大青树下的小学从哪里可以看出窗外十分安静这样写有什么好处？
我觉得这篇课文可以从树上有各种小鸟叫声，就能反衬出窗外十分安静。因为只有安静的时候没有噪音的时候，鸟鸣声才比较明显，能够被窗内的人学生听见。这样写的好处就更有说服力，而且很生动。
小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上的状态来表现的。
文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。
来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
扩展资料
大青树下的小学的特点是：这是一座美丽的学校，这是一座团结的学校，这里的生活幸福美好。
《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字贯穿全文。
“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”通过拟人的写作手法生动形象的写出教室窗外的安静氛围。突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习。
大青树下的小学课文分段：
1、第一部分（1自然段）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。
2、第二部分（2-3自然段）：写孩子们上课和下课时的情景。
3、第三部分（4自然段）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。
课文赏析：
《大青树下的小学》是一篇文字生动优美，结构清晰自然的课文。作者吴然以儿童的视角，用儿童的语言向我们介绍了位于祖国西南边陲的一所民族小学。这里的学生来自不同民族，穿戴不同民族服饰，成为学校一道亮丽的风景线。
不仅如此，这所小学里还有一些我们难得一见的动物朋友，如松鼠、山狸和猴子。
大青树下的小学一文中，通过大家一起朗读课文，那声音真好听，这时候窗外十分的安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
这样写的好处可以看出来，学习的环境是多么的优美，写出了学习的良好氛围。
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