入园前半日衔接班，为2—3岁宝宝开启全方位的入园前衔接之门！
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1.5-2岁的宝宝正是自我构建的关键期，出生时，宝宝都认为自己和妈妈是一体的。2岁时，他们刚开始认识到自己和妈妈是不同的个体，要到3岁他们的自我构建才能完全形成。于是2-3岁这个阶段，他们依然会黏着妈妈，不乐意与小朋友分享，也完全不care周围的小伙伴。
所以如果家里有人能够照顾到宝宝，孩子有机会和同龄小伙伴相处，比如带小朋友置身于小伙伴扎堆的地方，又或者我们每周带他去一次早教班什么的其实也是满足基本需求的。
但是如果家里是老人带娃，老人自顾不暇，总是让孩子看电视或者比较无聊，那么是建议去入园前衔接班的。
幼儿入园困难是摆在家长面前的必经的难题，第一天去幼儿园可能还会配合 ，但是不久就会产生不适应，不肯上幼儿园，哭闹，每天在幼儿园上演的分离大戏……等等，家长普遍都会强行送孩子入园，都觉得孩子还小，过段时间就好了。殊不知，这样不仅是家长的觉得折磨，对孩子的伤害同样非常大。会产生分离焦虑和极度的不信任感，很容易造成性格孤僻等等问题。
二、上入园前半日衔接班的好处
0-6岁脑建构关键期训练中心“入园前半日衔接班”来为您详细解答......
01、作息时间有规律了。 原来睡觉不规律的“小夜猫”宝宝们，到了入园前半日衔接班后睡觉时间非常规律，养成早睡早起和睡午觉的好习惯。
02、变得有规矩了。 在入园前半日衔接班做什么事情都要有秩序的进行，孩子在慢慢的锻炼中学会听从命令，学会等待！而且变得有耐心，懂得等待排队！不再是没有规矩的乱捣乱的小淘气！
03、爱上吃饭。 很多宝宝吃饭是妈妈头疼的事情，不是弄得满桌满地，就是吃得满身脏兮兮，甚至很多宝宝都不肯老老实实的坐在餐桌前，去了衔接班，有许多小朋友一起比赛吃，饭量也大了，定时定量，不挑食！原来不喜欢吃的食物也变得爱吃了！原来不好好吃饭的后来也都吃得很好！
04、学会与人交往。 在入园前半日衔接班有很多小朋友和老师，可以说那是孩子的一个小小圈子，有了自己的小圈子孩子就会慢慢学会怎样与小朋友交往，怎样与老师交流！因为要学会交流所以孩子的语言能力也就得到了提高！
05、知识见长。 入园前半日衔接班里根据孩子特点安排特色课程，合理安排半天的内容，孩子会过得很充实~在愉快的环境全面发展，宝宝每天回到家都会自己模仿在里的情景，把学到的东西表演给家长看，又唱又跳.......！看着孩子的表演真是一种享受和骄傲！你会发现孩子不知不觉学会了很多新知识！
06、让孩子赢在起跑线上。 以前总是说“三岁定八十”，现在社会发展迅速，家长都很重视胎教，所以可以说“零岁定八十”，应让孩子更早的起跑。
三、上入园前半日衔接班准备
最重要的一点，是让孩子学会分离。 在送之前的三五天，我们就可以开始和孩子适度的短时间分开，比如和宝宝说，妈妈先出去一下哦，过半个小时回家，然后半个小时准时回到家，孩子能从中积累经验，知道妈妈只是暂时离开，她是会回来的。别没有预设性地突然送孩子去入园前半日衔接班，那个时候他只会觉得“妈妈不要我了”！也要带孩子多去公共场合，小伙伴多的地方，让孩子有机会去应对复杂和全新的环境。
如果可以，一定先带孩子去衔接班熟悉熟悉环境，跟老师认识一下，建立起安全感。如果孩子喜欢老师，对他有信任感，这是非常有帮助哒。
