相声 《 如此学生》的台词
《如此学生》
甲：尊敬的各位老师
乙：亲爱的各位同学
合：大家下午好
甲：首先我祝各位老师身体健康
乙：那我祝各位老师万事如意
甲：我给老师们问好了
乙：我给老师们作揖了
甲：我给老师们道福了
乙：我给老师们请安了
甲：我再给老师们道福了
乙：那我就给老师们磕头了
甲：来，大家鼓掌让他磕一个
乙：磕头像话嘛！
甲：开个玩笑！我想问你一个问题！
乙：你问吧
甲：你睡过觉吗？
乙：我……废话，每个人都睡过！
甲：哦，我的意思是你考试的时候睡过觉吗？
乙：考试的时候睡觉我可不敢！
甲：你不敢？
乙：对！
甲：我敢！
乙：是吗？
甲：考试的时候睡觉感觉实在是太好了！
乙：你给大家说说！
甲：上次英语考试，老师把卷子一发，我快速的用膀胱这么一扫……
乙：你用什么一扫！
甲：旁光啊
乙：那应该叫侧光！
甲：对，侧光！我快速的用侧光这么一扫，然后把卷子一放，呼！
乙：你睡过去了
甲：你是猪吧！哪有睡觉谁这么快的！我先深吸一口气！
乙：哦，这是准备工作！
甲：呼……
乙：又深吸一口气！
甲：这下我睡过去了！
乙：变成猪了！
甲：一会儿我感觉有人叫我！
乙：谁叫你？
甲：我抬头一看，，发现我旁边站这一个鸟人！
乙：见鬼了吧你
甲：他长着一对大翅膀，一半是人，一半是鸟，鸟人么！
乙：原来鸟人是这么来的！
甲：这时鸟人说话了
乙：说什么了，
甲：别怕，我是天使，今天早上你扶一个老太太过马路，上帝看见很高兴，特地让我来满足你一个要求！
乙：你很有爱心
甲：我说你把这次考试的答案给我吧
乙：知道你就这个要求
甲：只见他大笔一挥，卷子上出现了答案，嗖一声就不见了！哼！这回英语考不上一百分我都没有地方说理去！
乙：哦！
甲：正美着呢，突然一只大手从天而降，我脑海中突然冒出一个想法
乙：什么想法？
甲：莫非这就是传说中的如来神掌！
乙：嗨！
甲：我就用手这么一挡，只听见“咣”的一声
乙：怎么拉？
甲：我从凳子上摔下来了！
乙：啊？
甲：我抬头一看，监考老师在我旁边站着，卷子空空如也，看看表，考试才进行了十分钟，原来我在做梦啊！
乙：都见着天使了可不是个梦嘛！
甲：怎么办，怎么办？我什么都不会啊！
乙：平时不学习，后悔了吧！
甲：突然我灵机一动，有了！
乙：什么办法？
甲：天使的答案我还记着呢，我大笔一挥，一气呵成，刷刷刷，答完，交卷！
乙：真快！
甲：过几天卷子发下来一看,哈哈，真是天诛我也！
乙：你考了100分！
甲：是100分！
乙：你还真行！
甲：就是后边没有零
乙：才考了1分啊
甲：1分就不错了，其中0.5分还是老师救济的呢！
乙：真差劲！
甲：我就不明白，天使给的答案怎么就是错的呢？
乙：那只是个梦而已，不必当真！
甲：当天晚上我有见到了天使！
乙：又做梦了！
甲：你为什么不让我考一百分，你是个大坏蛋，下次我再也不扶老太太过马路拉
乙：发脾气了
甲：天使说话了
乙：说什么了
甲：实在对不起，当年我英语才考了2分！
乙：嗨！
甲：一想我就来气，不想这事了。我想问你一个问题！
乙：你问吧！
甲：你平时都听老师讲课吗？
乙：废话，上课听老师讲课是一个学生的职责！
甲：你敢不听老师讲课吗？
乙：不敢！我听课很认真的！
甲：你不敢？
乙：对！
甲：我敢！
乙：是吗？
甲：上课不听老师讲课那感觉实在是太好了！
乙：那你上课都在干什么？
甲：我干的事情可多了
乙：你说说！
甲：（《童年》的曲）“讲台上面的老师啊，还在拼命的讲着计算题，我的桌子上什么都有，手机小说还有大面包”
乙：怎么还有面包啊？
甲：“一到上课的时候就能听到肚子在咕咕的叫，看一眼小说，发一个短信，再吃一口我的大面包！”
乙：还真够忙的！你还干什么啊？
甲：（《北京欢迎你》曲）“同桌同桌听我说，你可真没义气”
乙：又说上话了！
甲：“借了钱了你不还我害我一人着急！”
乙：别人欠他钱
甲：“无论如何赶紧还我不许耍赖皮”
乙：要是他不还呢
甲：“要是不还把我惹急……
乙：怎么样？
甲：“欠着也没关系！”
乙：嗨，说了一堆废话！
甲：一提这个我就来气，
乙：他欠你多少钱？
甲：5毛！
乙：才5 毛钱啊！
甲：不说这事了，提这事我就来气！我再问你一个问题！
乙：问吧!
