辩论反方一辩稿怎么写
辩论赛反方一辩陈词如下:
各位观众,评委,主席:
晚上好,很高兴在这里参加辩论赛。首先,请允许我感谢对方一辩那慷慨激昂的陈词,但是有些观点我方是坚决无法认同的。
1、刚刚对方一直口口声声说能力,而对品德却只字未提,这是在曲解今天我们的辩题。
2、对方在不清楚什么事品德的前提下,而跟我们大谈能力,这显然是错误的,对方这是在第二次曲解今天的辩题。
我方认为:学生干部应更加注重品德。那么何谓品德呢?品德就是道德品质,是道德在个体身上的体现,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
那么什么又是能力呢?能力它是指:在品德的前提下能胜任某项任务的条件,才能;力量。所以呢,从这里大家就可以看出品德比能力更重要!
我方将从以下四个方面证明:学生干部应注重品德而不是能力。
第一,品德是人之根本,是选择学生干部的最重要条件。
首先,自古以来品德被视为人与动物的最大分界线,近代教育家陶行知反复强调:“道德是做人的根本。根本一坏,纵然是你有—些学问和本领,也无甚用处;并且,没有道德的人,学问和本领愈大,为非作恶愈大。
其次,圣人曾说:无能无德谓之庸人,有能无德谓之小人,有德无能谓之君子,德能兼备谓之圣人。我们不期待班干部是一位圣人,但最少要是一个有品德有道德的人
第二,品德比能力对塑造一位好的学生干部更重要。
第三,意大利诗人但丁也曾说:“一个知识不全的人可以用品德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识与能力去弥补!”所以说呢,学生干部首先必须具备品德,才能培养能力,才能进一步成功。
第四,品德对社会发展比能力更重要。
道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
有德无能,我们可以一起出谋划策、一起奋斗,众人拾柴火焰高,但是班干部必须能把握方向;有能无德,我们必将被其利用,利用手中的权力。古人常说说:以德立人,以德服人。综上所述,我方认为学生干部应该以德为主,能力次之。
辩论技巧:
1、借力打力
武侠小说中有一招数,名叫“借力打力”,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。
2、移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到“四两拨千斤”的奇效。我们把这一技法喻名为“移花接木”。例如、在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例:
反方:古人说“蜀遭难,难于上青天”,是说蜀道难走,“走”就是“行”嘛!要是行不难,孙行者为什么不叫孙知者?
正方:孙大圣的小名是叫孙行者,可对方辩友知不知道,他的法名叫孙悟空,“悟”是不是“知”?
这是一个非常漂亮的“移花接木”的辩例。反方的例证看似有板有眼,实际上有些牵强附会:以“孙行者为什么不叫孙知者”为驳难,虽然是一种近乎强词夺理的主动,但毕竟在气势上占了上风。
正方敏锐地发现了对方论据的片面性,果断地从“孙悟空”这一面着手,以“悟”就是“知”反诘对方,使对方提出关于“孙大圣”的引证成为抱薪救火、惹火烧身。
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