爬山虎是几年级的课文
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问题一:小学语文四年级上册爬山虎的脚课文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。后来,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,慢慢弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
问题二:《那片绿绿的爬山虎》是几年级课文 人教版,小学四年级,上册,第26课。
主要写的是叶圣陶先生帮我修改作文,邀我去他家做客。 作者:肖复兴。
问题三:听课文爬山虎 又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失.爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……\x0d读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声,偶尔抬头看看窗外,看看那片爬山虎.爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈,硕大的叶子层层叠叠.起风了,那叶子依次腾翻着,整齐地跳跃着,是碧绿的波浪,是爬山虎的海洋!偶尔一两只小猫滚过,娇小的身影互相追跑,爬山虎温柔地拍打着它们,拍打着它们稚嫩的童年,为它们撑起碧绿的伞盖.这时,静下心来,你就能听到一种声的涌动,呼--呼--,这不是秋风扫落叶的寂寥,不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--,低沉,却又活泼.啊,那是爬山虎的海洋,是海洋的波浪,是波浪的隆隆!\x0d每当夜深人静,水一样的天上垂落着几颗星星,周围一片漆黑,我却还能感受到爬山虎的存在,白天的隆隆声没有退,在这样的夜里,反倒更响亮了.是谁,亮开了楼下人家的大灯,灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上,跌落出班驳的影子.偶尔扑棱一声,一只麻雀来访,衔上一颗爬山虎的小浆果,又一扬翅,掠过灯光,飞向了远处.这一切,你能感受到么?爬山虎呀,整个夜晚都在大声地赞美它!\x0d春天又来了,一年就是这么的快.麻雀们又聚在了爬山虎下,吱喳着找食吃,看着它们玲珑的个儿,我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴,可不,你看那叶子,翠绿欲滴,满是生机与活力!\x0d可我没想到我和爬山虎会有分别的一天.一个傍晚,放学回来,爸爸兴冲冲地告诉我:孩子,我们明天就要走啦!\x0d到哪里去?我的血液似乎停止了流动,周围静悄悄的,一丝风也没有.\x0d去新家呀,南湖那儿我们有了一套新房子.\x0d……这个晚上异常寂静,异常寒冷.忽然一阵大风,爬山虎的叶子开始哗啦啦地响,声音是那么急促.我流泪了,拉起那把旧的提琴,为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》.苦涩的泪,无尽的泪,伴着那凄婉的琴声飞往天际,打湿了星星的梦,月亮伤心地躲进云里,爬山虎没有声音.\x0d那一年,我和爬山虎都长大了一岁.
爬山虎是几年级的课文视频
相关评论:15990648065:爬山虎的课文是几年级的课文
管肯裴答:人教版四年级上册语文26课是《那片绿绿的爬山虎》,分段和段意为:第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文获了奖,受到叶老的修改,“我”很高兴。第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,叶老邀请“我”到他家做客。第三部分(第10自然段):通过与叶老先生的接触,使“我”受益匪浅。
15990648065:《爬山虎的脚》这篇课文是几年级的呢?
管肯裴答:爬山虎的脚是四年级的课文。《爬山虎的脚》是小学四年级上册第三单元的第二篇课文,作者是叶圣陶。叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,中国作家、教育家、出版家,有“优秀的语言艺术家”之称。著有童话集《稻草人》,长篇小说《倪焕之》等。这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密...
15990648065:4年级上册语文第六课爬山虎的脚怎么分段
管肯裴答:课文共有5个自然段。第一自然段讲学校操场、我家房顶上满是爬山虎。第二自然段讲爬山虎的叶子由嫩红到嫩绿,一墙绿叶很好看。第三自然段讲爬山虎有脚──即长在它茎上的细丝,每根像蜗牛的触角一样的东西。第四自然段讲爬山虎的脚,巴住墙,变成弯曲的,拉紧爬山虎的嫩茎贴在墙上,爬山虎就往上爬...
15990648065:部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课文原文及知识点
管肯裴答:【 #四年级# 导语】爬山虎的“脚”长在茎上,茎上长叶柄的反面。形状是枝状六七根细丝,每根像蜗牛的触角。 准备了以下内容,供大家参考。原文 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成...
15990648065:爬山虎爬墙的过程依次是茎上伸出六七根细丝后面是什么?
管肯裴答:《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。朗读指导 在读第一自然段的时候,同学们可以用轻快的语气,读出作者对爬山虎的喜爱之情。第二自然段在朗读时注意语气要舒缓一些,略带惊喜,读出对...
15990648065:四年级上册课文《爬山虎的脚》教案
管肯裴答:人教版四年级语文上册第第二单元第六课,语文书第25-27页。教学目标:1、了解爬山虎脚的特点,知道爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的 2、学习作者的观察方法,培养留心周围事物的习惯。教学重、难点:重点:了解爬山虎脚的特点,学习作者的观察方法和表达方法。难点:知道爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的 教...
15990648065:四年级语文上册《爬山虎的脚》说课稿
管肯裴答:先是关于教材的把握,上好一堂课的基础就是深入了解课文,《爬山虎的脚》是人教版四年级语文上册第二组课文中的一篇精读课文。它文质兼美,这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯。本组教材也都是围绕“观察与发现...