甲：你经常和老师辩论吗？
乙：啊？在开辩论会的时候我和老师辩论过！
甲：你误会了，我说的是对于犯没犯错误进行辩论！
乙：和老师顶嘴啊？我不敢！这是不尊重老师的表现！
甲：你不敢啊？
乙：对！
合：我敢！
甲：你怎么知道我敢！
乙：我就知道是这句！
甲：和老师辩论的感觉实在是太好了！有次上物理课，我正在认真的学习！
乙：哦！
甲：突然老师叫我站起来，并且要处罚我！
乙：为什么呢？
甲：我也纳闷啊？为什么他要处罚我？老师，我没有睡觉对吧？
乙：对！
甲：老师，我没有说话对吧？
乙：对！
甲：老师，我没有看小说对吧？
乙：对！
甲：老师，你错了吧？
乙：对！（反应过来）不对！
甲：我什么事情都没有做嘛，凭什么处罚我？
乙：老师处罚你肯定有一定的理由！
甲：我不服！更重要的是上物理课的时候我都在学习政治，多勤奋啊，对不对啊！
乙：对什么对！你活该受处罚！上什么课就学习什么课！
甲：我觉得差不多，比如语文课上学数学，数学课上学英语，英语课上背地理，不一样都是学吗？
乙：你就这样学习啊?
甲：是啊，你还别说，这样学习了一段时间，我的学习啊
乙：怎么样？
甲：是“噌噌噌”往下降啊！
乙：可不往下降吗！
甲：一想这个我就来气，不想这事了。我再问你一个问题！
乙：别问了，就此打住吧！我看出来了，你呀，就是学校里那种典型的调皮捣蛋又不求上进的学生，你们这类人还有个简称
甲：叫什么？
乙：刁民！
甲：好听！
乙：这还好听啊！
甲：最近我受刺激了
乙：哦，你掉冰窟窿了
甲：我见着我以前的同学拉
乙：见着以前的同学你受什么刺激啊？
甲：因为他瘦了！
乙：嗨！
甲：小时候，我上幼儿园，他也上幼儿园；我上小学，他也上小学；我上初中，他也上初中；我上高中，他还上初中
乙：留级拉！
甲：确切的说他弃学去上海打工了！
乙：哦，上海是个好地方
甲：上海呆了一年，搞了一年具有一定科技含量的工作
乙：什么工作？
甲：刷盘子！
乙：刷盘子还有科技含量啊？
甲：这不赶上经济危机，提前下岗回家了嘛
乙：哦
甲：两人一见面，便是惊天地泣鬼神！
乙：你说说！
甲：我大声呼唤他的名字！我也大声呼唤他的名字！
乙：他叫？
甲：喜洋洋！
乙：喜洋洋？
甲：这是他外号
乙：那你的外号呢？
甲：大灰狼！
乙：两只动物你看见没有！
甲：（《流浪歌》的曲）“亲爱的朋友我想念你，有些话儿要告诉你”
乙：唱上了！
甲：“因为我是初中学历，生活的不是太不顺利，我没有本事在外做苦力，现在我要奉劝你！”
乙：奉劝吧！
甲：“你啊你啊你啊你，浪费年华真没出息，你要是这样下去没有骨气，就会被社会抛弃！”
乙：对！
甲：“若要是现在加油努力，考上大学是没有问题！”
乙：人家说的多好啊！
甲：听他讲完他的经历和生活后，我感到有压力拉！
乙：早就该有了！
甲：我该怎么办？
乙：人家都告诉你了，从现在开始努力学习，考上大学才有出息！
甲：我能行吗？
乙：你把那个“吗”字去了！
甲：可是我现在的所有表现在老师的眼里就是一个差生，更何况学习啊！
乙：你不是挺有爱心吗？上次你不是扶一个老太太过马路了吗？
甲：别提这事了，那个老太太不乐意过马路，我是硬把她搀过去了！
乙：你也太损了！
甲：我自己看不出自己的一点好来，自己更加瞧不起自己，我对不起老师对我的教导，对不起生我养我的父母,我太没用了！
乙：现在忏悔了！
甲：如果这个样子下去我就完了，学习不好就拿不到毕业证，拿不到毕业证我就毕不了业，毕不了业就考不上大学，考不上大学就找不到好工作，找不到工作我就只能刷盘子，总之就是一句话，不好好学习以后就得刷盘子，“洗刷刷洗刷刷，噢噢！！”
乙：行了行了，要想以后不刷盘子，从现在开始就努力吧！
甲：我决定了！
乙：决定什么了？
甲：从今之后
乙：你要怎么样？
甲：(唱曲)“多流汗水莫流泪，遇到困难莫忧伤，努力学习莫言苦啊，再苦再累也要扛，人生就要立大志，老师教导记心上，等到咱高考成功时，再风风光光报爹娘！”
合：等到咱高考成功时，再风风光光报爹娘！”
-----完
A：我地讲一个粤语相声。
B：即系广州话.
