末,君子意如何。鸿雁几时到,江湖
秋水多。”
2、 以鸿雁为游子思乡怀亲之情和羁旅伤感之情的触发点,刘禹锡《秋风引》:“何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。”
3、 以鸿雁喻人生际遇、人生精神境界。 1
、在古诗词中,文人常常以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来喻人生遭遇的凄凉
悲惨。
如《诗经·小雅·鸿雁》中有:“鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。维此哲人,谓我劬劳。维彼愚人,谓我宣骄。”该诗写使臣行于四方,见流民如鸿雁飞集于野,流民喜使者到来,皆合词倾诉,如鸿雁哀呜之声不绝。后人常常以“哀鸿”喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民,以“鸿雁在野”、“哀鸿遍野”喻指百姓流离失所。
在古诗词中,以“孤鸿”、“哀鸿”的悲鸣来人生遭遇的凄凉悲惨的诗词还有很多。如:“孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。徘徊将何见,忧思独伤心。(阮籍《咏
怀》);“朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听,云山况是客中
过。”(李颀《送魏万之京》);
“诗谶吾生信有之,预怜夜雨闭门时。三更忽
轸哀鸿思,九月无襦淮水湄。”(龚自珍《己亥杂诗》)等等。
2
、鸿雁是候鸟,春秋迁徙。在古诗词中,诗人常常取鸿雁春秋迁徙,一生漂
泊无定,没有依靠,喻人生遭遇的凄凉悲苦。
如苏轼《卜算子》:
“缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿
影。惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。”这首词是苏轼
被贬黄州时期写的,苏轼用比兴的手法,以缥缈的“孤鸿”喻“幽人”,孤鸿惊
恐不安,心怀幽恨,拣尽寒枝,都不肯栖息,只得归宿于荒冷的沙洲,这正是苏
轼贬居黄州时心情与处境的写照。
在古诗词中,
以鸿雁春秋迁徙,
一生漂泊无定,
没有依靠这一点来喻人生遭遇
的凄凉悲苦的诗词还有很多。
如:
“人生处处知何似?应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶
然留指爪,
鸿飞哪复计东西。
老僧已死成新塔,
坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记
否?路长人困蹇驴嘶。”
(苏轼《和子由渑池怀旧》)苏轼以飞鸿踏雪、一去无
踪,暗示人生偶然无定的感慨,形象优美生动,哲理高妙玄远,让人发悟,也使
人惆怅;
“单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。”(王维《使
至塞上》)诗人这里是用“征蓬”、“
归雁”自比,说自己孤单一人漂泊,像
随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”,
正是暗写诗人内心的失落与忧郁。
3
、鸿雁是候鸟,春秋迁徙。秋天,大雁乘着长风,飞往南方越冬。在古诗词
中,
诗人常常取鸿雁翱翔于天际,
自由自在,
喻一种超然于物外,
自由自在的人
生精神境界。
“目送归鸿,手挥五弦。俯仰自得,游心太玄”
(《赠秀才入军》)是嵇康的
名句,
诗人的视线追随着天空中自由飞翔的鸿雁,
随归鸿远去的,
不仅仅是目光,
也是他那渴望精神自由的心灵。
他已化身飞鸟,
神游寥阔长空,
达到一种超然玄
远的境界——道家向往的逍遥游的境界。
又如
“长风万里送秋雁,
对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,
中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)万
里长风吹送南归的鸿雁,
何等的逍遥,
面对此景,
正可以登上高楼开怀畅饮诗从
满怀豪情逸兴,
飞跃的神思像要腾空而上高高的青天,
去摘取那皎洁的明月,
这
里的“鸿雁”寄托着诗人的生活理想。
大雁又称野鹅,天鹅类,是有名的候鸟,它的老家是在北方西伯利亚一带,属国家二级保护动物。大雁热情十足,能给同伴鼓舞,用叫声鼓励飞行的同伴。形状略似家鹅,有的较小。全世界共有9种,我国有7种,除了白额雁外,常见的还有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等,在民间通称为“大雁”。它们春天北去,秋天南往,从不失信。作为寄情寓意的信使飞翔在苍淼的云天,传递亲友间或者是爱侣之间无尽思念。因此鸿雁在远古先辈眼中,不仅是信使,更是隐喻了鸿鸪之志,寄托了先辈们思情高远美之愿望。我国古代有很多诗句赞美它们,如“八月初一雁门开,鸿雁南飞带霜来。”陆游的“雨霁鸡栖早,风高雁阵斜”;韦应物的“万里人南去,三春雁北飞。”《南中咏雁》“孟春之月鸿雁北,孟秋之月鸿雁来”《吕氏春秋》等。李白《与夏十二登岳阳楼》:“楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回”。雁,鸟类的一属,形状略像鹅,颈和翼较长,足和尾较短,羽毛淡紫褐色。善于游泳和飞行。常见的有鸿雁,飞时一般排列成行,是一种冬候鸟,也叫大雁。[③]它们的老家在北方西伯利亚一带,因为北方的夏季日照时间长,食物丰富,敌害不多,非常适合哺育幼雏,所以,它们总是回故乡繁殖后代。到了冬季,北方一片冰天雪地,由于找不到食物,大雁便成群结队浩浩荡荡地飞向比较温暖的南方。