幼儿园小班教案
作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是我整理的幼儿园小班教案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
游戏目标: 1、幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。2、通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。
活动重点: 幼儿能正确感知图形,能按嘴形给娃娃喂食。
活动难点: 通过活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力。
活动准备:
娃娃家:各种娃娃,让幼儿进行扮演娃娃家里的成员进行喂宝宝。手工区:可乐瓶、用皱纸、毛线加以装饰,做成娃娃。
活动过程:
一、谈话导入。
小朋友你们小的时候是谁喂你们吃饭的?(爸爸、妈妈和爷爷奶奶)他们是怎样喂你们吃饭的呢?(引导幼儿说)
教师小结:我们还小的时候都是爸爸妈妈或爷爷奶奶喂我们吃饭的)你们感觉幸福吗?
那今天老师就要请小朋友来扮演爸爸妈妈的角色来喂宝宝,今天老师在每个区域里都投放了很多的材料让你们去操作,我们一起来看看吧!
二、介绍各个区域。
1、娃娃家。
娃娃家里的小朋友可以扮演各种角色去喂宝宝。
2、图书区。
图书角的小朋友可以和好朋友一起去表演《办家家》
3、动手区。
老师在手工区投放了可乐瓶、用皱纸、毛线等材料加以装饰,做成娃娃。
三、组织幼儿进区区域。
1、提出区域规则。
在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡,只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动,如果你去的哪个区角里的卡插满了,你就不能再进这个区了,只有把卡插在哪个区里,你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。
2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。
四、收拾材料,结束游戏。
小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。
幼儿园小班教案 篇2
教学目标:
1、清楚并学习照料小动物的方式
2、清楚准确喂养小动物的方式。
3、培育爱惜小动物生命的意识。
教学预备:
展现种种与动物交往的场景。
教学过程:
(一)启发孩子回想前2个教学中出现的动物:
1、幼儿教师让孩子回2个教学的内容,并提问:
(1)角是怎么样游泳的?
(2)鱼住于哪儿?
(3)小乌龟住于哪儿?
(4)小蜗牛吃啥?
(5)小兔子怎么样运动啊?
2、幼儿教师可请孩子效仿小动物的动作。
3、让孩子回忆要怎样照料这一些动物,导出下一个教学。
(二)课堂教学一:
1、幼儿教师播放东西投影器。
2、是1、对图卡——瞅瞅小蚂蚁与抓小蚂蚁的两张图,接着问孩子:怎么样做才是准确的?
(三)课堂教学二:
播放2、对图听听小鸟唱K与拍打鱼缸两张图,接着问孩子:怎么样做才是准确的?
(四)课堂教学三:
1、播放3、对图卡——帮忙打扫小动物的家与丢垃圾到小动物的家两张图,接着问孩子:怎么样做才是准确的?
2、例如果孩子不晓得,或者回答错误,幼儿教师可启发孩子思索:我们喜爱整齐干净的环境,那动物们哩?
(五)课堂教学四:
1、幼儿教师取出科学图书,反复上方的教学步骤,让孩子述说。
2、例如果孩子不晓得答案,或者回答错误,幼儿教师可凭借些许大人对孩子的关心爱护、照料的事例,让孩子体会到照料动物犹如大人照料孩子一样。
(六)汇总语:
1、孩子能彻底清楚爱惜、保护小动物的方式后,让孩子给自个儿拍一拍手当作是种勉励。
2、最终,授予给孩子爱心贴纸。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分,能给垃圾分类。
2、保护环境,养成不乱扔垃圾的好习惯。
3、喜欢并能动手制作陀螺。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点:知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教学难点:独立制作出陀螺
活动准备
剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图
活动过程
(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
一、
1、师利用声音引起幼儿兴趣:
师模仿哭声后问:小朋友们猜一猜,是谁在哭?
幼儿自由想象、猜测。
2、师打开垃圾箱在哭的图片提问:小朋友猜猜它为什么哭?
师指名幼儿回答。
3、师再模仿笑声问:又是谁在笑呢?
幼儿回答后,师:是垃圾箱又笑了,它们为什么又笑了呢?
4、幼儿自由议论:师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类,如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt,给垃圾分类
1、师:小朋友,你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓励幼儿大胆发表意见)
2、师播放ppt,小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有:废弃的.纸张、如旧报纸、纸盒等,饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有:果皮、坏掉的食物,做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3、师出示挂图请幼儿分类:小朋友,刚才我们已经知道了垃圾的种类,老师这有很多垃圾卡片,谁能把它们分一分类呢?