A：广州方言嘅相声。
B：哦，一睇广州方言，巨真系好风趣好有特色。
A：好风趣好丰富，禁你可吾可以随便举D例？
B：得，吾好讲咩，剩系讲各种各样的颜色!
A：颜色点样？
B：都有巨嘅形容词同助意词。
A：哦！每一种颜色都有巨嘅形容词同助意词！好，禁我问你，比如红色你点样形容。
B：红色！红荡荡。
A：哦……红色就系红荡荡啊。禁黄色呢？
B：黄擒擒。
A：青呢？
B：青BB。
A：嗯！禁我青吾BB，我青擒擒得吾得。
B：吾得。
A：点解？
B：因为广州方言无人叫青擒擒嘅，擒擒青就有。
A：哦，即系黄就擒擒，青就BB，禁白呢？
B：白雪雪。
A：金。
B：金划划。
A：黑。
B：黑蒙蒙。
A：乌。
B：乌蟀蟀。
A：啊，系哦。好有意思哦。
B：好有意思咧。吾单至颜色啊，甚至高、矮、肥、瘦都有巨嘅形容词同助意词。
A：哦？连高、矮、肥、瘦都……哦，依D我懂。
B：你懂？真系懂？禁咧，即管禁，我讲一句，睇下你能吾能够对上一句。
A：你讲一句，同你对一句？
B：好似对对禁。
A：可以，来吧。
B：真禁牙擦啊。
A：有料使咩讲，真系!
B：好，听住，我高栋栋。
A：我矮栋栋。哇，惗都吾使惗啊，真系。
B：真系睇吾出，××原来禁有料哦。
A：咩？吾啱啊。
B：高对矮就啱啊，但广州方言，无人叫矮栋栋嘅。
A：叫咩啊！
B：矮D德。
A：哦！叫矮D德，哦，高就栋栋，矮就D德。
B：对啦，禁就啱啦。
A：得啦，明白，再来过。
B：好。我高栋栋。
A：禁我就矮D德。
B：我肥腾腾。
A：我瘦孟孟。
B：我滑捋捋。
A：我谐十十。
B：我嫩蚊蚊。
A：我老压压。
B：我咸丧丧。
A：我淡牟牟。
B：我甜野野。
A：我酸dum dum。
B：我圆dum due
A：我扁踢踢。
B：我轻声声。
A：我重滴滴。
B：我密麻麻。
A：我疏楞筐。
B：我薄蝇蝇。
A：我厚叠叠。
B：我阔撇撇。
A：我窄夹夹。
B：我泡憋憋。
A：我实辊辊。
B：我紧迈迈。
A：我松匹匹。
B：我生区区。
A：我死谷谷……（黑面）
B：唉，好野好野！
A：你先死谷谷，来过。
B：来过，好，我香喷喷。
A：我臭崩崩……（黑面），再来！
B：（笑）我尖笔楞。
A：我骨掠……搵老衬，衰嘅全部走晒来我果边。
B：系禁最啱咖啦，无错啦。
A：掉转过来，吾准噏我，要噏你，掉返转。
B：原来××禁缩骨。
A：你就缩骨，搵笨，衰嘅卑晒我。臭崩崩，死谷谷，扁踢踢，老压压，窄夹夹，夹你个死人头。掉转。
B：要掉返转啦。
A：系。
B：即系吾准噏我嘅。系要噏你。好，听住。你头恴恴。
A：我眼湿湿。死人头啊，噏我就变左我头恴恴啊。来过，再来过。
B：你头恴恴。
A：你眼湿湿。使惊你啊。
B：点解眼湿湿啊。禁未烂眼。
A：你就烂眼，我话知你射哩眼，总之我头恴你就眼湿。大家都禁衰，你估有你着数啊。
B：你手多多。
A：你口窒窒。
B：你牙斩斩。
A：你嘴藐藐。
B：你乱糟糟。
A：你懵剩剩。
