谈小学数学课的几种教学方法
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1、讲授法:是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。讲授法的基本形式是教师讲、学生听,具体地说,又可以分为讲述、讲读、讲解三种方式。其优点为可以使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识,有利于发挥教师的主导作用,有利于教学活动有目的有计划地进行。
2、谈话法:是教师根据学生已有的知识经验,借助启发性问题,通过口头问答的方式,引导学生通过分析、判断等思维活动获取知识的教学方法。其优点为能够比较充分地激发学生的主动思维,促进学生的独立思考,对于学生智力的发展有积极作用,同时也有助于学生语言表达能力的锻炼和提高。
3、讨论法:是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。其优点为年龄和发展水平相近的学生共同讨论,容易激发兴趣、活跃思维,有助于他们听取、比较、思考不同意见,在此基础上进行独立思考,促进思维能力的发展。
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相关评论:18567973659:小学数学教学中常用的教学方法
童览响答:7种常用的数学教学方法 1.讲授法是一种教学方法,教师使用口语来描述情境,叙述事实,解释概念,论证原则和澄清规则。2..谈话法又称回答法,是通过教师和学生之间的对话传播和学习知识的方法。其特点是教师指导学生利用现有的 经验 和知识回答教师提出的问题,获取新知识或巩固和检查所获得的知识。3....
18567973659:小学数学常用的八种教学方法是什么?
童览响答:小学数学教学中,有八种常见的教学策略,它们各有特色,帮助孩子们理解和掌握数学知识。首先,讲授法通过教师的语言引导,阐述概念和原理。谈话法则是通过师生互动,以问答形式传授知识。讨论法则鼓励学生表达观点,共同解决问题,培养团队协作能力。演示法借助实物或模拟,让学习更直观,配合其他方法使用。练习...
18567973659:小学数学常用的六种教学方法
童览响答:2.演示法 演示法是教师把实物或实物的模象展示给学生观察,使学生获得知识更新的一种教学方法。它是辅助的教学方法。3.练习法 练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法。4.课堂讨论法 讨论法是在教师指导下,由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法。5.动手操作法...
18567973659:小学数学的教法和学法有哪些呢?
童览响答:常见教法:讲授法、谈论法、问答法、演示法、练习法、读书指导法、课堂讨论法 常见学法:自主学习、探究学习、合作学习
18567973659:小学数学的教学方法
童览响答:数学作为一门具有强烈逻辑性和连续性的学科,是每个小学生都应该掌握的基础知识。在小学数学教学中,重点是让学生掌握基础知识和发展学习能力。学习数学的标准在于能够正确解答所学的范围内的题目。以下是几个关键的教学方法,有助于提高数学学习效果:1. 重视课堂学习:理科学习不提倡临时抱佛脚,而是要日积...
18567973659:小学数学有关教学方法及手段有哪些
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18567973659:如何上好一节小学数学课
童览响答:上好一节小学数学课的方法如下:1、确定教学目标:明确本节课要教授的知识点和技能,确保学生能够掌握。创设良好的学习环境:教室整洁、安静,学生座位舒适,教具准备充分。激发学生的兴趣:通过引入有趣的故事、游戏或实例,激发学生对数学的兴趣和好奇心。2、分步讲解:将知识点分解为简单的步骤,逐步引导...
18567973659:数学教学方法是什么?
童览响答:7、实习是一种教学方法,学生可以使用某些实习场所,参加某些实习,掌握一定的技能和相关的直接知识,或者验证间接知识并全面应用所学知识。研究方法:数学教学法目前较多是研究中小学数学教学法,高等学校数学教学法的研究还处于开创阶段。数学教学法既是一门理论学科,又是一门实践性很强的学科。它的研究...
18567973659:小学数学常见的教学方法有哪些
童览响答:它是辅助的教学方法,经常与讲授、谈话、讨论等方法配合一起使用。(六) 读书指导法读书指导法是教师 目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。学法指导方法 学法指导应体现多层次多形式;通常有这样几种形式。l、渗透指导这是教师在课堂上见缝插针,随时渗透。2、讲授指导这是开设学法...
18567973659:小学数学课堂组织教学的方法有哪些
童览响答:(六)直观教学法 直观教学法是指教师组织学生直接接触实际事物并通过感知觉获得感性认识,领会所学的知识的方法。它主要包括演示法和参观法。(七)学法指导 学法指导应体现多层次多形式,通常有渗透指导、讲授指导、交流指导、点拨指导和示范指导等形式。小学数学学法指导应包括掌握基本学习方法、养成良好的...
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3、讨论法:是在教师指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。其优点为年龄和发展水平相近的学生共同讨论,容易激发兴趣、活跃思维,有助于他们听取、比较、思考不同意见,在此基础上进行独立思考,促进思维能力的发展。
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