武侠小说选进中学课本好吗?
武侠，根本是侠，但是基础却是武。纵观武林。大多数武侠小说都是充斥着暴力情节，尤其古龙的小说，血腥场面更是家常便饭。这样的文字必然会对读者产生影响，尤其是在充满幻想的中学生中。
每一本武侠小说里面的主人公总是每个人向往的，在武侠的世界里，他们能补人类的不足，也使得很多少男少女可以模仿这些书中的人物，但是，虽然说中的人物是诱人的却并不一定是健康的。比如《射雕英雄传》最后一点洪七公所他一生没有错杀一个人，因此他有资格杀裘千仞，在武侠里，这虽然是大义凛然，但在现实生活中，这却是犯罪行为。另外武侠里的人物之间的勾心斗角也不适合涉世未深的少男少女去接触。
总的说来，武侠之中有很多好的 、美的东西，如金庸的侠义、梁羽生的潇洒、古龙的诗意.....都值得我们欣赏，但是将武侠下放到中学课本中就好比是在不适合的时机打了一场不适宜的战争。
下面的，我问你，中国有几本水浒？有多少武侠？究竟学生更容易对水浒着迷还是对武侠着迷？更不用说杨修之死了！！！
现在还不可以，但本人觉得应该被选入，但仅限于一些好的武侠小说。例如金庸的。
首先要驳一下一楼的观点，其一，封建时代的武侠小说宣扬善恶因果报应,带有浓厚的封建迷信思想，但现在的并非都是。其二，武侠小说的社会环境多为古代的政治黑暗时期，若想伸张正义只能靠侠义之士，虽然人不能将复仇作为生命的主题，但至少我们要勇于同恶势力作斗争，如果《天龙八部》中阿紫被丁春秋弄瞎了眼,听到萧峰来了,便高喊:“你快挖了丁老贼的眼珠出来”不好，《红楼梦》中的“淫”，《水浒传》中的大量骂人语句，《三国演义》中的封建思想，《史记·吕不韦列传》中对太后在后宫所作所为的描写，《韩非子》中的宣扬权力排斥商人，《老子》中的抱残守缺消极退让就更是不好，难道就因为这些而不把他们列入课本吗？不同时代、不同题材的作品都有其局限性，但毕竟瑕不掩瑜。其三，不同时代、不同题材的作品都有其局限性，放眼古典小说，有几个不是个人英雄主义的呢？自有现代的小说能读，既然读的是武侠，给自己添些浪漫情怀、侠义情肠又有何妨？我们生活在现代，武侠写的是古代，我们在欣赏时就应该站在古人的角度去看。现代法制等看现代的书籍时在说，这样就不会走向误区了。
武侠之所以被看好，是因为它宣扬了一种勇于担当、甘于奉献、惩恶扬善、为国为民的“任侠”精神。何为任侠？“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身后名。三杯吐然诺，五岳倒为轻。纵死侠骨香，不惭世上英。（李白《侠客行》）”何为任侠？“道之所存，虽千万人吾往矣；义之所当，千金散去不复悔；情之所钟，世俗礼法如粪土；兴之所在，与君痛饮三百杯。”一个没有信仰的地方不是文明的地方，一个没有英雄的国度不是辉煌的国度。所以，本人坚决支持将武侠小说选进中学课本！！！
第一,武侠作品中,差不多都宣扬善恶因果报应,带有浓厚的封建迷信思想.
其二,武侠小说中宣扬以牙还牙,以眼还眼的复仇,带有野蛮与残忍味道.比如教材中节选的那一部分,阿紫被丁春秋弄瞎了眼,听到萧峰来了,便高喊:“你快挖了丁老贼的眼珠出来！”如此报复心态，对价值观尚在形成的中学生而言，会引起什么反应？
其三，与现代法制格格不入。法制社会的正义更多地体现在司法之中，金大侠的“中国人最需要侠义精神”，其实是把个人侠义泛化为社会正义，而个人在当今社会是没有权利去处置另外一个人的生命或健康的。现代社会，正义的诉求离不开居中的裁判，只有国家机关才有对个制裁的权利。
另外,之所以说个人侠义之举要不得,应该由相应的国家司法机关彰显正义,还因为法的另外一个价值:程序.如果没有正当的程序,仅凭个人好恶就宣扬是非,象洪七公大言不惭:"我一身杀了两百多个人,但他们都是大奸大恶之徒",如此个人主观判断,断然处置他人生命的思想,看不到社会机制的作用,恰恰是对正义的讽刺，只能带来社会的混乱。
未尝不可。 中学生正是学习的阶段，由于自身的原因，阅读量很大。而许多孩子都比较喜欢看武侠小说。但如果未经指导的阅读，由于中学生自控能力不强，对于社会的认知不深，以及正处于多幻想爱憧憬的年龄，读武侠小说也容易“走火入魔”。 所以根据中学生的这些特点，把武侠小说编制进中学课本，可以由老师给与学生们讲解对武侠读物的认识，让学生可以正确理解武侠小说的含义，可以起到很好的教育教学作用。并且很多武侠小说的文学内涵很高，如武侠大师金庸的众多作品，这对中学生的语文学习也会起到积极的作用。
我感觉可选 不过不能选那些玄幻的，要选纯武侠 金庸，古龙都可以 向金庸的《射雕英雄传》就很不错 向这样的历史题材的武侠小说就很值得中学生学习 那里不但有一定的历史背景（使中学生了解南宋时武林人士抗击外敌入侵的历史） 还有它也在极力的阐述了武林人士在对待《九阴真经》的不同的心里（从中可以看出人性的本来面目）这就象现代人对待“钱”一样不同的人都有不同的价值取向 所以说，武侠还有许多可取之处
是可以的，但应给予正确的引导，能够加深学生对武侠的认识。毕竟武侠，尤其是金庸的武侠，包含的不仅仅是武打和招数，更多的是一种精神。“为国为民，侠之大者”的精神，值得学习，值得推广！
我感觉可以！
武侠小说也可以成为中华之国粹。
再者武侠小说还能够引起学生们的兴趣！
所以我感觉可以。
望采纳！
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