4、师指名幼儿给垃圾分类,及时表扬、鼓励幼儿。
5、师:如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)
师小结:我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯,扔垃圾的时候要给垃圾分类,保护我们的环境,保护地球,更要变废为宝,做环保小卫士,老师收集了很多废纸盒,下面我们一起用纸盒做陀螺吧?
三、变废为宝,制作陀螺
师发放废纸盒等材料,和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导,重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动:师幼一起去户外玩陀螺。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、认识小麦管,尝试用小麦管进行吹画。
2、发展对色彩的想象力,体验吹画过程带来的乐趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备:
颜料(红、白)、小麦管、黑色卡纸、麦秆。
活动重难点:
尝试用小麦管进行吹画
活动过程:
一、导入活动
1、师:小朋友们,今天老师有一幅画要给你们看看。(教师出示范画)老师画的是什么呢?
2、师:小朋友说的都对,那你们知道这幅画是怎么做出来的吗?
二、认识小麦管
1、师:这幅画是老师吹出来的,这就要请一位好朋友了,咦,这是什么呢?(出示小麦草)这是小麦的家,老师用剪刀剪了一小节,这就是我们吹画的好朋友——小麦管
2、师:那要怎么吹呢?我们先来试一试,请小朋友把手拿出来,嘴巴对着手心吹,有没有风?
3、师:现在我们就要开始吹画了。小嘴巴对着小麦管的一头,另一头对着颜料,用力吹一吹,上吹吹、下吹吹、这边吹吹、那边吹吹,可以往各个方向吹一吹。
4、请一名幼儿示范
三、幼儿操作
1、请幼儿回到座位旁边,每人一根小麦管,老师为幼儿的纸上滴几滴颜料。
2、重点指导幼儿进行吹,而不是吸
四、展示
师:小朋友吹得都很棒,谁来说一说你吹得是什么画呢?
五、结束活动
师:小朋友们都很棒,等画干了之后可以把我们吹得画拿到教室给小朋友一起看看,好吗?
活动反思:
本次活动我选择麦秆作为材料,体现了浓浓的乡土气息,对于农村,麦秆很常见,但是现在的孩子大多数生活在家人的庇护下,很少见过麦秆,加上玩颜料宝宝一直是孩子们最喜欢的活动,因此,本次活动孩子们的兴趣很高,利用小麦管进行吹画,对于小班幼儿来说,难度不大,有些小朋友能很好的吹出美丽的画面,但同时也存在着一些不足,操作的纸选择不当,导致颜料不能很好地吸收;颜料调的不稀,有些小朋友吹不动颜料。第一次上科研课,虽然失误很多,但也给我积累了一些经验。
幼儿园小班教案 篇5
【活动目标】
1、学会儿歌《小树叶飘呀飘》,并能很据儿歌进行仿编。
2、体验树叶飘落带来的乐趣及儿歌的诗意。
【活动准备】 落叶。
【活动过程】
请你跟我这样做,我就跟你这样做。(拍拍头、拍拍肩)
一、引出儿歌。
师:秋天到了,天气变冷了。秋风吹过来,树叶就一片片、一片片地落下来,就像蝴蝶一样飘呀飘,飞呀飞,飞到了自己想去的地方。那你们想不想知道小树叶都飞到了哪里去呢?那我们今天呀,就来学一首好听的儿歌,就叫做《小树叶飘呀飘》,看看我们调皮的小树叶都飞到了哪里。
二、教师一边朗诵儿歌,一边做动作。幼儿初步感受诗歌。
师:好了,儿歌念完了。那你们知道小树叶都飞到哪里去了吗?知道的小朋友请举手告诉我。
根据幼儿回答,完整念出儿歌句子。再总结听到的次序。(要是幼儿回答不完整,再次朗诵,一边念儿歌,一边做动作)
三、教幼儿学念儿歌。
1、带领幼儿完整念儿歌。加动作。
2、幼儿念“小树叶飘呀飘”,教师念后面半句儿歌。(动作)
师:下面呀,我和你们玩个游戏。你们的小手现在就是小树叶,我说飘到哪里,你们的小手就飘到哪里。而且呀,你们要告诉我小树叶开始飘落了,所以呀,你们还要说‘小树叶飘呀飘’。
3、幼儿集体念儿歌。
4、分组念儿歌,男生、女生各一组。
5、再次集体念儿歌。
四、根据儿歌进行仿编。
师:我们的树叶宝宝呀,可调皮了。他飘去了什么地方呀?恩,他飘到了头上、肩膀上、膝盖上。那你们想想,他还会飘到什么地方呀?
