如何有效进行阅读教学
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如何进行阅读教学
阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。所以,在进行阅读教学时可以从以下三方面入手:
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一、阅读教学要重视朗读指导训练。想办法提高学生的朗读能力和培养学生的朗读习惯。
朗读是小学阅读教学的重要目标和方式,但很多教师往往忽视朗读训练,繁琐的分析,多余的提问,占去了学生朗读课文的时间。教师可以通过指导学生结合课文所表达的情感来朗读,以读代讲,以读促情,以读促思。“书读百遍,其义自见”,对知识的理解和掌握不是教师讲出来的,而是让学生去读、去悟出来的。因此,阅读教学中要加强朗读训练,课堂上要给学生多读的机会。
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二、教给学生阅读理解的方法。
学生阅读理解方法的获取,固然有其知识积累引发的思维升华之因素,但主要还是来源于教师正确的教学指导。授之于鱼不如授之予渔,教师应把教给学生阅读方法作为教学的根本出发点,充分重视对学生进行阅读方法的指导。
首先,教师应围绕阶段性教学目标和要求,结合教材内容和学生情况,精心组织好各阶段的阅读教学程序。注重在教学中有的放矢地渗透阅读方法,使学生循序渐进地领悟阅读方法。如四年级关于分段的阅读教学,着重要渗透两种基本方法:一是根据内容划分;二是根据文章表现形式划分。根据内容划分,要给学生讲请,一篇文章有数个自然段构成。自然段在内容上有内在联系的可划为一个结构段。当然,如果一个自然段独立了讲了一个意思则可以独立划成一个结构段。根据文章表现形式划分,要给学生讲明:不同形式的文章有不同的划分方法。
其次,鉴于不同年级阅读教学的侧重点不同而彼此间紧密联系的特点,教师在组织教学时既要注意突出重点,又要注意做到各知识点的前后衔接,做好阅读方法的拾遗补缺与强化渗透。
第三,有了阅读方法的渗透,还需要适时进行方法的归纳总结。通过引导学生回顾学习过程,让学生对学习方法进行归纳总结,学生会更容易地掌握阅读方法,也为进一步的阅读应用奠定了良好的基础。
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三、加强阅读实践是保证
如果把阅读能力的形成过程分成两个阶段,则前者是领悟方法的阶段,后者是应用方法的阶段,也即实践运用的阶段。提高阅读教学质量离不开阅读实践。教师对实践活动应有全面认识,要把握好教学的各个环节,最大限度地给学生提供实践场所,为学生创造阅读实践机会。比如利用新旧知识之间总是有联系的特点,合理地组织与引导学生运用已掌握的阅读方法预习课文,可以极有效地提高学生的各种阅读能力(识字、理解词句、分段、归纳段意)。课堂教学的实质是教师引导下的学生阅读实践,课堂上教师注意多进行阅读点拨、引导,也可以起到直接锻炼学生的阅读能力的作用。而课后阅读则犹如实战,是检验和巩固学生阅读所学的好时机。一篇篇的课外读物中,有许多问题需要学生通过阅读自己解答。如理解难理解的字词句,概括文章的主要内容、中心思想等。学生通过自己的独立实践来解决这些问题,其阅读能力能否提高也就不言而喻了。
如何有效进行阅读教学视频
相关评论:18753434044:你认为作为一名老师,上好阅读教学最关键的因素有哪些?
邴帜怜答:3、激发学生学习兴趣:老师需要采用多种方法激发学生的学习兴趣,例如通过创设情境、引入游戏等方式让学生更加积极地参与到阅读教学中。4、注重学生个体差异:老师需要关注学生的个体差异,根据不同学生的特点和需求进行差异化教学,让每个学生都能在阅读教学中获得成长和进步。5、科学评价教学效果:老师需要对...
18753434044:教师如何指导学生阅读策略的指导?
邴帜怜答:6. 鼓励学生自主学习:教师应该鼓励学生在课堂之外进行自主学习,如阅读其他类型的书籍、参加阅读俱乐部等。这可以帮助学生扩大阅读范围,提高他们的阅读能力。7. 定期评估学生的阅读水平:教师应该定期评估学生的阅读水平,以便了解他们的阅读进步情况,并根据需要调整教学策略。8. 与家长合作:教师可以与家长...
18753434044:如何进行阅读教学
邴帜怜答:1、在进行阅读教学的时候我们可以有选择的在图书角放置一些适合学生阅读的书籍,让学生在没事的时候可以翻看这些书籍,潜移默化中渗透阅读教育。2、阅读教学有利于发散思维。发展学生的想象力,让他们在阅读的同时能够联想,而且产生共鸣,这种共鸣我们称之为通感。3、阅读教学能使孩子们更好地静下心来,...
18753434044:教师如何以阅读提升素养,促进专业成长
邴帜怜答:教师要养成良好的阅读习惯,把阅读作为一种内在需求和生活方式,不断积累和更新自己的知识储备。教师要把阅读与教学相结合,把阅读所得运用到课堂教学中,提高自己的教学设计、教学实施和教学评价等能力。4、阅读的目的和意义 阅读可以帮助教师更新教育理念,丰富专业知识,提升文化修养,激发教育思想,解决教...