B：你震震拱。
A：你埯埯拱。
B：你恿恿下。
A：你死死下。仲衰过我。
B：啊，好野喔。
A：梗系啦，一噏就赢。
B：禁就算赢啊？我吾系怕吓你啊，我吾使你出声啊。
A：即系点啊。
B：即系你面部做个表情，做个眼神，我完全可以用广州方言形容出来。
A：禁犀利啊。
B：犀利咧。
A：好，你睇依个咩来嘅。（动作：转动眼球）
B：依个叫眼碌碌。
A：依个呢？（动作：眨眼）
B：眼眨眨。
A：依个呢？（动作：盯住前方）
B：眼定定。
A：依个呢？（动作：两眼无神）
B：眼光光。
A：依个？（动作：左右窥视）
B：眼猴猴。
A：依个？（动作：斜视）
B：眼辊辊。
A：依个？（动作：翻白眼）
B：呵，你玩完了。
A：你就玩完了。
B：你禁仲吾系玩完啊。
A：你玩完无个眼字。
B：点解无个眼字。
A：眼咩啊？
B：眼坦未玩完罗。
A：好野！
B：好野咧！仲有啊，我地广东人好中意吃鸡啊。
A：一味鸡有好多种吃法。
B：啦，禁咧，今晚我地用鸡来做题材，每人讲句广州方言得吾得？
A：鸡做内容讲句广州方言？可以，来吧。
B：好，听住。我走鸡。
A：咩？广州方言，走鸡。哦，禁我就捞鸡。
B：岂有此理，我走鸡你就捞鸡。
A：你走左鸡我仲吾抓左巨来捞鸡啊，我使同你客气啊，多谢都无声，我就捞鸡。
B：我漏鸡。
A：我谢鸡……（突然醒悟）再来过。
B：我小学鸡。
A：我初中鸡。
B：我高中鸡。
A：我大学鸡。
B：喂……你边到搵个大学鸡先。
A：你边到搵个高中鸡先。
B：又系哦！细佬仔读书读到高中就无人叫高中鸡耶！
A：剩系有小学鸡初中鸡喈嘛，你有高中鸡，我大学鸡吾得啊。
B：我白切鸡。
A：我……白切鸡都来埋啊，菜名都得啊。
B：菜名可以，白切鸡，系我地广东嘅名菜，好有广州特色，所以我就白切鸡。
A：哦！白切鸡都得，禁我就豉油鸡。
B：我姜葱鸡。
A：我盐锔鸡。
B：我太爷鸡。
A：我阿嫲鸡。
B：又来啦。
A：咩啊。你太爷鸡我阿嫲鸡，太爷对阿嫲。
B：你禁样对法嘅咩。
A：梗系啦。
B：我太爷鸡一种菜名来咯。
A：菜名？
家经常都有得买。
A：即系无阿嫲鸡。
B：你搵匀都搵吾到。
A：无阿嫲鸡，我就芝麻鸡。
B：我蒲国鸡。
A：我中国鸡。（B黑面）你蒲国我中国，做咩喈！
B：你禁对嘅咩。
A：梗系啦。
B：蒲国鸡系菜名，西菜，各个西餐馆经常有。制作方法另谐吾同，相当好吃。
A：相当好吃啊，禁我就本地鸡。本地鸡即中国鸡，中国鸡即系本地鸡。大家买鸡买本地鸡吃啊。
B：我炸子鸡。
A：我咖喱鸡。
B：我啫啫鸡。
A：我自摸鸡。
B：岂有此理，你禁对法都有嘅。整整下整只自摸鸡都有嘅。
A：你无理，反正有鸡就得啦。
B：禁赖猫啊。禁我大众鸡。
A：我生虫鸡……你就生虫。
B：我糯米鸡。
A：我堕落鸡……你就堕落。
B：我湿水鸡。
A：我发瘟鸡……（大笑）
适合中学生的相声 《 如此学生》台词如下：
甲 乙同为学生身份,甲一脸苦恼上台
乙:咋啦?