师:那我们就用儿歌里面的话说说看,小树叶飘呀飘,飘到我的XX上。
请幼儿尝试仿编完整的一句儿歌。
五、结束。
师:调皮的树叶宝宝飘到了那么多的地方,看起来啊,他真爱和我们玩游戏呢。你们玩得开不开心呀?今天他也很开心呢,不过呀,他现在累了,所以要回去休息了。
附儿歌:小树叶飘呀飘
小树叶,飘呀飘,飘到我的头顶上。
小树叶,飘呀飘,飘到我的肩膀上。
小树叶,飘呀飘,飘到我的膝盖上。
小树叶,飘呀飘,飘到地上睡大觉。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标:
1.口齿清楚的念儿歌,感受儿歌的韵味。
2.喜欢和同伴一起扮彩虹鱼玩游戏。
重点难点:
1.让幼儿能正确的念唱儿歌,边做动作
2.和同伴做游戏
活动准备:
1.幼儿用书:《彩虹鱼》。
2.DVD:《彩虹鱼》。
3.根据班级幼儿人数,制作同等数量红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫七种颜色的小鱼头饰。
活动过程:
一、请幼儿打开幼儿用书《彩虹鱼》,观察画面上鱼的颜色排列。
这些小鱼是什么颜色的?9请幼儿说出自己知道的颜色,教师补充说出其他颜色。)
1.这一排鱼是什么颜色的?(引导幼儿发现一排排不同颜色的小鱼)
2.这么多小鱼在一起像什么呀!(彩虹)
3.游游来游去的小鱼像一道弯弯的彩虹在水里,摇过来摇过去。
二、播放DVD,请幼儿欣赏。
三、教师语速缓慢、有韵味地完整念儿歌,并配以适宜的肢体动作。请幼儿跟着教师学念儿歌。
四、请幼儿头戴小鱼头饰玩彩虹鱼游戏。
1.幼儿选择自己喜欢的小鱼头饰,戴同一种颜色头饰的幼儿站成一排,全班幼儿按照红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫的颜色顺序站成七排。
2.所有幼儿一起念儿歌,同时,每一排后面的幼儿跟着第一个幼儿左右游动。
幼儿园小班教案 篇7
目标:
1、学习正确的漱口方法,知道漱口可以让口腔变得干净。
2、初步养成吃完东西漱口的良好习惯。
准备:
《漱口》挂图、自制大嘴头像、《刷牙歌》
过程:
一、大嘴的丁丁——今天,有一个小朋友来到了我们教室,我们看看他是谁?(出示大嘴头像)——他是大嘴丁丁,今天他吃了很多东西,吃得满嘴都是,我们看看有些什么?(白菜、萝卜、小鱼、糖、苹果)——丁丁又吃水果,又吃蔬菜,还吃了小鱼,是个不调试的好孩子。丁丁说:"吃完东西了,我要去睡觉了。"可是嘴里有这么多的东西,很不舒服,现在我们想个办法帮帮他吧!
二、我帮丁丁漱口——我们一起来帮丁丁漱口吧!漱口需要什么东西?
——播放音乐,教师帮丁丁漱口。上漱漱,下漱漱,左漱漱,右漱漱。
——漱完口后,我们看看丁丁的嘴里少了什么?
三、老师教我漱口——小朋友,我们看看自己的好朋友小嘴巴干净吗?
——现在老师来教你们漱口。(出示漱口他)——幼儿边念漱口儿歌,边做动作。
四、我会漱口——讲解漱口时应注意的地方——播放音乐,幼儿漱口
五、小结
今天我们学会了漱口,漱口可以帮助我们保护牙齿。早晚刷牙,饭后漱口,睡觉前不吃甜食都能使我们的牙齿白白的,亮亮的,吃东西香香的,这样,我们的身体就会棒棒的。
幼儿园小班教案 篇8
活动目标:
1、理解歌曲内容,喜欢上幼儿园。
2、乐于进行歌曲表演。 活动准备: 1、布娃娃两个。 2、玩具电话一台。
3、歌曲《打电话》。
活动过程:
一 、倾听歌曲,初步了歌曲内容。 ——出示布娃娃和玩具电话,告诉幼儿将请两个小娃娃演唱一首歌曲,名字叫《打电话》,请小朋友们认真听歌曲中都唱了些什么?
——教师边操纵布娃娃,边用娃娃的角色演唱歌曲。 ——教师:这首歌叫什么名字?
