短文两篇 蝉 贝壳课后习题前两题的答案 越快越好 速度 要快哦!!! 少一点 但不要写缺题噢
主题应该就是"生命如何短暂,必须要好好地活着"或者就是"生命"
答案是
一首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
二 1风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了17年,苦苦等待了17年的蝉来说,却意味着生命的结束.生命虽然短暂蝉却执着的等待,"我"对它的敬意油然而生.
2这是一句反问句,也是作者由贝壳的生命想到了自己的生命,并从中的到了启示:自己的生命总比贝壳的生命长一点,空间要多一点,因此更要力所能及地把事情做的更精致更好
3作者并不希望建立什么丰功伟绩,她只想像那颗小小的贝壳一样,用仔细,精致,一丝不苟来塑造执着美丽的形象,回馈生命,打动人们.
三 相同:1、从细小处引发对生命的联想
2、宣扬积极乐观的生命观
3、对细小事物蝉与贝壳描写地非常细腻
不同:1、前文用了先抑后扬的写作手法,后文直接进入主题
2、前文告诉我们生命无论怎样短暂,我们都要执着追求,后文告诉我们做事要仔细、精致、努力追求完美的人生
呼!累死了!希望对你有帮助!
1。想起秋风的颜色,就想到了产的短暂生命要结束了!而蝉却能热爱生命,就不觉让人忘却了它的知知不休给人们带来的烦恼,让人对它的“生命价值观”油然而生敬意。
2.写出了作者收贝壳生命的启示的所引起感慨:珍惜生命,让生命充实有意义。
3.作者从微小的生命——贝壳联想到自己的生命,抒发珍爱生命的感慨
参考资料:自己学过的经验
首先写蝉的聒噪声使人们心烦,这是一抑。其次写看到一只病蝉,写它的微小和病弱,又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年,出来只活一个夏天时开始转折,小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命,必须好好活着,对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。
由抑到扬,涵蕴深厚,传达了本文的主题:不管生命如何短暂,必须要好好地活着。
2、
(1)、我们一般说听见秋风的声音,但作者用了“秋风颜色”,巧妙地在听觉感受之外,增加了独特的视觉感受,很有新意。它赋予秋风一种“颜色”,把属于秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空,都融进了秋风中,言少而意丰。
(2)、此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”,比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命尽管有限,但还是比贝壳里的生命时间要长一点,空间要多一点,以表达一种的激的心情:要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执著、努力而感动。
(3)、作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象,回馈生命,打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法,表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜,她渴望的是一种感动,希望能像贝壳的美感动她一样感动着世界。
我也想知道啊。。。好难啊。。。作业好多啊。。。
几年级的
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