18753434044:小学阅读教学要求
邴帜怜答:1、培养阅读兴趣和习惯:小学阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和习惯,让学生喜欢阅读,并能够自主地进行阅读。同时,还要让学生了解阅读的目的和意义,提高阅读的自觉性和主动性。2、掌握阅读方法:小学阅读教学应教授学生掌握多种阅读方法,包括朗读、默读、略读、精读等,让学生能够根据不同的阅读目的和...
18753434044:如何进行整本书阅读教学
邴帜怜答:一是以掌握整本书阅读方法为重心的发展性阅读。二是为实现一定的目的和解决一定的问题而进行的功能性阅读。阅读教学最好是以自主阅读为主的教学思路去组织进行,首先布置教学任务,提出让学生进行思考的阅读问题。让学生进行自主阅读,然后对问题进行讨论,接下来在展现问题的答案,再由老师来进行总结。
18753434044:如何上好一节阅读教学课
邴帜怜答:1、目标明确:在备课阶段,明确教学目标,根据学生的年级和程度,设定适合的目标,例如,提高学生的阅读理解能力、培养学生的批判性思维等。2、激发学生兴趣:在引入部分,使用生动有趣的方式吸引学生的注意力,让学生感兴趣并主动投入到阅读教学中。可以通过故事、图片、视频等多种多样的教学手段来激发学生...
18753434044:如何才能开展好阅读教学
邴帜怜答:一、激发孩子们的阅读兴趣 兴趣是最好的老师。学生的课外阅读,也不例外。只有激发起孩子们的阅读兴趣,读书节活动才能收到良好的效果。1、布置“好书伴我行”读书活动。课堂教学是学生主要的学习渠道,而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。为了让学生明白这一道理,发动学生收集有关读书的名言或...
18753434044:整本书阅读教学流程有哪些步骤?
邴帜怜答:一、读前指导:激发兴趣,指导方法 “ 读前指导”要遵循两个规律,即整本书阅读规律和教学规律。从阅读规律来看,必须克服整本书篇幅长、难点多、时空距离感强等困难。为此,要在阅读态度、阅读方法、阅读规划等方面进行指导,帮助克服各种困难,激发阅读兴趣,掌握读书方法。二、读中指导:精细指导,活动...
18753434044:如何在进行阅读教学
邴帜怜答:如何进行阅读教学 阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。所以,在进行阅读教学时可以从以下三方面入手:一、阅读教学要重视朗读指导训练。想办法提高学生的朗读能力和培养学生的朗读习惯。朗读是小学阅读教学的重要目标...
如何进行阅读教学
阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。所以,在进行阅读教学时可以从以下三方面入手:
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一、阅读教学要重视朗读指导训练。想办法提高学生的朗读能力和培养学生的朗读习惯。
朗读是小学阅读教学的重要目标和方式,但很多教师往往忽视朗读训练,繁琐的分析,多余的提问,占去了学生朗读课文的时间。教师可以通过指导学生结合课文所表达的情感来朗读,以读代讲,以读促情,以读促思。“书读百遍,其义自见”,对知识的理解和掌握不是教师讲出来的,而是让学生去读、去悟出来的。因此,阅读教学中要加强朗读训练,课堂上要给学生多读的机会。
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二、教给学生阅读理解的方法。
学生阅读理解方法的获取,固然有其知识积累引发的思维升华之因素,但主要还是来源于教师正确的教学指导。授之于鱼不如授之予渔,教师应把教给学生阅读方法作为教学的根本出发点,充分重视对学生进行阅读方法的指导。
首先,教师应围绕阶段性教学目标和要求,结合教材内容和学生情况,精心组织好各阶段的阅读教学程序。注重在教学中有的放矢地渗透阅读方法,使学生循序渐进地领悟阅读方法。如四年级关于分段的阅读教学,着重要渗透两种基本方法:一是根据内容划分;二是根据文章表现形式划分。根据内容划分,要给学生讲请,一篇文章有数个自然段构成。自然段在内容上有内在联系的可划为一个结构段。当然,如果一个自然段独立了讲了一个意思则可以独立划成一个结构段。根据文章表现形式划分,要给学生讲明:不同形式的文章有不同的划分方法。
其次,鉴于不同年级阅读教学的侧重点不同而彼此间紧密联系的特点,教师在组织教学时既要注意突出重点,又要注意做到各知识点的前后衔接,做好阅读方法的拾遗补缺与强化渗透。
第三,有了阅读方法的渗透,还需要适时进行方法的归纳总结。通过引导学生回顾学习过程,让学生对学习方法进行归纳总结,学生会更容易地掌握阅读方法,也为进一步的阅读应用奠定了良好的基础。
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三、加强阅读实践是保证
如果把阅读能力的形成过程分成两个阶段,则前者是领悟方法的阶段,后者是应用方法的阶段,也即实践运用的阶段。提高阅读教学质量离不开阅读实践。教师对实践活动应有全面认识,要把握好教学的各个环节,最大限度地给学生提供实践场所,为学生创造阅读实践机会。比如利用新旧知识之间总是有联系的特点,合理地组织与引导学生运用已掌握的阅读方法预习课文,可以极有效地提高学生的各种阅读能力(识字、理解词句、分段、归纳段意)。课堂教学的实质是教师引导下的学生阅读实践,课堂上教师注意多进行阅读点拨、引导,也可以起到直接锻炼学生的阅读能力的作用。而课后阅读则犹如实战,是检验和巩固学生阅读所学的好时机。一篇篇的课外读物中,有许多问题需要学生通过阅读自己解答。如理解难理解的字词句,概括文章的主要内容、中心思想等。学生通过自己的独立实践来解决这些问题,其阅读能力能否提高也就不言而喻了。
如何有效进行阅读教学视频
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邴帜怜答:3、激发学生学习兴趣:老师需要采用多种方法激发学生的学习兴趣,例如通过创设情境、引入游戏等方式让学生更加积极地参与到阅读教学中。4、注重学生个体差异:老师需要关注学生的个体差异,根据不同学生的特点和需求进行差异化教学,让每个学生都能在阅读教学中获得成长和进步。5、科学评价教学效果:老师需要对...