15990648065:四年级上册语文第六课《爬山虎的脚》大概意思是什么
管肯裴答:介绍了爬山虎是如何爬墙的。具体内容:作者的家里和学校操场北边墙上有许多爬山虎,占了一大片地方,这也吸引了作者的兴趣。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。叶子很新鲜,在墙上铺得很均匀,风一吹,满墙的叶子就漾起波纹,十分好看。经过观察,作者发现爬山虎是有脚的。
15990648065:爬山虎的脚一文,作者先介绍了什么?再介绍了什么
管肯裴答:《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文,本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者简介:叶圣陶,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
15990648065:《那片绿绿的爬山虎》是几年级课文
管肯裴答:人教版,小学四年级,上册,第26课。主要写的是叶圣陶先生帮我修改作文,邀我去他家做客。 作者:肖复兴。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。后来,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,慢慢弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
问题二:《那片绿绿的爬山虎》是几年级课文 人教版,小学四年级,上册,第26课。
主要写的是叶圣陶先生帮我修改作文,邀我去他家做客。 作者:肖复兴。
问题三:听课文爬山虎 又一个春天到了,我搬往了新家,新家的窗户口,早没了那片绿绿的爬山虎,眼前空荡荡的,不禁怅然若失.爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……\x0d读小学时,爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业,周末的日子听着不远的一所中学传来的音乐声,偶尔抬头看看窗外,看看那片爬山虎.爬山虎的藤蔓在墙上绕了一圈又一圈,硕大的叶子层层叠叠.起风了,那叶子依次腾翻着,整齐地跳跃着,是碧绿的波浪,是爬山虎的海洋!偶尔一两只小猫滚过,娇小的身影互相追跑,爬山虎温柔地拍打着它们,拍打着它们稚嫩的童年,为它们撑起碧绿的伞盖.这时,静下心来,你就能听到一种声的涌动,呼--呼--,这不是秋风扫落叶的寂寥,不是小溪流跳过石头的欢快呼--呼--,低沉,却又活泼.啊,那是爬山虎的海洋,是海洋的波浪,是波浪的隆隆!\x0d每当夜深人静,水一样的天上垂落着几颗星星,周围一片漆黑,我却还能感受到爬山虎的存在,白天的隆隆声没有退,在这样的夜里,反倒更响亮了.是谁,亮开了楼下人家的大灯,灯光透过一棵高大的玉兰树落在爬山虎上,跌落出班驳的影子.偶尔扑棱一声,一只麻雀来访,衔上一颗爬山虎的小浆果,又一扬翅,掠过灯光,飞向了远处.这一切,你能感受到么?爬山虎呀,整个夜晚都在大声地赞美它!\x0d春天又来了,一年就是这么的快.麻雀们又聚在了爬山虎下,吱喳着找食吃,看着它们玲珑的个儿,我也在为褪去了冬装的爬山虎高兴,可不,你看那叶子,翠绿欲滴,满是生机与活力!\x0d可我没想到我和爬山虎会有分别的一天.一个傍晚,放学回来,爸爸兴冲冲地告诉我:孩子,我们明天就要走啦!\x0d到哪里去?我的血液似乎停止了流动,周围静悄悄的,一丝风也没有.\x0d去新家呀,南湖那儿我们有了一套新房子.\x0d……这个晚上异常寂静,异常寒冷.忽然一阵大风,爬山虎的叶子开始哗啦啦地响,声音是那么急促.我流泪了,拉起那把旧的提琴,为爬山虎献上最后一首《友谊地久天长》.苦涩的泪,无尽的泪,伴着那凄婉的琴声飞往天际,打湿了星星的梦,月亮伤心地躲进云里,爬山虎没有声音.\x0d那一年,我和爬山虎都长大了一岁.
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管肯裴答:人教版四年级上册语文26课是《那片绿绿的爬山虎》,分段和段意为:第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文获了奖,受到叶老的修改,“我”很高兴。第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,叶老邀请“我”到他家做客。第三部分(第10自然段):通过与叶老先生的接触,使“我”受益匪浅。
管肯裴答:爬山虎的脚是四年级的课文。《爬山虎的脚》是小学四年级上册第三单元的第二篇课文,作者是叶圣陶。叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,中国作家、教育家、出版家,有“优秀的语言艺术家”之称。著有童话集《稻草人》,长篇小说《倪焕之》等。这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察,发现了爬山虎怎样爬的秘密...
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管肯裴答:《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。朗读指导 在读第一自然段的时候,同学们可以用轻快的语气,读出作者对爬山虎的喜爱之情。第二自然段在朗读时注意语气要舒缓一些,略带惊喜,读出对...
管肯裴答:人教版四年级语文上册第第二单元第六课,语文书第25-27页。教学目标:1、了解爬山虎脚的特点,知道爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的 2、学习作者的观察方法,培养留心周围事物的习惯。教学重、难点:重点:了解爬山虎脚的特点,学习作者的观察方法和表达方法。难点:知道爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的 教...
管肯裴答:先是关于教材的把握,上好一堂课的基础就是深入了解课文,《爬山虎的脚》是人教版四年级语文上册第二组课文中的一篇精读课文。它文质兼美,这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人们养成留心观察周围事物的好习惯。本组教材也都是围绕“观察与发现...
管肯裴答:介绍了爬山虎是如何爬墙的。具体内容:作者的家里和学校操场北边墙上有许多爬山虎,占了一大片地方,这也吸引了作者的兴趣。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。叶子很新鲜,在墙上铺得很均匀,风一吹,满墙的叶子就漾起波纹,十分好看。经过观察,作者发现爬山虎是有脚的。
管肯裴答:《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文,也是沪教版小学语文三年级上册的课文,本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者简介:叶圣陶,著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
管肯裴答:人教版,小学四年级,上册,第26课。主要写的是叶圣陶先生帮我修改作文,邀我去他家做客。 作者:肖复兴。