甲:考试呗!
乙:没考好?
甲:(悲伤)嗯,都怪老师缺德.
乙:(惊讶)缺德?
甲:对.就拿数学来说吧,这么重要的考试,你倒把题目出得简单点儿啊!他倒好,尽挑我不会的出,这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着,多不雅观啊!
乙:去你的吧,嫌难看,自己上课认真着点.
甲:(委屈并抽咽一下)还有呢!英语考试,填空题一分一个,可我明明写对了三个,老师却偏不给我分.
乙:不会吧?老师工作都是挺认真的.那三个是什么题目?
甲;这你就别问了.]
乙:(拍了拍自己的胸脯)说吧,我替你作主.
甲:班级_____姓名_____学号_____
乙:呸!填对一百个也没分.
甲:(连忙)别急,这个不算的话,还有呢!
乙:还有啥?
甲:老师不是说过吗?这写作文时要多用成语,分数才高吗?
乙:(点了点头)对啊,这没错.
甲:可是这次语文考试的做文章是要写游记,我用了好多成语的,可是老师把我的分数全扣光了,呜呜呜
乙:(?)啥作文,说来听听.
甲:(从口袋里拿出一张纸,他的眼泪就要"破堤而出"了)好,你要为我作主啊!"周末,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩......"
乙:这文章好啊,开头点题,继续
甲:(擦掉鼻涕）＂按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果．．．．．．＂
乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
甲：还有呢！＂出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福．．．．．．＂
乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
甲：（悲哀）连你也这样说？
乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：＂统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？＂我同桌曰：＂没有蛀牙！＂还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：＂谁污染，谁治理！＂
乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：． ．．．．．
乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
甲：马有失蹄时，人有失手处
乙：少废话，几分？
甲：．．．．．．（含糊不清）
乙：几分
甲：．．．．．．
乙：大声点！
甲：（急了）60还差2分嘛
乙：哎，看来我们学习都有问题．
甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
乙：共同进步
甲：做学习的比翼鸟
乙：生活中的连理枝
甲：身有彩凤双飞燕
乙：心有灵犀一点通
甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
（下台）
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如此学生（相声剧本）
（甲 乙同为学生身份，甲一脸苦恼上台）
乙：咋啦？
甲：考试呗！
乙：没考好？
甲：（悲伤）嗯，都怪老师缺德。
乙：（惊讶）缺德？
甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！
乙：去你的吧，嫌难看，自己上课认真着点。
甲：（委屈并抽咽一下）还有呢！英语考试，填空题一分一个，可我明明写对了三个，老师却偏不给我分。
乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？
甲：这你就别问了。
乙：（拍了拍自己的胸脯）说吧，我替你作主。
甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____
乙：呸！填对一百个也没分。
甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！
乙：还有啥？
甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？
乙：（点了点头）对啊，这没错。
甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜
乙：（?）啥作文，说来听听。
甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”
乙：这文章好啊，开头点题，继续
甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”
乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”
乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
甲：（悲哀）连你也这样说？
乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”
乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：……
乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
甲：马有失蹄时，人有失手处
乙：少废话，几分？
甲：……（含糊不清）
乙：几分
甲：……
乙：大声点！
甲：（急了）！60还差2分嘛
乙：哎，看来我们学习都有问题．
甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
乙：共同进步
甲：做学习的比翼鸟
乙：生活中的连理枝
甲：身有彩凤双飞燕
乙：心有灵犀一点通
甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
如此学生（相声剧本）
（甲 乙同为学生身份，甲一脸苦恼上台）
乙：咋啦？
甲：考试呗！
乙：没考好？
甲：（悲伤）嗯，都怪老师缺德。
乙：（惊讶）缺德？
甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！
乙：去你的吧，嫌难看，自己上课认真着点。
甲：（委屈并抽咽一下）还有呢！英语考试，填空题一分一个，可我明明写对了三个，老师却偏不给我分。
乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？
甲：这你就别问了。
乙：（拍了拍自己的胸脯）说吧，我替你作主。
甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____
乙：呸！填对一百个也没分。
甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！
乙：还有啥？
甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？
乙：（点了点头）对啊，这没错。
甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜
乙：（?）啥作文，说来听听。
甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”
乙：这文章好啊，开头点题，继续
甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”
乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”
乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
甲：（悲哀）连你也这样说？
乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”
乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：……
乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
甲：马有失蹄时，人有失手处
乙：少废话，几分？
甲：……（含糊不清）
乙：几分
甲：……
乙：大声点！
甲：（急了）！60还差2分嘛
乙：哎，看来我们学习都有问题．
甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
乙：共同进步
甲：做学习的比翼鸟
乙：生活中的连理枝
甲：身有彩凤双飞燕
乙：心有灵犀一点通
甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
甲 乙同为学生身份，甲一脸苦恼上台）
乙：咋啦？
甲：考试呗！
乙：没考好？
甲：（悲伤）嗯，都怪老师缺德。
乙：（惊讶）缺德？
甲：对。就拿数学来说吧，这么重要的考试，你倒把题目出得简单点儿啊！他倒好，尽挑我不会的出，这不时存心和我为难吗?那么大的红灯笼挂着，多不雅观啊！
乙：去你的吧，嫌难看，自己上课认真着点。
甲：（委屈并抽咽一下）还有呢！英语考试，填空题一分一个，可我明明写对了三个，老师却偏不给我分。
乙：不会吧?老师工作都是挺认真的。那三个是什么题目？
甲：这你就别问了。
乙：（拍了拍自己的胸脯）说吧，我替你作主。
甲：班级_____ 姓名_____ 学号_____
乙：呸！填对一百个也没分。
甲：（连忙）别急，这个不算的话，还有呢！
乙：还有啥？
甲：老师不是说过吗?这写作文时要多用成语，分数才高吗？
乙：（点了点头）对啊，这没错。
甲：可是这次语文考试的做文章是要写游记，我用了好多成语的，可是老师把我的分数全扣光了，呜呜呜
乙：（?）啥作文，说来听听。
甲：（从口袋里拿出一张纸，他的眼泪就要“破堤而出”了）好，你要为我作主啊！“周末，爸爸妈妈特地带我们到动物园玩……”
