以融入集体,超越自我为话题写一篇作文

有关学习教育的作文~

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。

　应试教育也可以说是硬式教育,因为它的前提是为了考试,而不是真正的明白和理解.也许它的出发点并不是如此,可它的评定方式却造就了如此的硬式教育.他把我们想和不想知道的通通告诉我们,不顾我们理解与否.只是要一个结果,把我们听到的全记住.虽然,他们也极力想让每个人都能理解和参透那些知识,真正的懂它,会合理的利用它.可是,我们的社会要不断的发展,它的发展就必须有一定的知识人才推动.在茫茫人海中,谁是最有用的人才?
　　在这样的社会背景下就出现了考核.考核制度从古到今流传了几千年,在实践过程中它也确实为社会建设选拔了一批又一批的高端人才.所以,它的广泛应用是永远也不会淡出历史舞台的.

融入集体,超越自我
鸥鸟为求飞行步调一致，细心观察身边七只鸥鸟行动变化而随时调整自己的飞行姿态，以便保持一致。这引发我的深思：鸥鸟群作为一个团队，展示的不是个鸟姿态之美，而是鸥鸟族之魂。那么，作为鸥鸟一员，只有不断调整自己，融入群体，才能共现飞行之美。（引述材料，展开思索）
于我们人类而言，何尝不是如此？个体就应服从集体，并不断调整自己，更好地融入集体，才能共现集体之美。（由物及人，提出观点）
有人说，以已之美为美，以人之美为美，美美与共，天下大同。社会不就像鸥鸟群，何必要个总指挥？只要人人本着一颗团结，谦让之心，以集体利益为重，社会不就会走上康庄大道吗？可我要问：果真如此吗？（过渡并追问）
个体的团结协作，才能展现团队之美。我不觉想到五日前马航失联飞机MH370，在这危急关头，全世界的人们握起双手，纷纷为之祈祷。马航失联飞机MH370中的每一个乘客，都是我们地球村的一员，让我们心心相连，祝福马航，世界更温馨。可是搜寻还在继续，真相没有揭示，谎言却相继飞来。马来西亚、越南、中国、印度等20多个国家在马来西亚的协调下在疑似失事区域分多条路线于水面、空中展开不间断搜寻。这是世界各国包括美国在内一次最友好也是最有序的合作。虽然各国的任务不尽相同，但由于心往一处想，劲往一处使，目标一致，分工明确，井然有序，形成一股无比强大的合力，在浩瀚的印度洋展现出人类合作的力量之美、和谐之美、人性之美，我们有理由相信失联飞机的真相终将大白于天下。（正面举例，证明个体与团队的关系）
反之，个体的我行我素，大搞个人英雄主义，不仅破坏团队之美，也无法充分展现个体之美。这让我又想到网络点击率超过5600万的“土豪”一词。“土豪”一词重在其“土”字，是当代社会上一群经济上富有而其学识、品味、修养却不匹配的人群。私吞善款的郭美美，贪污巨资的刘志军……这些土豪的炫富行为不禁让人厌恶。他们宣称着自己身上“穷得只剩下了钱”，那么在挥霍之余，为何不尝试去做公益，关注社会弱势群体？他们的一人之富无法展现社会的繁荣。所以，他们“一鸥独飞”，不美。（反面举例，深入一步）
历史和现实都告诉我们，个体必须融入集体，才能彰显自身价值。回顾历史，蔺相如告诉我们：将相和，国家才兴；驻足当代， “千手观音” 的邰丽华提点我们，一手绘不出壮观，千手才能震撼人心。试问，每个舞者要以一种怎样的默契，才能做到“千手”同舞啊。若人人皆以自我为中心，抡起手来乱舞，那必定是群魔乱舞，毫无美感可言。为了这场视觉盛宴，她们忘却了自己，心中只有一个点，手臂也只有一个方向。（拓宽视野，再举两例，再深入一步）
一鸥独飞，你或许无暇顾及；而万鸥齐飞，你却不得不仰望天空，叹为观止。在这接下来的86天里，同学们不仅要充满自信，超越自我，永不言弃，还要互帮互学，力争上游，勇创辉煌——让自己、让班级、让学校更美！（联系自身实际）
冰心说，墙角的花，当你孤芳自赏时，天地就小了。一朵花没有绿叶的陪衬，不免太过单调。一个国家，也只有全体人民心手相连，人人都本着奉献精神，人人都不断调整自我，融入国家这个大家庭，国家才会兴旺发达，各民族才能团结统一。（再拓宽到国家层面，又深入一步）
我愿作汪洋中的一朵浪花，不愿作寒夜里的一块坚冰……

陶渊明"采菊东篱下,悠然见南山"是一种境界;范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"是一种境界;苏轼"但愿人长久,千里共婵娟"亦是一种境界。而我对境界的诠释是——超越自我。
古人都认为天是圆的,地是方的,世界就这么大,人活在世上,相应的也只有那么一点本领,却不曾想过超越自我。超越自我,你将更加全面地认识自己。
相信你依然对雅典奥运会上的那一幕记忆犹新——刘翔以12秒91的成绩打破了男子110米栏的奥运会纪录,平了世界纪录。我相信,你第一感觉一定是认为刘翔多么厉害,你有想过,他能获得如此优秀的成绩是通过多少次努力?流了多少汗水?正是他不断练习,不断超越自我,最终才能摘取奥运桂冠。然而,刘翔并没因此而止步,他依旧每天不断地训练,一次次地超越自我,经过不懈地努力,他又在洛桑以12秒88创造了新的世界纪录。现在,北京奥运会己经临近,相信刘翔还能超越自我,取得更多辉煌。超越自我,这就是刘翔的境界。
你是NBA球迷吗?你还怀念当年那支公牛队吗?说到这,相倌你已经想到了飞人乔丹。他曾是得分王,他曾带领公牛队赢得总冠军,他也曾率领"梦之队"赢得奥运金牌。对于乔丹,你不要仅仅只是赞叹,更多的,你应该认识到乔丹也是在不断超越自我中取得辉煌的。在带领公牛队赢得三连冠后,乔丹改打棒球,但对篮球的热爱使他重返赛场,就如他自己说的:"我每天都在练球,不断尝试超越自己!"他的状态爪减,再次建立了"公牛王朝"。超越自我,这也是乔丹的境界。
我不是刘翔,也不是乔丹,更不是谁,我只是一名普通的高中生。对于我而言,我没必要像刘翔那样跑得更快,也没必要像乔丹那样球技更好,但我认为我应该学习他们超越自我的境界,在学习上不断超越自我,不断挑战自我!
超越自我,我也能做到!

---

以融入集体,超越自我为话题写一篇作文视频