《为学一首示子侄》和《陈涉世家》都写到了志，但侧重点不同，请简要分析
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陈涉世家与为学都写到了志,但侧重点不同,请简要分析~
而陈涉世家这个故事说的是陈胜立志拯救天下苍生的志向，为学的志向是有局限性的，也就是说是自己去求学的事件。两篇故事所提到的志向是不一样的。
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汤晏魏安知鸿鹄之志哉。——《史记·陈涉世家》岂独一琴哉。——明·刘基《郁离子·千里马篇》岂主之子孙不必善哉。——《聊斋志异·促织》岂独一箸间哉。——清·周容《芋老人传》顾不如蜀鄙之僧哉?(哉,表示反问语气,相当于“吗”。)——清·彭端淑《为学一首示子侄》又如:以此为治,岂不难哉?
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汤晏魏--清·彭端淑《为学一首示子侄》2。 怎么样 问女何所思。--《乐府诗集·木兰诗》3。 通"荷"。背,扛,担。 4。副词 开国何茫然《蜀道难》5。 哪里,什么地方 笑问客从何处来。--唐·贺知章《回乡偶书》6。 谁 不知何氏之女。--《后汉书·列女传》7。 哪样,哪点 何有于我哉?《论语》8。盘问,...
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汤晏魏——《世说新语·巧艺》为之难。——《论语》。 皇疏:“犹行也。”可以为师。 ——《论语》人之为学。——清· 彭端淑《为学一首示子侄》推为长。 ——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》为之者较少。——蔡元培《图画》(3) 又如:为事(办事;成事);为诈(作假);为薪(取薪);为善(做善事);为道(...
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汤晏魏——蔡元培《图画》2. 表示前后两事时间相距很近,有因果、条件关系,相当于“即”、“便” [then]则难者亦易矣。 ——清· 彭端淑《为学一首示子侄》则易者亦难矣。则治之如所言。 ——清· 方苞《狱中杂记》3. 表示在发现某事时早已如此,或即将如此,相当于“就”、“将” [immediately]文不能取胜,...
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汤晏魏——唐· 韩愈《师说》 言于李愬。——《资治通鉴·唐纪》 语于富者。——清· 彭端淑《为学一首示子侄》 (6) 又如:他做的事于人民有益 (7) 表示动作、行为的所从,意义相当于“从”或“自”、“由” [from]。如:青出于蓝而胜于蓝;取之于民,用之于民 (8) 在被动句中,引进动作、行为的主动者,...
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汤晏魏——《蜀道难》 日始出时去人近。——《列子·汤问》 西蜀之去南海。——清·彭端淑《为学一首示子侄》 去村四里。——清·徐珂《清稗类钞·战事类》 又如:两地相去50里 前往,到别处,跟“来”相反 [go] 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》词 公然抱茅入竹去。——杜甫《...
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为学这个故事告诉我们，我们只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功。主观努力是成败的关键。人贵立志，更要立志而为。人要立长志，不要常立志。
而陈涉世家这个故事说的是陈胜立志拯救天下苍生的志向，为学的志向是有局限性的，也就是说是自己去求学的事件。两篇故事所提到的志向是不一样的。
金榜学案的么？
一个是侧重于要树立远大志向
陈涉世家侧重于行动实现自己的志向
而陈涉世家这个故事说的是陈胜立志拯救天下苍生的志向，为学的志向是有局限性的，也就是说是自己去求学的事件。两篇故事所提到的志向是不一样的。
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