20190502能力都是锻炼出来的
来自：红宝石 更新日期：早些时候
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能力都是锻炼出来的。
2017年暑假，我和好友去伊川蹭课。在那里，李迪老师给我们带来了一天的精彩分享。在她的讲座中，有一句话给我的印象非常深，那就是：任何信手拈来的从容，都是厚积薄发的积淀。是的，对这句话我也深有体会。
昨天学校开期中考试家长会，这也是我期待已久的。而且家教课堂的主题我已经确定，那就是《提高注意力，学习好成绩》。这节课清明节在武汉，作为样板课，焦雪景老师给我们上了一遍，心里大概有底儿。
这次的家长会，本来是想把这节课好好背一背，可是，忙，忙，忙。总有干不完的活，无奈，就在家长会的前一天晚上，算是对着课件过了一遍。不太清楚的地方记下来，第二天又请教了张琳老师。
昨天下午五点，家长会如期举行。在期中考试颁奖典礼和家长分享环节过去以后，我也开始了我的家教讲堂。
一切都是刚刚好！
我和家长朋友们在“一二三四”这个简单的游戏互动中开始，让朋友们对注意力有一个大概的认识。然后，给大家详细讲解了注意力的概念以及它的七大要素。
注意力对于学习成绩来说，重要性在哪里？我来给你讲清楚。最后我们达成了共识，在学习态度端正的前提下，注意力是提高学习成绩的关键。
既然注意力这么重要，缺乏注意力有何表现呢？能通过何种办法来提高注意力呢？我又用了讲解、示范、家长体验等多种多样的方法，让家长听明白，而且回家就可以训练孩子。
一个半小时的课程，不知不觉就结束了。我能按照课件的框架把知识讲给大家，而且在此过程中，我还加入了现场的发挥。比如举例子，举我让孩子们在《荷叶圆圆》那一课找“的”，结果全班只有八个孩子数对的事情；说到注意力不集中，容易出现读书错读，添字掉字的现象，我举了那天上午让孩子们读课文，一人读一句话，结果，图片上那么多孩子不过关的事情；另外发现，在讲解一些新词语，像暗示、信息植入等，我也能随口就说出来例子。而等等的这些，都是我前天晚上过课件时根本没有考虑的。我也为自己的这份从容和信手拈来感到高兴。
再想想以前，我刚参加工作的时候，每次家长会，我都会至少提前两天写好发言稿，那是什么样的发言稿呢？从家长会开始的问候，到家长会结束的感谢之言，每一句话都要写出来，然后在家长会前一天晚上，读几遍，再对着镜子讲几遍，生怕再出什么差错。
再后来，2015年去陵阳做分享，虽然只是短短的十五分钟，可是我担心自己忘台词，于是把自己的详细发言稿都写在了课件上。站在台子上的我，课件上有什么，我就照着说什么。就那还是两个字——紧张！2016年在鹤壁做《活动演绎班级精彩》的微讲座，里边一个关于豪豪的转变故事，我已经是叙述的口吻在讲述了。2017年在长垣凯杰学校，《合理利用资源，打造幸福教室》的TEL 演讲，课件是已经是只显示框架了。2017年，罗山县第一实验小学，一个上午的主持，我虽然也写了主持词，但主持的时候已经跟几年前的主持大不一样了，如今的主持大方多了，从容多了。
能力，都是锻炼出来的。感谢自己的勇于承担，也感谢网研社给机会得以锻炼。
20190502能力都是锻炼出来的视频
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2017年暑假，我和好友去伊川蹭课。在那里，李迪老师给我们带来了一天的精彩分享。在她的讲座中，有一句话给我的印象非常深，那就是：任何信手拈来的从容，都是厚积薄发的积淀。是的，对这句话我也深有体会。
昨天学校开期中考试家长会，这也是我期待已久的。而且家教课堂的主题我已经确定，那就是《提高注意力，学习好成绩》。这节课清明节在武汉，作为样板课，焦雪景老师给我们上了一遍，心里大概有底儿。
这次的家长会，本来是想把这节课好好背一背，可是，忙，忙，忙。总有干不完的活，无奈，就在家长会的前一天晚上，算是对着课件过了一遍。不太清楚的地方记下来，第二天又请教了张琳老师。
昨天下午五点，家长会如期举行。在期中考试颁奖典礼和家长分享环节过去以后，我也开始了我的家教讲堂。
一切都是刚刚好！
我和家长朋友们在“一二三四”这个简单的游戏互动中开始，让朋友们对注意力有一个大概的认识。然后，给大家详细讲解了注意力的概念以及它的七大要素。
注意力对于学习成绩来说，重要性在哪里？我来给你讲清楚。最后我们达成了共识，在学习态度端正的前提下，注意力是提高学习成绩的关键。
既然注意力这么重要，缺乏注意力有何表现呢？能通过何种办法来提高注意力呢？我又用了讲解、示范、家长体验等多种多样的方法，让家长听明白，而且回家就可以训练孩子。
一个半小时的课程，不知不觉就结束了。我能按照课件的框架把知识讲给大家，而且在此过程中，我还加入了现场的发挥。比如举例子，举我让孩子们在《荷叶圆圆》那一课找“的”，结果全班只有八个孩子数对的事情；说到注意力不集中，容易出现读书错读，添字掉字的现象，我举了那天上午让孩子们读课文，一人读一句话，结果，图片上那么多孩子不过关的事情；另外发现，在讲解一些新词语，像暗示、信息植入等，我也能随口就说出来例子。而等等的这些，都是我前天晚上过课件时根本没有考虑的。我也为自己的这份从容和信手拈来感到高兴。
再想想以前，我刚参加工作的时候，每次家长会，我都会至少提前两天写好发言稿，那是什么样的发言稿呢？从家长会开始的问候，到家长会结束的感谢之言，每一句话都要写出来，然后在家长会前一天晚上，读几遍，再对着镜子讲几遍，生怕再出什么差错。
再后来，2015年去陵阳做分享，虽然只是短短的十五分钟，可是我担心自己忘台词，于是把自己的详细发言稿都写在了课件上。站在台子上的我，课件上有什么，我就照着说什么。就那还是两个字——紧张！2016年在鹤壁做《活动演绎班级精彩》的微讲座，里边一个关于豪豪的转变故事，我已经是叙述的口吻在讲述了。2017年在长垣凯杰学校，《合理利用资源，打造幸福教室》的TEL 演讲，课件是已经是只显示框架了。2017年，罗山县第一实验小学，一个上午的主持，我虽然也写了主持词，但主持的时候已经跟几年前的主持大不一样了，如今的主持大方多了，从容多了。
能力，都是锻炼出来的。感谢自己的勇于承担，也感谢网研社给机会得以锻炼。
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