理工科大学缺乏的人文关怀，是指什么？

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所谓人文气息，我窃以为是一种重视人文，包括关注，探讨，研究人文的氛围。结合上文来看，人文气息指重视人类先进优秀文化的氛围。而理工科无疑是一些代表着人类先进优秀科学文化的学科。因此我们可以说，理工科学校是充满人文气息的。

但是，为什么仍然有很多人，甚至绝大多数人会形成理工科学校缺乏人文气息的感受呢。这并不是不客观，而是对人文气息的另一种狭义解读。在上文对人文的定义中提到，人文，“广义讲，泛指文化；狭义讲，专指哲学，特别是美学范畴。”那么人文气息自然可以从狭义上理解为重视哲学美学的氛围。如果这样理解人文气息的话，也就可以解释为什么很多人会认为理工科院校缺乏人文气息。

当然，即使是狭义上的人文气息定义，理工科学校也是具备的。诸如数学物理公式的和谐之美，微观世界的毫厘之美等等，但这些需要更高的思维能力才能理解的美学与文学，绘画，音乐等更加直接的美相比，无疑后者更易于让大众接受，也就会产生理工科学校缺乏人文气息的认知。

甚至再进一步说，即使是对于最最狭义的人文气息来说，理科学校也不一定缺乏，作为一名理工科学校的学生，我们班既存在高中读完斯通普夫的《西方哲学史》，然后研究康德，休谟，尼采的同学，也存在对于中国古代史和文化史极感兴趣，张口闭口引用老庄孔孟的同学，这虽然只是一种个人爱好与兴趣所在，但也能形成一定范围的人文气息。只不过相比人文学科院校，这种氛围不够官方，影响不够大而已。

因此，对于所谓人文气息的缺乏，是一种狭义的理解和大众的偏颇认知所导致的，我认为以此作为评价一个学校的手段有失公正。人文气息作为一个相对抽象的概念，我们没有必要纠结于关于它的互喷，我们更应以一个更加具象的概念来作为评判一所大学某一方面的标准。

指的是优秀文化氛围方面的关怀，比如缺少对学生思想文化建设，较少开展人文社科活动，缺乏文化传播的渠道等。

是因为这样的大学一般男生数量比较多，而且这些人对于社会上的认知都是非常缺乏的，同时他们也不会学习这方面的学科，然后教学教育制度都是非常死板的，没有人性化的管理。

有人性化管理，要多关心学生的心理健康，也要多做一些文化活动，来引导学生们。

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