老师要我主持班会,大家帮忙出出注意!
主持人： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位同学，大家好。在班会召开之前，我想给大家讲这样一则故事：一只蜗牛爬在草地里，它想要爬上泰山山顶去体会“一览众山小”的感觉，但是它一计算，(开头) 需要用九百天，它摇了摇头。它又想到黄河源头，感受“黄河之水天上来”的气势，但是需要八百天，它又摇了摇头……最终这只蜗牛死在了烂草堆中。蜗牛的志向不能说不远大，但是它的悲 哀在于不曾迈一只脚，没有走半步路，因而“一览众山小”的感觉和“黄河之水天上来”的气势只能成为永远的梦。
为理想而奋斗，实际的行动胜得过千言万语。当你有困难时，动脑去思考；当你有渴望时，动身去追求。为理想而奋斗，调动全身的每一个细胞，哪怕还没有获得成功，我们也在一点点向成功 靠近。为理想而奋斗，脚踏实地迈开脚步，无论是在宽广的大道还是在泥泞的小路，让途中留下你坚实的脚印，在沿途洒满你辛勤的汗水。在路上，我们耕耘，在道旁，我们思索。汗水和智慧 洒满沿途，美丽和成就写在身后。
我宣布：黑河市第一中学，高三，三班——《为理想而奋斗》主题班会，现在，开始！
首先，我们来读一篇关于“奋斗”这个话题的文章。来看一看，到底，奋斗为的是什么？我们对待“奋斗”要作出的一些看法。
XX开始读。配乐：
听了那篇《奋斗人生》，我想，在座的每一位都感慨万千，对奋斗有了许多新的认识，当然，也产生了不少自己的新想法。那么，下面大家互动起来，畅所欲言，发表一下自己的看法吧！谁来 说一下，关于理想与奋斗之间，究竟有怎样的密切关系呢？
发表意见中。
好。同学们说的都很好。表达出了自己心中的想法。下面请XX和XX同学为大家带来的小品。
开始表演。
刚刚我们看了这样一段幽默风趣的由XX和XX带来的小品，真的给了我们许多的启发，我们的确应该努力一些，朝着自己的理想方向前进
空格处，还没相好表演什么。--!
（尾声）：我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我 们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈 子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名高中生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明 天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想 中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了 。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后，我想用梁启超的话来结束我们的主题班会：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘， 嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，为理想而奋斗吧！
我宣布，黑河市第一中学，高三，三班《为理想而奋斗》主题班结束！感谢每一位支持我们的人。
下面我要朗读的文章题目是：《奋斗人生》
社会上常流传着这样一些叹息：“我只是一个弱者，一没文凭，二没工作经验，终将被社会淘汰……”的确，当今社会是一个充满挑战，洋溢奋斗的社会，它需要竞争支撑，正如“适者生存，弱者淘汰”那样残酷，它也需要奋斗来作证，正如“一波三折”那样激烈。
人生，是一个奋斗的过程。有时，奋斗是人生的补充剂。为着一个立下的理想、目标，而奋斗着！
从前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。它们站到一个坛子沿儿上跳舞时，不小心滑进里面。面对那黏糊的油，它们变得束手无策，但较小的青蛙却一直用四肢划动着，与死亡对抗着。经过几百次的奋斗，黄油凝固了，较小的青蛙获得了生存的机会。
人们常说：患难出人才。也许奋斗中也会遇到挫折，但总是能化险为夷，迎来成功。
爱迪生在99次失败后，努力奋斗，总结经验，向着他伟大理想的方向前进，终于发明了电灯，为人类作出了巨大贡献。
中国的一批先进分子，在不断奋斗、探索中，找到了民族的求生之路，为新中国的明天开拓了纪元。……
有时，奋斗是信念的必须。
奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理；
奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，凸显风骨；
奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。
有蓝天，鸟儿将会自由自在；有大海，鱼儿将会无忧无虑；有绿色，生命将会充满希望……有奋斗人生将会出奇绚丽。
人生，需要竞争支撑，也需要奋斗作伴。
就像感动中国2006年度获奖者洪战辉所说：“贫穷不是搏得人们同情的资本，奋斗才是最重要的。”虽然谁都无法说清“是苦难造就了天才，还是天才热爱苦难”，但我还是坚信：是奋斗使天才克服了苦难，困难最积极的作用，也仅仅是磨练了天才的意志，使他更具韧性。因此，一个人最重要的，不是天才，更不是苦难，而是奋斗。