邴帜怜答:6. 鼓励学生自主学习:教师应该鼓励学生在课堂之外进行自主学习,如阅读其他类型的书籍、参加阅读俱乐部等。这可以帮助学生扩大阅读范围,提高他们的阅读能力。7. 定期评估学生的阅读水平:教师应该定期评估学生的阅读水平,以便了解他们的阅读进步情况,并根据需要调整教学策略。8. 与家长合作:教师可以与家长...
邴帜怜答:1、在进行阅读教学的时候我们可以有选择的在图书角放置一些适合学生阅读的书籍,让学生在没事的时候可以翻看这些书籍,潜移默化中渗透阅读教育。2、阅读教学有利于发散思维。发展学生的想象力,让他们在阅读的同时能够联想,而且产生共鸣,这种共鸣我们称之为通感。3、阅读教学能使孩子们更好地静下心来,...
邴帜怜答:教师要养成良好的阅读习惯,把阅读作为一种内在需求和生活方式,不断积累和更新自己的知识储备。教师要把阅读与教学相结合,把阅读所得运用到课堂教学中,提高自己的教学设计、教学实施和教学评价等能力。4、阅读的目的和意义 阅读可以帮助教师更新教育理念,丰富专业知识,提升文化修养,激发教育思想,解决教...
邴帜怜答:1、培养阅读兴趣和习惯:小学阅读教学应注重培养学生的阅读兴趣和习惯,让学生喜欢阅读,并能够自主地进行阅读。同时,还要让学生了解阅读的目的和意义,提高阅读的自觉性和主动性。2、掌握阅读方法:小学阅读教学应教授学生掌握多种阅读方法,包括朗读、默读、略读、精读等,让学生能够根据不同的阅读目的和...
邴帜怜答:一是以掌握整本书阅读方法为重心的发展性阅读。二是为实现一定的目的和解决一定的问题而进行的功能性阅读。阅读教学最好是以自主阅读为主的教学思路去组织进行,首先布置教学任务,提出让学生进行思考的阅读问题。让学生进行自主阅读,然后对问题进行讨论,接下来在展现问题的答案,再由老师来进行总结。
邴帜怜答:1、目标明确:在备课阶段,明确教学目标,根据学生的年级和程度,设定适合的目标,例如,提高学生的阅读理解能力、培养学生的批判性思维等。2、激发学生兴趣:在引入部分,使用生动有趣的方式吸引学生的注意力,让学生感兴趣并主动投入到阅读教学中。可以通过故事、图片、视频等多种多样的教学手段来激发学生...
邴帜怜答:一、激发孩子们的阅读兴趣 兴趣是最好的老师。学生的课外阅读,也不例外。只有激发起孩子们的阅读兴趣,读书节活动才能收到良好的效果。1、布置“好书伴我行”读书活动。课堂教学是学生主要的学习渠道,而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。为了让学生明白这一道理,发动学生收集有关读书的名言或...
邴帜怜答:一、读前指导:激发兴趣,指导方法 “ 读前指导”要遵循两个规律,即整本书阅读规律和教学规律。从阅读规律来看,必须克服整本书篇幅长、难点多、时空距离感强等困难。为此,要在阅读态度、阅读方法、阅读规划等方面进行指导,帮助克服各种困难,激发阅读兴趣,掌握读书方法。二、读中指导:精细指导,活动...
邴帜怜答:如何进行阅读教学 阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。所以,在进行阅读教学时可以从以下三方面入手:一、阅读教学要重视朗读指导训练。想办法提高学生的朗读能力和培养学生的朗读习惯。朗读是小学阅读教学的重要目标...