——教师:你听到两个娃娃打电话时说了什么?幼儿说到哪句,教师就再唱唱那一句,使幼儿知道他们是在幼儿园打电话,在幼儿园学唱歌。
——请幼儿再次欣赏歌曲,帮助幼儿感受歌曲中的欢快情绪。 教师:歌里的小娃娃在幼儿园学唱歌,他们高兴吗?
二 、和幼儿回忆在幼儿园的活动,引发幼儿喜欢幼儿园的情感。 教师:歌里的小娃娃说,他在幼儿园学唱歌呢,你在幼儿园都做了哪些你喜欢的事情呢?鼓励幼儿大胆表达,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
三 、鼓励幼儿随着音乐进行表演 ——教师:咱们一起来表演《打电话》这首歌吧,想一想打电话、唱歌可以做什么动作?
——请幼儿做一做自己想的动作,教师对幼儿的表现做出肯定:这个动作真好,我们一看就知道你在打电话或唱歌!
——教师演唱歌曲,和幼儿一起表演。
幼儿园小班教案 篇9
一、魔术导入活动。(手指箱子)
1、教师:今天老师给小朋友带来了什么?
老师告诉你们,这个箱子和一般的箱子不一样,这是个魔术箱,它会变魔术。
今天这个魔术箱给小朋友变出什么呢?我们来看一看,箱子里有东西吗?
2、老师盖上盖子,我们一起来说"变变变"看老师变出了什么?
丝巾漂亮吗?是什么颜色的?这么漂亮的丝巾有什么用呢?漂亮的丝巾戴在脖子上,怎么样?
你想不想戴漂亮的丝巾,没有了怎么办?我们一起说"丝巾丝巾快出来。"
二、了解丝巾的各种特征
1、丝巾的颜色:
教师:你们手里的丝巾是什么颜色的?
请拿红色丝巾的小朋友到前面来,我们一起数数红色丝巾有几条?
(继续引导幼儿给其他颜色的丝巾分类)
教师总结:丝巾有这么多漂亮的颜色,我们可以用什么词来形容它多种的颜色。
(引导幼儿说出五颜六色)
2、丝巾的柔软、光滑
教师:小朋友用手摸摸你手上的丝巾,摸在手上有什么感觉?
教师和幼儿一起总结:丝巾摸在手上软软的,滑滑的。
3、丝巾的透明与不透明
4、游戏"躲猫猫"
教师:你们想不想用丝巾玩"躲猫猫"的游戏,我们一起说"躲猫猫,躲猫猫,快快躲好,谁也找不到。"
(教师和幼儿一起躲到自己的丝巾下)都躲好了吗?
怎么有的小朋友我可以看见,有的看不见啊?
教师总结:看得见的是透明的,看不见的是不透明的。
5、丝巾的大、小
教师:想不想再玩"躲猫猫"的游戏?
老师要和一个小朋友躲在一起,谁愿意和老师躲在一起的?
为什么这条丝巾遮得住老师,就遮不住小朋友,遮得住小朋友就遮不住老师?
原来是丝巾太小的缘故,谁的丝巾大?
三、结束活动
教师:这些丝巾真漂亮,我们一起来戴一戴。(幼儿相互帮助扎丝巾)
幼儿园小班教案 篇10
活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。
2、培养幼儿的合作意识、健康意识。
3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。
活动准备1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。
2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米),两盆沙子。
活动过程 一、引导观察,激发兴趣1、让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。
2、教师:这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?
(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。)
3、教师:饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?
这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?
二、自由探索饮料瓶的多种玩法。1、幼儿自由玩空饮料瓶
(1)教师:饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,
还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!(幼儿自由尝试)
提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。
(2)交流玩法:
你的玩法真好,给大家表演一下。
谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?(幼儿示范)
引导幼儿尝试多种玩法。
2、幼儿自由玩装有东西的饮料瓶
(1)教师:刚才,小朋友们玩的是空饮料瓶,如果瓶子里装上东西是不是更好玩?
来咱们试一下。
(2)出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。
(3)教师:小朋友们把这些东西装进瓶子里,慢慢地装,装好后拧紧瓶盖,这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶,也可以装几瓶。可以自己玩,也可以和小朋友一块玩。
(幼儿把瓶盖拧下后,根据自己的意愿装这些物品,教师指导幼儿把瓶盖拧紧。)
(3)让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩?
提醒幼儿注意安全,观察并指导幼儿玩法。
(4)交流玩法,引导幼儿尝试多种玩法。
三、谈话小结教师:饮料瓶好玩吗?刚才,小朋友你们的玩法都很棒,其实,在生活中还有很多废旧物品
都可以用来当玩具,你们知道都有哪些物品吗?这些物品不要随便乱扔。
幼儿园小班教案视频
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