天下没有免费的午餐。一个人并不能因为诸如贫穷、残疾等因素而向人摇尾乞怜，所谓“嗟来之食”，其实际意义也不过是一纸出卖灵魂的“卖身契”。作为一个中国人，更应该明了并继承这种勇往直前、不畏不惧的奋斗精神。要奋斗，还需要坚强的意志。因此，就离不开苦难即逆境的作用。当然，也并非苦难才能使人意志坚强，事实证明，苦难是磨练意志的最好方法。爱迪生曾说过：“天才=1%的天分+99%的汗水。”由此可见，一个人要取得成功，主要是靠奋斗。我们不可能奢望谁会在我们饥饿时送来美味佳肴，那是无助，疑虑，恐怖，甚至憎恶。要想不被饿死，就得握紧拳头去奋斗，去拼搏那一份属于你的未来。
当一个人来到这个世界上时，他就应该明白奋斗对于人类是多么的重要。
有人说：鲁迅的人生是呐喊人生，胡适的人生是实用人生，林语堂的人生是幽默人生，梁实秋的人生是雅致人生，郁达夫的人生是充沛的人生……何不把我们的人生变成奋斗的人生？
故事先发生在高中的时候……
甲和乙在教室里，正值下课时间。
甲：诶，XX，上课老师讲的那题你会没？
乙：那还用问！肯定！那就没会呗！
甲：为啥呀？
乙：那你没听你能会吗？
甲（茫然）：啥玩意？你咋还没听呢？
乙：那没听就是没听呗！没听，需要理由吗？！
甲：不对啊！我上课的时候看你盯盯的瞅着老师，你咋还能没听呢~你跟我开玩乐呢啊！
乙：诶吖我！别提了，上课给我郁闷坏了！太没意思了，想睡觉又怕老师发现，想看小说，之前那几本被没收的小说是个教训，那是让我付出了惨痛的代价的，就没敢看，整的我一天老无奈了，就得盯盯的瞅着老师干愣神啊！
甲：太“佩服”你了，干坐着愣神也能挨过一节课，你太有思想了！
乙耸耸肩。
甲：那你咋整啊以后，你就没啥理想、目标啥的啊？
乙：唉~这玩意，你说谁能不想往好了奔啊！我还想出去到外国呢！但那是那么容易就能出去的吗？还得学习外语，我中国话还没鼓捣明白呢！语文才考了多点分，连及格线都没过。天啊！我都快疯了，哪还能顾的上什么理想啊！
甲：那你呆着也是呆着，学点是点呗~你看今天我就听课来着，其实老师讲的也挺有意思的，我就希望我以后能考上好大学，找着好工作，反正，人人都是这么想的，但是估计真正能做到的没多少，我要是能坚持朝着我梦想的方向走的话，努力奋斗一阵子，应该能实现理想吧！
……
三年后的某一天，两位昔日的高中同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，两人便进行倾心交谈。
乙：诶，这不是XX啊~怎么在这遇到你啦~好久不见，你都变样了！差点认不出来你呢！
甲：啊！是XX同志啊！
乙：还没入党呢，就以同志相称啦！哈哈~你现在做什么工作呢？
甲：没有啊！我这不是去年高考完事之后我不就考上大学了吗！我现在在夏大念书呢！你呢？
乙：我吖……“家里蹲”呗！
甲：啊？！
乙：就是搁家里蹲着呢！啥也没干，高考不是落榜了吗！现在就是无业游民一个，比当初念书更郁闷啊！
甲啧啧道：那前我就告诉你得有理想，并且你得为自己的理想而奋斗吧！你还就不听，现在该了吧~
乙：唉~！谁知道这社会这么不好混啊！早知道没有高学历找不着工作，我就好好学了！现在这事整的！我妈老说我，干啥啥不行，吃啥啥不剩。唉~连个媳妇都娶不着啊！咋整啊~
甲：没整呗~
……
上次我就是用的这个，希望能够帮助你，呵呵。
养成文明行为，清除不文明行为
班会主题：养成文明行为，清除不文明行为
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）
主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养文明行为，清除不文明行为。
二、文明行为规范知多少：（媒体辅助：展示题目）
学生活动：学生分组讨论，每组至少列举10种文明规范。
三、文明，就差这一点
主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。
四、我们怎么办？
主持人：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持人邀请老师参与讨论。
主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
五、班主任寄语：（画面：班主任寄语）
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系比较和谐，大家都合作愉快等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
主持人：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为莘村中学的一名学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为莘中增光，为母校添彩！
时间有限，都参与进来的活动很不好弄。而且有些精彩的发言可能会被迫中断，很可惜。所以你不要有这方面的压力，一堂班会有大多数同学在参与就可以了。你可以让同学们谈谈在他们身边发生的事，可以谈谈母爱，可以谈谈班级建设，等等。每一个同学都有话说就可以。适当的时候还可以配点音乐图画来渲染气氛。需要注意的是班会每次都要有一个明确的主题，不能什么都体现在一次班会中。否则，看起来热闹，但是效果不好。
和班委讨论啊！这又不是你一个人的事情，他们会帮助你的！
不知道你们班会是哪种类型的哦。高一的新生？下学期的班会（制定一些条款，纪录，宣布给大家，号召大家好好学习。。。）？还是现在的呢（总结这学期班上所取得的成绩[包括好人好事啊。。。]）？很多同学很害羞，可以组织大家一起做个什么小游戏（比如：同学们坐成一圈传一个东西，一个人数数【随时叫停】，东西此时在谁手上，谁就随便他表现一下。。。）
你们的班会是进行有奖问答？？？那样不行吧！举行什么活动那种形式还可以的。
老师要我主持班会,大家帮忙出出注意!视频
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