它们在那里能够找到丰富的食物,并躲过北国的严寒,同时开始交配。等到春天到来时,雌雁孕育着成熟的卵,急急飞回北方产卵、抱窝,哺育后代。大雁是长途远征的部队,极具能耐。据说,大雁飞行时利用互相展翅拍打制造出的漩涡式的气流形成上腾力,能将整个鸟群抬升,抵御风阻,节省体力,同时又能加快速度。因而,群雁总是队形整齐,排成“一字”或“人字”集体迁徙。它们在远途飞行中常发出“伊呵,伊呵”的叫声,据说能鼓励同伴,甚至驱走敌人。也许正因为大雁是候鸟,与季节气候的变化有着密不可分的联系,大雁意象的运用在叙写秋冬的古诗词中犹为多见。“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里。”(张可久《秋风引》)“千里黄云百日曛,北风吹雁雪纷纷。”(高适《别董大》)……千古佳句,举不胜举。而秋冬季节本身被赋予的萧条悲戚又给雁这一意象平添了不少忧思。 以雁写思——乡思,亲思,友思大雁定期南飞北返,尤其是春天来临,大雁奋力飞回故巢,很容易引发那些滞留外乡,归期未定的人对比自身,从而生发出无尽的忧思。张若虚《春江花月夜》的“鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文”倍写游子深沉的思乡盼归之心,给令人心醉神迷的春江花月夜添上挥之不却的乡愁,纵然美景当前,不过倍添神伤罢了。又如范仲淹的《渔家傲》,“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”,“异”字写出边疆秋至,景色与家乡苏州的差异,从而引起了世人对故乡的思念。雁朝衡阳飞去了,而诗人却只能长留边疆苦思家乡。仿佛能听到诗人在感叹:“毕竟这么多年了,雁儿都回南方去了,自己什么时候能像雁儿一样回归呢?”真的使人肝肠寸断。群雁群迁,鸣声相互呼应,好一幅壮观画卷。但似乎古人更偏爱于离群孤雁。也许是因为孤雁落单,没有了同伴的气流抬升,没有了相互的鼓励,飞起来更费力气,本来喁喁激励 的鸣声亦化作落寞寻伴之声,哀伤无比。或许鉴于此景,古人也借孤雁表达对友人的思念。诗圣杜甫就有一以“孤雁”为题名的诗,全诗如下:孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。望近似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。首联描写落单的孤雁不饮水不啄食,只是飞着叫着,想念伙伴,颔联境界忽然开阔,运用对比手法,反映孤雁失群的辛酸,颈联从心理上刻画孤雁,望尽天际好似又见雁群,不断哀鸣,似乎能听见群雁鸣叫,用幻觉侧面写其孤,尾联陪衬反比,写野鸦聒噪不停,不懂孤雁心意,更显孤雁可怜。全诗着于一字“孤”,诗人以孤雁自喻,通过描写孤雁,和那念群的叫声,充分表达了诗人对友人的思念,抒发孤凄的心情。难怪得评“殊无甚深迥,而构辞切笃,虽成绝调”(“相失”句下)。[④] 羁旅行苦——遭谪之苦,边戍孤苦雁群长途远征,极具耐力,然而路途再远,到底有个尽头。古人遭谪,纵然同是远行,内心更比常人平添一份忧伤。“阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日得归来?”一首宋之问的《题大庾岭北驿》,成于诗人被贬流放的途中,借物抒怀,将自己与大雁相比,将行程之远与遭谪之心一并道来——传闻农历十月,南飞的大雁到此地就会回头,而我的行程远未结束,还不知哪天才能重新回来。诗句虽短,但四句一气旋折,神味无穷,仿佛空气中回荡着触物感伤,久久未能消散,使人难以释怀啊。北雁南飞,总有归期。倘是身在异乡,也有雁群相伴。或能觅得食物,安度寒冬;或能雌雄交配,繁衍后代。但身在边戍,多因战乱,戍守卫国。相较之下,戍边越发孤苦。难怪唐代的李益吟得《听晓角》,咏句“无限塞鸿飞不度,秋风卷入《小单于》”。这两句通过对鸿雁的描写侧面形容角声之哀,边关天上的鸿雁,也因为听到了秋风中传来的吹奏着《小单于》曲调的角声而低回盘旋,久久不去。鸿雁尚且为叫声所动容,何况人呢?寒风、号角呼啸之声犹似在耳际,边戍空落犹在眼前。 鸿足传书——“信使”的使命我国古代有“鸿足传书”的传说,因为古代人们和外出的亲人难通音讯,所以又让大雁承担了“信使”的使命。李清照在诗词中对大雁的运斤多托此意。“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”(《一剪梅·红藕香残玉簟秋》),通过大雁翔空,形象地表达了书信的到来,使人看得到,摸得着。她的云中雁回比之一般的飞雁传书,显然画面更为清晰,形象更为鲜明。也有“雁过也,正伤心,却是旧时相识”(《声声慢》),同是千古吟诵不衰的佳句。 豪迈如风雨骤至当然,大雁意象的运用,亦不尽是孤苦悲怆、悠悠思情。诗仙李白挥一挥衣袖,一声畅快淋漓的“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”(《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)突然转折,尽扫“弃我去者”“乱我心者”的烦忧郁结。遥望长风吹送秋雁,顿生畅饮美酒的豪情,起势豪迈如风雨之骤至。
在古诗词中,大雁常用来比喻信使。如李清照词《一剪梅》中“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”。霓裳常用来比喻乐曲。如白居易诗《琵琶行》中“轻笼慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺”。这个去诗词吧问――――我是可爱的小阿龟,会犯2,爱卖萌。。
问你语文老师去
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