玩手机检讨书10000字

上课玩手机检讨书10000~

不用这么夸张吧 居然要写10000字的 这不是变相的体罚嘛
唉 可怜的娃啊 好吧 给你找一份好了
检讨书2;
各位老师 各位同学：
本人因为平时纪律观念不强 ，政治思想薄弱 ，屡次违纪犯规。不仅有损个人形象，而且给集体和社会造成不同程度的影响。知错不改的不是好学生，我决心在今后的时间里痛改前非，用行动证明一切！希望各位老师同学能够接受我真诚的歉意。
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*月*日
今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。


检讨书2：

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……
花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。
首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。
最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。
为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

这是已知的在网上找到的检讨书 你稍稍拼凑一下吧 还有 字数不够时 再去找些 应该够的

老师太过分了吧，难道要学生因为这个再分析出什么关乎国家时局，政治，经济，军事一大堆嘛……老师也是蛮脑抽的

尊敬的老师:
对于携带手机一事，我已经深刻的认识到了自己的错误，了解了自己的缺点。今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书。 这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该携带手机，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的 重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过很深刻。我要尽量的避免这样的错误发 生，希望老师可以相信我的悔过之心。我的不良行为绝不是向老师的纪律进行挑战。老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧。
希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在携带手机。 今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们还是学生，没 有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的 话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生 活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的 错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累不是我们不知道，每天为 了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切我们都是了解的，我们唯一 可以做的以成绩报答他们，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上 最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。 错误的性质是严重的。我携带手机，影响了其他的同学，其结果损害了多方利 益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就 是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的告诫，携带手机。我这么做，害的那个是那些认真学习同学。我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。 其次，携带的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦， 自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的 人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相 学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同 时，也对学校形象造成了一定损害，我们学校在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！而我当时却在认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻 的意识到这不是与人为善。我携带手机，还传染给其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，违背了做学生的原则。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得 以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在学校认真学习，而我却在学校携带手机了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做 一个对社会有用的人，而我却携带手机欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为引起的不良后果，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的希望我好，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类 似的事情发生。
希望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深 刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我携带手机实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不良行为，即使老师允许，此举本身 就是违背了学生的道德和专心治学的精神。这样一种极其错误的行为。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。
一 个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错 误。我所犯错误的影响是很坏的。在上课的时候讲闲话，在上课时就直接造成不尊重同学、不尊重 老师、不尊重父母的恶劣影响。而由于我的错误，损害了我们学校的形象。
我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影 响；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负 面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。 我 所犯的错误教训是深刻的。老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还 要有清醒的头脑、意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向。 我知道，造成如此大的负面影响，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在高中接受教育 的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我 还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续管理我，并却对我的问题酌情处理。
早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学在校携带手机，影响课堂秩序和听课效果.可是我还是将手机带入校园手机,我知道我携带手机您来说是没有损失的,可是您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.我坚决保证以后的学习生活绝对不会在携带手机.希望老师能原 谅。
这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性. 如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,对他人的尊重不够, 以后我将对老师有更多的尊重.如 果不是因为过于懒散也不至于如此. 我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名高一学生给全班不良影响，对于这件事情,深刻的反思:
1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我携带手机，有可能影响班级纪律性,进而影响其他同学也携带手机，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨 自己的错误.
3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.
所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回 报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的两年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上学校绝对不携带手机地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合. 作为高中生一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保 质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果. 望老师能念在我认识深刻的检讨上再给我一次改过自新的机会,请我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2. 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
3. 和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
4. 尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。
5. 提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。这件事在我班造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。 我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚。
6. 知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次严重错误作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。做为班里的一员，我要知错而警醒，知错而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！ 现在我已经认识到了自己的错误,今后改正坏毛病,调整好心态,天天向上
今后我一定会好好学习，上课听讲，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！

老师.我玩手机.我错了.对不起×10000

写3334遍“我错了”

首先学生做法不对，老师让你记住错误的代价

我们这儿还好，只要写五千字的

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