乙：这文章好啊，开头点题，继续
甲：（擦掉鼻涕）“按照惯例，我们早晨喜欢吃地瓜粥．今天因为地瓜卖完了，妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数．没想到那些种在阳台上的芋头很好吃，全家都贪得无厌得自食其果……”
乙：（目瞪口呆）这哪跟哪呀？
甲：还有呢！“出门前，我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展，鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻．头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰，鸡飞狗跳到让让人退避三舍．东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬地打扮得艳光四射，趾高气扬地穿上新买的高跟鞋．我们一丘之貉坐着素车白马，很快到了动物园，不料参观者多到草木皆兵，害得我们一家骨肉分离，妻离子散的爸爸鞠躬尽瘁地到处广播，终于找到差点认贼作父的我和遇人不淑的妹妹．困兽犹斗中，我们螳臂当车力排众议推己及人地挤到猴子栅栏前，鱼目混珠拍了张强颜欢笑的全家福……”
乙：得了，得了，别读了，就你这作文，还想得分呢！
甲：（悲哀）连你也这样说？
乙：成语哪能让你这样用，上课认真地上吧！
甲：（委屈状）我很认真的，上课时，我认真到同桌的一言一行我还记忆犹新．记得那是数学可时，老师问：“统计是一门很有用的知识，我们学习统计，我们的目标是什么啊？”我同桌曰：”没有蛀牙！”还有我依稀记得那次老师大骂值日生不擦黑板，同桌说：“谁污染，谁治理！”
乙：上课是听老师的，谁叫你去注意你同桌的一言一行？
甲：……
乙：说了这么多，你的语文成绩是多少？
甲：马有失蹄时，人有失手处
乙：少废话，几分？
甲：……（含糊不清）
乙：几分
甲：……
乙：大声点！
甲：（急了）！60还差2分嘛
乙：哎，看来我们学习都有问题．
甲：对，（握住乙的手）来，让我们共同努力．
乙：共同进步
甲：做学习的比翼鸟
乙：生活中的连理枝
甲：身有彩凤双飞燕
乙：心有灵犀一点通
甲：（感觉不对劲）这挨得上吗？
大兵演学生，赵卫国演老师。
慕后音：响起一阵急促的电铃声，表示上课了。赵卫国戴着眼镜，夹着公文包，精神抖擞地走上舞台。
赵：“同学们好，现在开始上课。”
赵：“同学们交上来的论文我都看了，语言流畅，思想深刻，创造力丰富，全班没有不及格的。但大兵同学的论文让我突发脑溢血，连夜去省人民医院进行紧急抢救，刚刚才脱离生命危险，刚从省人民医院回来。你们知道大兵同学论文的题目是什么吗？
赵卫国绕着舞台踱步，用手指着台下。大兵同学的论文题目是：牛顿——19世纪最大的骗子。”
赵：“今天大家一起来评析一下大兵同学的论文，也希望大兵同学能为他自己的论文作现场答辩。”赵卫国扫视了一圈台下，“大兵今天来了没有？”
台下鸦雀无声，
赵：“大兵，大兵，大兵。”
赵：“大兵今天没有来，那我们先来分析他的论文。大兵论文的主要内容是这样的：
牛顿第一定律说物体在没有外力作用的情况下会保持原有的状态，也就是说一个漂亮姑娘你没去追她，她就会在原地等你。事实上这显然是错误的！当你不去追求这个漂亮姑娘时，过不了多久她就成为了别人的妻子。
牛顿的第二定律说施加在物体上的外力越大，加速度就越大。这显然也是错误的，如果此定律成立的话，当你越热烈地追求一个漂亮姑娘，这个漂亮姑娘也会有越热烈的反应。但事实上如果你是猪八戒或者癞蛤蟆，那么你的热情只能招致她的反感，离你越来越远。
牛顿的第三定律说物体与物体相碰，作用力和反作用力大小相等。这显然错得更厉害，如果此定律成立的话，当你爱上一个漂亮姑娘时，这个漂亮姑娘也一定爱你。这在事实上是不可能的，天下如果有这样的好事，那为什么有这么多单身男女呢？
所以，伟大的牛顿三大定律毒害了无数的善男信女，使成千上万信奉他理论的男人终身不娶，严重地阻碍了社会的发展和人类的繁衍，其恶毒影响无异于洪水猛兽，我们应该完全推翻。大兵同学在论文的结尾呼吁有关部门把牛顿的三大定律作出定性，并从教科书中删除。
这时候大兵哼着小曲，歪歪扭扭地走进了教室。
赵：“大兵同学，你看一下现在几点钟了？”
大兵：“老师真对不起，我冇得手表，手机也冇得电了，所以不知道几点了。你要是很想知道现在几点了，就问一下其他同学吧，我刚才走得有点急，你就让我先喘口气，休息一会儿吧。”
赵：“停！停！停！怎么搞的，你不明白我的话吗，我的意思是你上课迟到了难道不知道吗？”
大兵：“老师，我就是因为冇得手表才不知道已经迟到的。现在刚刚知道，谢谢老师提醒我。”
赵：“谢什么谢，你怎么那么多话啊。你知道迟到了怎么还径直往里走呢？”
大兵：“老师，你把问题弄颠倒了，我是先往里走，然后才晓得自己迟到了，你把事情发生的时间顺序弄错了。”
赵：“好好好！就算我问得有问题，可是你上课是不是迟到了？”
大兵：“老师，难道我上课迟到了你都不知道吗？”
赵：“我是问你你知道不知道？”
大兵：“你是不知道才来问我的，对吗？”
赵：“对什么对，我是问你难道你不知道吗？”
大兵：“哦，就这个问题，那我现在已经知道了，老师，还有没有别的事情？”
