如何做好高三冲刺阶段的班主任
一、班主任要做好引导工作,帮助学生纠正错误的思想和认识对于高三学生,有不少人存在偏科现象,特别是经历几次调研考试后,个别学科成绩始终不理想,多数人就会放弃这门学科,这是高考一大忌。怎样才能使学生主动去迎接高考?首先是帮助学生纠正思想上的错误认识,班主任应给学生讲一些打气鼓劲的事例,给学生分析冲刺阶段复习的作用;其次是协调科任教师,让教师从课堂教学上入手,多角度多侧面指导学生的学习生活,培养学生的高考情结。二、班主任要做好疏导工作,帮助学生树立自信心高三的学生经历十多次大型模拟考试后,部分学生精神受到很大考验。因而会出现急噪、焦虑等所谓的考前浮躁心理综合症。这种症状起因是学生对自己的高考渺茫,觉得没有多少胜算的把握,也就是说学生对自己高考前景失去了信心,甚至自暴自弃。其具体表现为:课堂上容易走神、分心、发呆,自习时间不知道干什么事,想做事又找不到头绪,不做心中又发慌,考试成绩成了严重的思维障碍对象。这时班主任老师就应明察秋毫,一方面要利用闲暇时间做工作,通过个人对话、小组谈话,帮学生树立自信心,检查学生制定具体的复习计划的实施情况。同时,引导学生学会净化大脑,静下心来,厚积薄发,敢于竞争;再者还要协调科任教师注意课堂上学生表现,及时调控课堂教学节奏,引导学生集中注意力;在自习课中引导学生做一些有针对性的进行性训练,使其在冲刺复习过程中充实、有序。三、当好协调员,配合课任教师组织教学高三学生在强大的学习压力下,肝火重,脾气燥,和教师、家长、同学们可能有隔阂出现。班主任必须充当好协调员的角色,起着润滑油的作用。一是协调好科任教师之间的关系。召开好课任教师会,制定本班冲刺复习计划,分析学生总体状况,通过交流,让课任教师对本班学生有较详实的了解;要强调班级的整体性,要有效克服科任教师之间各自为政的思想和倾向,避免内耗,号召大家要心往一处想,劲往一处使,为了整体利益,即便个人作出一点牺牲也无妨。特别是班主任要作出表率,不要自己去抢时间、抢地盘;二是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围,从而使教师教得高兴,学生学得尽心。四、做好宣传鼓励工作,最大限度开发学生潜能班主任要及时洞察学生的思想、情绪变化,不断加强励志和挫折教育。理想和志向对于一个人的成长至关重要。由于对成功的渴望极其迫切,高三学生对挫折的承受能力非常薄弱。哪怕学习中遇到的一个小小的问题,考试中的一次意外失误,都可能使学生放大挫折和痛苦,并导致恶性循环的产生,要用主题班会的形式,创造性地开展挫折教育,使学生认识到:挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的挫折中取得经验教训,一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励学生正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。今天有不行,明天才会更行。五、班主任应该成为高考指导专家高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中,指导学生抓牢基础知识,对复习内容及时归纳、总结,理清解题思路,养成良好的解题习惯,掌握科学的解题方法和技巧。学会把学到的理论知识用到实际运用中去;第二轮复习,指导学生对知识进行整合,开展学习方法指导。学会用几个知识点结合起来解决问题,学会一题多变一题多解;第三轮复习时一方面帮学生回归书本,让学生全面系统把握知识的同时能多角度多侧面理解知识的应用,另一方面帮助学生扩大解题思路,多对他们进行思维方法指导,帮助他们建立学习档案,将学习中遇到的好题、难题、错题记录下来,供学习研究。高三班级管理的方法不一,形式不同。班主任除了辛勤的工作外,还应爱惜自己的身体,以求来年迎来丰收的果实。
一、班主任要做好引导工作,帮助学生纠正错误的思想和认识
对于高三学生,有不少人存在偏科现象,特别是经历几次调研考试后,个别学科成绩始终不理想,多数人就会放弃这门学科,这是高考一大忌。怎样才能使学生主动去迎接高考?首先是帮助学生纠正思想上的错误认识,班主任应给学生讲一些打气鼓劲的事例,给学生分析冲刺阶段复习的作用;其次是协调科任教师,让教师从课堂教学上入手,多角度多侧面指导学生的学习生活,培养学生的高考情结。
二、班主任要做好疏导工作,帮助学生树立自信心
高三的学生经历十多次大型模拟考试后,部分学生精神受到很大考验。因而会出现急噪、焦虑等所谓的考前浮躁心理综合症。这种症状起因是学生对自己的高考渺茫,觉得没有多少胜算的把握,也就是说学生对自己高考前景失去了信心,甚至自暴自弃。其具体表现为:课堂上容易走神、分心、发呆,自习时间不知道干什么事,想做事又找不到头绪,不做心中又发慌,考试成绩成了严重的思维障碍对象。这时班主任老师就应明察秋毫,一方面要利用闲暇时间做工作,通过个人对话、小组谈话,帮学生树立自信心,检查学生制定具体的复习计划的实施情况。同时,引导学生学会净化大脑,静下心来,厚积薄发,敢于竞争;再者还要协调科任教师注意课堂上学生表现,及时调控课堂教学节奏,引导学生集中注意力;在自习课中引导学生做一些有针对性的进行性训练,使其在冲刺复习过程中充实、有序。
三、当好协调员,配合课任教师组织教学