提示家长，既然选择了送孩子去入园前半日衔接班，就不要忧心忡忡，你的所有反应都会影响到孩子，会投射到他们身上。
现在很多家长在让孩子在上幼儿园之前，给他们上小托班，来适应父母不在身边陪伴的生活，但是却面临着早教机构选择的问题，并不是所有的小托班都可称之为早教，因为孩子0-6岁为早教的黄金时期，此阶段正确的教育对孩子的人格完善，专注力培养，智力发育，都起着至关重要的作用，所以一定要选择专业真正适合孩子的入园前衔接班。
为什么孩子一定要去到正规的入园前衔接班上课呢？入园前衔接班都教些什么，有什么用呀？这是很多家长纠结和担心是否要孩子去衔接班的原因，现在就来浅显的介绍一下，入园前衔接班会帮助家长们做些什么？
入园前半日衔接班介绍
0-6岁脑建构关键期训练中心“入园前半日衔接班”，为入园前的幼儿提供幼儿园式的环境、课程等内容。让孩子亲身感受幼儿园的日常生活常规、教育教学，消除孩子对集体生活的陌生感和排斥心理，帮助幼儿顺利渡过入园焦虑期，尽快适应集体生活，养成良好的作息习惯，消除家长的担心和顾虑，帮助宝宝顺利完成从家庭到幼儿园的转变。
“0-6岁脑建构关键期训练中心”入园前半日衔接班 并不是看护小孩那么简单，浅显来说我们通过5个方面进行培养：
1、初步主动认识同龄伙伴，具有入园所需的基本社交能力；
2、初步学习具有入园时所需的吃饭、穿衣、大小便等基本的生活自理能力；
3、初步培养孩子勇敢的表达能力，能够大胆的说出自己的要求；
4、通过游戏，初步培养孩子的身体协调能力和简单的自我保护意识；
5、通过游戏活动，培养宝宝主动参与感，使宝宝入园后顺利参与到集体的活动中。
教学模式解读
半日制：周一至周五
上午9:00—11:00
下午15:00—17:00
时间短，课程内容丰富有趣，解决宝宝初次离开家人独自踏入学校的不安全感，为宝宝正式上幼儿园接受集体教育做准备。
小班教学：每个班级10—12名宝宝
结合幼儿发育特点，每个班级配置优秀师资团队，小班教学，保证每个孩子都能够被细心呵护，增加幼师对幼儿的关注度，对于孩子的适应和能力发展都有很大的帮助。
优秀师资配备： 专业的幼师，为宝宝做专业的入园衔接，带领宝宝学习入园所需的自理能力、社交能力及身体协调能力，让宝宝顺利完成从家庭到幼儿园的转变！
我们的校区环境
干净整齐、明亮的教室为宝宝提供良好学习环境，做到每日定时清洁消毒，保证园区的卫生安全。同时校区配备多媒体教学、感统活动区、幼儿阅读区、幼儿娱乐区等设施，防护细节随处可见。只为给孩子们最安全卫生的学习环境。我们一起来看看吧！
校区环境
0-6岁脑建构关键期训练中心“入园前半日衔接班”即日起开始火热招生啦！我们实行半日制小班教学，为低龄宝宝（2—3岁）开启全方位的入园前衔接之门！
特别支持：北京市首批社区早教基地“朝阳区亚运村第二幼儿园”作为教育教学及家园共育支持！
0-6岁脑建构关键期训练中心“入园前半日衔接班”，我们有严格的课程安排，有专业的幼师、有科学的教学理念。宝宝在这里，可以锻炼基本生活能力、手眼协调能力、专注力等。
我们期待宝宝加入我们，让宝宝平安顺利度过分离焦虑期，轻松入园！
入园前半日衔接班，为2—3岁宝宝开启全方位的入园前衔接之门！视频
相关评论：13151938778：幼小衔接一般是多久??
