鲁迅在《故乡》中对中年闰土的描写运用了哪些方法？试举例说明，并谈谈其作用。

鲁迅在《故乡》中运用了哪些人物描写方法？试举例说明4个~

示例：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
外貌描写——以“形”传“神”。外貌描写也叫肖像描写，是对人物的容貌、形体、服饰、姿态、神情等外在特征的描写，它不仅能揭示人物的身份、境遇和所处的社会环境，而且还可以表现人物的内心世界和性格特点，并可表现作者的爱憎倾向。

示例：他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”
“哈!这模样了!胡子这么长了!”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便函是八台的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
语言描写——闻其声如见其人。人物语言包括对话和独白。人物的语言可以反映人物的身份、地位、年龄、经历、教养、性格、习惯爱好和心理状态等，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。

示例：他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片刻，便拿起烟管来默默的吸烟了。
下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。
圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀，飞也似的跑了。
行动描写——行动透视心灵。行动描写是指描写人物做了什么，有什么样的行为，包括行为和动作。
人物行为动作的描写更能表现其思想性格和内心世界。听其言，观其行，行动是可以透视人物的心灵的。
为了使艺术作品更有说服 力、感染力，必须尽可能地使人物多行动。——高尔基

示例：我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念着：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
心理描写——就是对人物在特定环境下产生的想法、感触、联想、想像等心理活动的描写。它可以揭示人物的内心世界，是刻画人物性格，塑造人物形象的重要手段。

拿少年闰土对“我”的亲切语言与中年闰土对“我”的恭敬态度作对比，突出强调了中年闰土饱受帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削，变得愚昧麻木（表达了作者对于闰土这样的底层人民的深切同情）。
出现在文中“我”与闰土对话的两处省略号：
五十七段的：表示语言的中断，因为看到中年闰土的惨状，“我”格外吃惊，又想起童年趣事，内心矛盾，不知从何说起。
六十段的：表示话未说出口，语意未尽。表现了中年闰土的微小谨慎，生动传神的刻画出农民闰土与知识分子“我”之间的隔膜。

附：省略号知识点：①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。

【其实也是刚学，可能会有不对的……】

　　有肖像描写:
　　1他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小
　　毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在
　　神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
　　2虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
　　他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；
　　眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海
　　风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；
　　手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又
　　笨而且开裂，像是松树皮了。

　　语言描写:
　　1“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
　　2“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手⑸也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
　　3“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”

　　细节描写:等等

　　比喻。对比

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

"老爷……"
你说的是描写手法的话：有肖像描写。

语言描写

细节描写

修辞手法有：比喻。对比。

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