请教三年级口语交际怎么写100字

随着社会的快速发展，人们的社会交际活动日趋广泛、活跃，口语交际能力在人的综合素质中显得更加重要。口语的交际也是来自于生活中的积累，沟通，相处和合作产生。

例文一：运动会报名。能积极报名了。“我们要给班级争光，你来发令做裁判好吗？ 每节体育课，只要上完课时内容我都会带领学生做游戏。”看到他们童真上进的样子，我马上答应了。 比赛开始了，别在 上完了前滚翻练习后，我依旧组织学生做游戏。宣布游戏时我发现，几个学生嘴里在嘀咕:每次都只能玩看他们年龄小小，跑起来还真有运动员那股冲劲呢。

结果得了第一名的学生，成绩还不错。 250 米一圈跑了50 秒，这对低年老师布置的游戏，喜欢的不能玩，没意思。其他同学说是很不错的成绩了。 看着孩子们纯真美好的表情，我开心极了：只要你们像他那样，不但锻炼了身体的灵敏度，而且能发展我们的灵活力。

交际方法：

1、看图寻思路。仔细看看书面插图，想一想你有没有遇到类似的问题，它给你带来什么苦恼？

2、思考定主题。想一想“我”现在要向别人请教哪个问题？注意选取的一定是很久以来你一直不知道怎么解决才好的生活中的问题，如作业总出错、自己放的东西过两天就忘了放哪了，找不到了等。

3、请教说问题。把你最希望得到大家帮助解决的问题讲给同学们听听，注意把问题说清楚，要注意对别人的解答做出礼貌回应。

4、评议谁最棒。小组评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、问题是否清楚。

5、小组合作交流。交流要求说的态度要谦虚，说的语气要诚恳，说话要有礼貌，说的话要清楚明了，说话要目的明确，语言清楚，声音要洪亮。组内推选代表，参加全班的口语交际活动。