赵：“什么别的事情，你迟到了你不对，你难道不知道该怎么做吗？”
大兵：“哦，你是问该怎么做，老师你难道不知道我该怎么做吗？”
赵：“我是问你你该怎么做！？”
大兵：“我知道你问我，那老师让我回去想想再告诉你好吗？”
赵：“好什么好，我是让你现在马上回答我的问题！”
大兵：“回答什么啊？”
赵：“回答你该怎么做！！！”
大兵：“我当然是一会儿就回到座位上就可以了。”
赵：“我是问你现在！！！”
大兵：“现在回答你的问题啊！”
赵：“现在你该怎么做才对！！！”（赵的声音变大、变调了。）
大兵：“现在回答你的问题才对啊！”
赵：“那你还不赶快回答！”
大兵：“可是你问了我那么多，我已经不知道你到底先让我回答哪个问题了？”
赵：“那你先回答我，这次中期水平考试为什么不能及格？那些重点知识我都给大家划出来。”
大兵：“哦，这问题，我考试不及格可是完全不能怪我。”
赵：“怎么不能怪你，一年365天你天天玩，不读书怎么能及格？”
大兵：“老师，我一年365天天天有事情，忙得不得了，实在是抽不开身。我给你算一笔帐，一年365天我是如下安排的：
“一年里面有105天的礼拜天，礼拜天我当然要放松放松，打打球，见见网友，扣除礼拜天，一年只剩下260天。”
赵：“礼拜天没读书我不怪你，那还有260天你在干什么？”
大兵：“每年两个月的暑假里大约有30天的天气非常热，导致四肢发软，头脑发晕，无法念书，加之脑袋里还要想着那些可爱的美眉，因此，一年只剩下230天。
赵：“暑假太热，不能读书，这个我也理解，那你也还有230天啊。”
大兵：“按生命科学的说法，人每天必须保证8小时的睡眠时间，我为了挤出时间读书，每天只睡觉4个小时，占了一年的61天，扣除睡眠时间一年只剩下171天。
“每天玩个个把小时的游戏，吃个个把小时的饭，吃个半个小时的零食，扣除这些时间一年还剩下125天。
（赵卫国的脸色越来越难看，又无法发作，气得无话可说。）
大兵：“我每天还要花1小时的时间与家人朋友沟通，占了一年的15天，一年还剩下110天。你们还经常组织各种考试，其中考试、期末考试、模拟考试以及各种竞赛，至少占了一年的25天，所以平均起来，一年只剩下85天。另外，包括了其他节假日，情人节、愚人节、劳动节、三八妇女节、儿童节……
赵：“你还要过三八妇女节和六一儿童节？”
大兵：“何是不过妇女节和儿童节呢，我女朋友一过妇女节我不就得请假去陪她逛街？要不她给你闹个天翻地覆，有话说老爸是天，老妈是地，老婆是玉皇大帝，宁可惊天动地也不敢得罪玉皇大帝。我这人最关心下一代的成长，他们是祖国的希望，是祖国的未来，他们一过儿童节我就得去为他们组织活动，不也得休息？
“就是这两天节日不过，也还有建军节、建党节、国庆节、抗日战争胜利纪念日，九一八事迹纪念日，国际爱滋病日、国际环保日、无烟日、父亲节、母亲节、光棍节……”
赵：“你要是这样的话，一年365天天天都可以过节日，你还读什么书，干脆不读书，回家天天过节算了。”
大兵：“我就是想多点书，所以每年只过其中最有代表性的51个节日，比如男人节、光棍节我是不过的，就是情人节我也只过一次。”
赵：“你每年还可以过两个情人节？”
大兵：“你冇点文化，情人节有西方情人节和中国情人节，2月14日是西方情人节，阴历7月初7是中国情人节。我扣除这些节假日一年还剩下34天。一年里还有父母亲的生日、各种同学朋友的集会，还可能会生病，还去看场电影或者参加一些其他活动，占了一年的33天，算到最后一年只剩下1天。剩下的这1天，就是我自己的生日。老师，你说说，我可是完全没有时间念书，考试又怎么能够及格呢，你总不至于让我把吃饭睡觉的时间用来学习吧？
赵卫国气得吐血，[“文 秘 港”还有更多精彩文章等着您！]无话可说，只好把话题重新转回来，“好，现在我不管你为什么考试不及格，那你先给我回答你迟到了该怎么办。”
大兵：“迟到了就该抓紧时间把迟到的时间补回来啊！”
赵：“难道时间是可以补回来的吗？难道你不知道时间是不可以倒流的吗？”
大兵：“知道啊，可是老师你并没有问我时间是不是可以倒流的这个问题啊？”
赵：“我是问你时间是可以补回来的吗？”
大兵：“这个问题啊，补回来其实是说把以后的时间利用好，来弥补过去浪费的时间。老师你说对吗？”
赵：“我不是问你这个！”
大兵：“那你刚才明明是问我这个啊，那老师你到底是问我哪一个啊？”
赵卫国气得说不出话了，“我不是问你哪一个！”
大兵：“不是哪一个那是什么啊？”
赵：“不是什么！”
大兵：“不是什么是什么？？？”
赵卫国完全不想与大兵再说下去了，“没什么，你别在这里，赶紧回座位去听课！”
大兵一幅不把问题说清不回座位去的架势，“老师你为什么今天问我这么多话啊？”
赵：“不为什么，你快点回去吧。”
大兵恋恋不会舍地说：“好的，老师，那我回去了。”
大兵刚一转身，下课铃声响了。
大兵：“老师，下课了那我还需要回去吗？”
老师脸色苍白，四肢瘫软，倒在了大兵身上。大兵赶紧抱着他，然后两人向观众鞠躬致意。（小品完）
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相声 《 如此学生》的台词视频
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