幼儿教师的六个基本素养

幼儿教师的六个基本素养如下：

1、教师的语言是人类最美的语言。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美。

2、教师的习惯。在教育中人们特别注重培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一个同等重要的问题，那就是教师的习惯养成问题。

3、教师的信念。信念是确信的观点或看法、尊奉或信奉的思想或看法、坚守的思想可理念。教育是一种需要信念的活动，因为教育的对象是人。教师的信念是教育场景中应该坚守的基本教育观念、教育思想和教育理想。

4、教师的微笑。严厉的教师令学生敬畏，微笑的教师令学生喜爱，善于在严厉中不时渗透会意微笑的教师，则令学生敬爱。教师的微笑应该是善意的、会意的，发自内心的，而不应该是装出来的、无奈的。只有心中装着学生的教师才会有甜美的、会心的、善意的微笑。

5、教师的服饰。细节决定品质，服饰影响人的品位。

6、教师的思想。教育的理想与梦想是天使，而教育的现实与困境是魔鬼。