璩呢雄幼小衔接一般是一年或是一个暑假。幼小衔接班一般以两种形式存在，一种主要由幼儿园开办，完全替代幼儿园大班，在入小学之前的一整个学年的幼儿园教育中，推行幼小衔接教育。另一种由社会培训机构开办，主要利用幼儿园放学后，或者周末以及一年级前的暑假等时间开设课程，推行幼小衔接教育。幼小衔接班不属于...
13151938778：幼小衔接班工作计划
璩呢雄而在大班,是要侧重做好儿童入小学的特殊准备,如通过游戏和绘画等活动培养儿童写字所需的基本功,熟悉田字格等。但大多数幼儿园在儿童将要入学的前半年才做衔接工作,在大班对幼儿进行相应的突击训练,这些做法是远远不够的。应该在儿童3、4岁刚入园时就加以逐步的培养其自理能力、交往能力、规则意识等和正确的姿势、...
13151938778：幼小衔接的这些困惑您有吗?
璩呢雄很多家长很纠结的一点就是要不要给孩子报幼小衔接补习班,要不要让孩子提前学习一年级的知识。幼小衔接困惑多,下面 考 网为您解难答疑。 1、要不要教孩子认字写字?识字量多少比较合适? 3-6岁的孩子会经历一个关于识字的敏感期,这一时期,孩子会对汉字符号产生很大的兴趣,有强烈的好奇心和学习的*,利用这一...
13151938778：什么是幼小衔接?幼小衔接有什么课程?
璩呢雄幼小衔接班的产生原因：幼小衔接班不属于正规的国民教育序列，也不是正常的幼儿园教育阶段，它的产生更多的是因为学校（主要指小学）、家长、社会各方共同作用、推动而形成的一种市场行为。幼小衔接班也不是一个固定的名称，也有学前班、潜能开发班等其他叫法，取决于其开办者的意志。幼小衔接班起源于一些...
13151938778：幼儿应不应该上早教班
璩呢雄大部分家长都选择在孩子2.5岁---3岁时送孩子上幼儿园，而几乎所有的孩子在入园初期都会产生“分离焦虑”的不适应现象，部分孩子会持续2-3个月甚至更长时间，这对孩子和家长的心理及生理都是一个极大的挑战。而3岁前让孩子参加幼儿园亲子班婴幼衔接潜能开发课程后，孩子会在非常自然轻松的状态下熟悉...
13151938778：幼小衔接的重要性作用
璩呢雄重要性见下面：幼儿教育阶段就是孩子们素质培养的最佳时期，而在进入小学前的幼小衔接就是首当其冲。在孩子们从学前教育班到上小学教育之间有一个很重要的幼小衔接的过渡，幼小衔接之间的过渡往往显得十分的重要。幼小衔接可以有效地培养孩子们的学习兴趣，使其不至于产生厌学的情绪，因为兴趣是学习的最好...
13151938778：孩子到底几岁能适合上幼儿园?
璩呢雄详情请查看视频回答
13151938778：宝宝入园:提前一年做准备?
璩呢雄您可以访问我们的家纺官网 https:\/\/www.87dh.com\/jd2\/,探索更多适合您家庭的优质家居用品。 距离...她解释说,和专业的亲子园不同,园中园的亲子园更主要的目的是为了做好衔接,让孩子能够提前适应幼儿园...对于幼儿园开设亲子班,必须是幼儿园在有富余的资源情况下开设。幼儿园首先要保证3—6岁孩子的入园率...
13151938778：幼儿园入园详细攻略时间表
璩呢雄即使不满3岁,很多幼儿园也有对应的亲子班、早教班、小小班,去了有助于以后转为正式班(不绝对保证)。五、怎样挑选一所合适的幼儿园1、三个基本原则(1)距离:离家近!离家近!离家近!!在离家都比较近的基础上选择相对较好的,不要每天早上舟车劳顿送孩子半小时的车程入园。(2)特色:如果是选择私立园,可以考虑一下...
