高考没上专科线能不能上大专

高考没上专科线能读什么？~

可以。
1,按照教育部的规定，高校招生没有招满时，可以在分数线以下降20分录取。
2,每年九月份，部分专科学校录取的新生不去学校报到，当人数超过当年新生总数的10%时，学校会再一次进行补录。这是分数要求很低。
3,此外，民办专科，成人专科，网教专科，电大专科都可以去读。

1、高中没有参加高考能上大专，但不能上全日制的统招的大专。
2、全日制的统招的大专都需要参加高考才能被录取。如果不想读成人教育则只能明年再考了。
上大学不止一条途径，除了通过高考之外，学生还可以通过参加技能型职业院校单招考试上大学。这种报考录取方式称之为自主招生/单考单招，同样也是每一年高校的主要录取方式之一。所谓技能型职业院校单招，是指高等职业教育院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自主命题、考试、评卷、面试、录取。此举是为了选拔综合素质高、创新和实践能力强的优秀学生和特殊人才。对一些文化课成绩不太理想但对某一个专业特别感兴趣的考生来说，高职单招打破了高考的“一考定终身”，让他们多了一个升学、发展的选择，也减轻了部分学生的升学压力。同时，技能型职业院校在选择专业和人才培养这两方面更具优势。

拓展资料：
专本科区别

专科办学模式
专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。
本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。
从六十年代开始，由于经济和科技的发展，国际高等教育产生了结构性调整。当前世界许多国家的高等教育由三种教育类型组成：学术教育、工程教育及技术教育。
1、学术教育――培养发现和掌握客观规律的学术型人才。
2、工程教育――培养将客观规律（即科学原理）转化为设计、规划和决策的工程型人才。
3、技术教育――培养将设计、规划和决策（图纸、文件）转化为物质产品或对社会产生具体作用的技术型人才。
上述的“工程”与“技术”概念，是由这类人才的活动特征和工作内涵所规定的，因而具有广泛含义的。“工程”用语已延伸到包装工程、信息工程、软件工程等。“技术”内涵也已覆盖到管理技术、教育技术、营销技术、运行技术等。学术教育与工程教育各国大都由传统大学或高等院校来承担，而技术教育则由六十年代后兴起的高职院校来承担。

专科教学目标
专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务和技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的高等人才，其知识的讲授是以“够用为度”、“实用为本”。
本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。

专科职能结构
专科：以教学、实践为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

专科知识结构
专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。
本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

专科学科专业
专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。
本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性宽广。

专科师资结构
专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受青睐，有影响的学科带头人较多。
本科：硕士占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较一般。

专科组织结构
专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

专科专升本科
定义
大专升本科有三种情况：统招专升本、自考专升本和成教专升本。大专毕业自考本科属于我国承认，社会认可学历。《高等教育自学考试暂时条例》条例总则第五条明确规定：“高等教育自学考试的专科（基础科）、本科等学历层次，与普通高等学校的学历层次水平相一致。”我国相关规定，高等教育自学考试毕业生享有同普通高校同类毕业生一样的待遇。自考本科同普通高校同类毕业生一样，可以参加全国统一的研究生考试、可以报考国家公务员、出国留学等。据了解，加拿大、英国、美国、韩国等近三十个国家均承认我国自考学历证书，接受我国自考本科毕业生报考出国留学，报考条件已经降为没有学士学位证书也可以出国留学了。自考是一个艰苦的学习过程，难度仅低于普通高校考试，自考本科锻炼了考生的学习能力、恒心、毅力及自我控制能力，由此可见自考本科的含金量。自1981年开办以来，自考为我国培养了三百多万专本科毕业生，他们其中近两成工作得到了升迁。
类型
专升本的本科毕业证含金量高于大专的的含金量！底下分析一下几种转、接、升的本科的途径
1、统招专转本
统招专转本考上后需要再读2年本科（全日制学习），属于国家普通高等教育，已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。自06年起，211、985工程院校已停止招收统招专升本，各省统招专升本招收比例严格控制在当年应届专科毕业生5%内，并纳入高校当年招生计划，不再收取8000元赞助费，实行和普通本科生平价费用。
2、自考专接本
自考专接本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，文凭认可率相比后2者认可度要高，所以很受学生欢迎。形式也可以高起本。同等学历毕业生即可，办学形式有学校办学和社会助学。
3、成考专升本
成考专升本即成人高等教育（成人高考），参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。
4、网络教育专升本
网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。
5、开放教育专升本
开放教育是通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历，只需具备要求相关学历，参加地方电大的入学测试方可入学，面向人群较广，实行宽进严出的政策。
报名流程
①、参加远程教育专升本报名的考生应该携带身份证、其他学历证明和一寸同底免冠照片若干张到学历总招生办（广州天河五山华南理工大学国家大学科技园金华园区7楼C704-C706室）办理报名手续。
②、按照学历总招生办工作人员的引导进行缴费，获得考试通知单。
③、在规定的时间内到学历总招生办领取准考证。
参考链接：专科_百度百科

这个得看学校它补录不，如果有些学校学生没有收满，可能到时候会有通知进行补录，因为今年的分确实太低了，可能是今年报考的人数比较多，我觉得补录的希望不大。没上线是读不到统招的专科，但是有些学校会给你寄入学通知书，看清楚，它不是录取通知书，那种是成教的，你自己要知道，不要被骗了。所以你这种情况很危险，还想继续读，就去自考嘛，或者复读。想了解自考的信息你可以问我。 希望采纳，，当初我就是在线上点点这么过来的

我们学校可以走单招的，我们学校是国家公办省级示范院校的，花钱进的学校一般文凭不正规的，你是哪个省的，我可以帮你去了解一下，你大致是多少分呢？

可以托人看看花钱行不行，但是分数不能差太多

能，有的人在中考没考过，就直接上大专了

原则上不行吧

福建300
不过等等看有没有降分政策

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