高三学生在强大的学习压力下,肝火重,脾气燥,和教师、家长、同学们可能有隔阂出现。班主任必须充当好协调员的角色,起着润滑油的作用。一是协调好科任教师之间的关系。召开好课任教师会,制定本班冲刺复习计划,分析学生总体状况,通过交流,让课任教师对本班学生有较详实的了解;要强调班级的整体性,要有效克服科任教师之间各自为政的思想和倾向,避免内耗,号召大家要心往一处想,劲往一处使,为了整体利益,即便个人作出一点牺牲也无妨。特别是班主任要作出表率,不要自己去抢时间、抢地盘;二是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围,从而使教师教得高兴,学生学得尽心。
四、做好宣传鼓励工作,最大限度开发学生潜能
班主任要及时洞察学生的思想、情绪变化,不断加强励志和挫折教育。理想和志向对于一个人的成长至关重要。由于对成功的渴望极其迫切,高三学生对挫折的承受能力非常薄弱。哪怕学习中遇到的一个小小的问题,考试中的一次意外失误,都可能使学生放大挫折和痛苦,并导致恶性循环的产生,要用主题班会的形式,创造性地开展挫折教育,使学生认识到:挫折是生命的基本形态,人类便是在一次次的挫折中取得经验教训,一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生,锤炼我们的意志,从而激励学生正确地面对挫折,将挫折变成进步的台阶。今天有不行,明天才会更行。
五、班主任应该成为高考指导专家
高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中,指导学生抓牢基础知识,对复习内容及时归纳、总结,理清解题思路,养成良好的解题习惯,掌握科学的解题方法和技巧。学会把学到的理论知识用到实际运用中去;第二轮复习,指导学生对知识进行整合,开展学习方法指导。学会用几个知识点结合起来解决问题,学会一题多变一题多解;第三轮复习时一方面帮学生回归书本,让学生全面系统把握知识的同时能多角度多侧面理解知识的应用,另一方面帮助学生扩大解题思路,多对他们进行思维方法指导,帮助他们建立学习档案,将学习中遇到的好题、难题、错题记录下来,供学习研究。
高三班级管理的方法不一,形式不同。班主任除了辛勤的工作外,还应爱惜自己的身体,以求来年迎来丰收的果实。
如何做好高三冲刺阶段的班主任视频
相关评论:
胥奋枝一、营造积极的高考氛围,培养学生坚韧的学习态度。通过组织家长会、举办百日冲刺宣誓班会等方式,鼓励学生面对挑战时积极应对。强调勤奋、坚韧的精神,帮助学生树立信心,激发他们为实现理想目标而努力的精神。二、提供全方位服务,关注学生身心健康。1. 帮助学生合理安排学习时间,确保适当参与体育活动,保持身...
胥奋枝第一,关注出现心理问题的学生,越临近高考,部分学生会出现烦躁、焦虑、失眠等情况,班主任在看班的过程中要细心观察学生的情绪和精神状态,及时了解学生的真实情况和需要,引导学生正确疏导不良情绪,直面问题,找出解决办法。第二、关注住宿的学生,集体生活难免磕磕蹦蹦,尤其是最后一个月因为个别学生情绪...
胥奋枝一、认清形势,做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。二、以抓...
胥奋枝其次,优秀的冲刺班主任应该注重提升学生的学习动力和自信心。高三是一个压力很大的阶段,很多学生会出现焦虑和失落的情绪。优秀的冲刺班主任应该通过多种方式,如鼓励、激励和引导等,帮助学生摆脱消极情绪,提升学习动力和自信心。再次,优秀的冲刺班主任应该注重学科知识的更新和提升。高考考察的内容是非常广泛...
胥奋枝首先是帮助学生纠正思想上的错误认识,班主任应给学生讲一些打气鼓劲的事例,给学生分析冲刺阶段复习的作用;其次是协调科任教师,让教师从课堂教学上入手,多角度多侧面指导学生的学习生活,培养学生的高考情结。二、班主任要做好疏导工作,帮助学生树立自信心高三的学生经历十多次大型模拟考试后,部分学生精神...
胥奋枝关于2023新学期高三班主任工作计划【篇1】 进入高考倒计时阶段,班主任工作重点是抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境,点燃学生最终冲刺的热情与活力。本学期必须做好以下几方面的工作: 一、高考氛围的营造 鼓励学生应对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。
胥奋枝各班班主任应根据本班实际情况,有针对性的做好学生的高考复习动员、思想沟通、心理调适等工作。 1.协调各科老师,指导学法,树立学生自信心。 高三后期,各科复习都进入最后冲刺阶段。大量习题资料,像山一样堆在我们学生面前。学生一旦从中得不到收获,就会产生烦燥情绪,厌学情绪,甚至是抵触情绪,急需老师指点学法。首先,协...
胥奋枝如何做好这一阶段的班主任工作,把班级管理提高到一个新的水平,是众多学校领导、班主任探讨的一个课题。笔者认为,应该从以下几方面入手: 一、抓好学生的思想政治教育是关键 作为高三的班主任,面对着即将成人的学生,首先要注重其思想政治教育,思想政治教育的内容是多方面的,包括对学生进行爱国主义、集体主义、理想、前途...
胥奋枝进入高三下学期,也就进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以务必下大力气狠抓班风、学风建设,营建一个良好的班级学习氛围和环境。因此,本学期的工作计划如下: 一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好...
胥奋枝高三作为学生高中阶段的关键一年,班主任在工作计划中需注重多方面内容,以营造良好的班级氛围和学习环境,稳定学生情绪,激励学生全力以赴投入高三备考。每月的工作重点依次为规范学习习惯、提高学习效率,尖子生培养、后进生转化与弱势科目提升,心理疏导与总结经验,以及期末考试冲刺。在班级管理方面,强调制度...