13151938778：幼小衔接的重要性简短概括
璩呢雄幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期,幼小衔接的重要性由此可见,意义重大。 幼小衔接对幼儿的成长和入学影响明显,做好幼小衔接,要着眼于幼儿的可持续发展,做好多层次,...
所以如果家里有人能够照顾到宝宝，孩子有机会和同龄小伙伴相处，比如带小朋友置身于小伙伴扎堆的地方，又或者我们每周带他去一次早教班什么的其实也是满足基本需求的。
但是如果家里是老人带娃，老人自顾不暇，总是让孩子看电视或者比较无聊，那么是建议去入园前衔接班的。
幼儿入园困难是摆在家长面前的必经的难题，第一天去幼儿园可能还会配合 ，但是不久就会产生不适应，不肯上幼儿园，哭闹，每天在幼儿园上演的分离大戏……等等，家长普遍都会强行送孩子入园，都觉得孩子还小，过段时间就好了。殊不知，这样不仅是家长的觉得折磨，对孩子的伤害同样非常大。会产生分离焦虑和极度的不信任感，很容易造成性格孤僻等等问题。
二、上入园前半日衔接班的好处
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01、作息时间有规律了。 原来睡觉不规律的“小夜猫”宝宝们，到了入园前半日衔接班后睡觉时间非常规律，养成早睡早起和睡午觉的好习惯。
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03、爱上吃饭。 很多宝宝吃饭是妈妈头疼的事情，不是弄得满桌满地，就是吃得满身脏兮兮，甚至很多宝宝都不肯老老实实的坐在餐桌前，去了衔接班，有许多小朋友一起比赛吃，饭量也大了，定时定量，不挑食！原来不喜欢吃的食物也变得爱吃了！原来不好好吃饭的后来也都吃得很好！
04、学会与人交往。 在入园前半日衔接班有很多小朋友和老师，可以说那是孩子的一个小小圈子，有了自己的小圈子孩子就会慢慢学会怎样与小朋友交往，怎样与老师交流！因为要学会交流所以孩子的语言能力也就得到了提高！
05、知识见长。 入园前半日衔接班里根据孩子特点安排特色课程，合理安排半天的内容，孩子会过得很充实~在愉快的环境全面发展，宝宝每天回到家都会自己模仿在里的情景，把学到的东西表演给家长看，又唱又跳.......！看着孩子的表演真是一种享受和骄傲！你会发现孩子不知不觉学会了很多新知识！
06、让孩子赢在起跑线上。 以前总是说“三岁定八十”，现在社会发展迅速，家长都很重视胎教，所以可以说“零岁定八十”，应让孩子更早的起跑。
三、上入园前半日衔接班准备
最重要的一点，是让孩子学会分离。 在送之前的三五天，我们就可以开始和孩子适度的短时间分开，比如和宝宝说，妈妈先出去一下哦，过半个小时回家，然后半个小时准时回到家，孩子能从中积累经验，知道妈妈只是暂时离开，她是会回来的。别没有预设性地突然送孩子去入园前半日衔接班，那个时候他只会觉得“妈妈不要我了”！也要带孩子多去公共场合，小伙伴多的地方，让孩子有机会去应对复杂和全新的环境。
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半日制：周一至周五
上午9:00—11:00
下午15:00—17:00
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璩呢雄详情请查看视频回答
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璩呢雄即使不满3岁,很多幼儿园也有对应的亲子班、早教班、小小班,去了有助于以后转为正式班(不绝对保证)。五、怎样挑选一所合适的幼儿园1、三个基本原则(1)距离:离家近!离家近!离家近!!在离家都比较近的基础上选择相对较好的,不要每天早上舟车劳顿送孩子半小时的车程入园。(2)特色:如果是选择私立园,可以考虑一下...
璩呢雄幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期,幼小衔接的重要性由此可见,意义重大。 幼小衔接对幼儿的成长和入学影响明显,做好幼小衔接,要着眼于幼儿的可持续发展,做好多层次,...
