为什么我家孩子爱读课外书，一遇到作文却不会写呢？
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我认为一般孩子爱看的课外书是散发型的，可能孩子被书的封面吸引，可能被书里某个故事吸引，又或者是被书里某个画吸引，没有目标性，这叫散发读书，所以孩子在写作文，对于某个作文主题，他是依旧不会写！
是因为他没有更好的语言组织表达能力，所以当他在写作的时候就非常的困难，应该让他多语言组织能力。
说明积累的词汇量还是不够，因为你家孩子在看课外书的时候，只顾文章的内容，而不去记好词好段这样是不对的，一定要让他积累好词好段好句，这样写文章的时候就很容易了。
这是因为他读了这些课外书之后，没有进入自己的脑子，也不懂得怎么将这些题材运用到作文当中。
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相关评论：13592435727：孩子课外阅读有哪些好处?
尚育华答：因此能从多角度看待问题，，学好做人。7、养成独立思考能力 阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。8、享受人生的快乐 阅读时人生最大的快乐之一，一书在手，乐以忘忧，只有爱阅读的孩子才可自得其乐。
13592435727：怎么改掉孩子爱看课外书的坏习惯?
尚育华答：以前读课外书父母会夸奖，现在还多拿100块钱，这一点效应是正的。二是内在动机，可能孩子本身就喜欢读书，喜欢从书里汲取知识，和父母表扬这些外在因素没啥关系。给钱可能会影响这点动机，以后没有钱他/她就不读书了，这似乎也是题主的担忧。三是信息和自我形象。孩子可能这么想：爸妈拿钱激励我是不是...
13592435727：爱看课外书的孩子和不爱看课外书的孩子有什么区别?
尚育华答：读书使人能够益智，使人能明白道理，能够使人进步。我觉得读书应该从娃娃抓起，孩子小的时候就应该给她一本书，让他坐在那里去看。读书的孩子和不读书的孩子，最大的区别就是，读书的孩子是善于思考的，不读书的孩子只是浮聪明，有一个聪明的外表，内涵却没有。人家读书的和你就是不同，人家的书不...
13592435727：看课外书是青春期孩子最爱,你认为这是否影响学习?
尚育华答：我认为对于孩子看课外书的事情要积极地看待，正确的引导，孩子看课外书并没有错，错就错在不应该在错误的场合看书，在学校上课读书的时候就应该认真完成课业，完成学校老师布置的任务。在完成课业之余再去看书才不会影响学习。阅读是通往智慧的天梯，孩子喜欢看书是件好事，家长用正确的方式去引导孩子看书...
13592435727：孩子总是不分场合的看课外书,作为父母该怎样引导孩子树立正确的阅读习惯...
尚育华答：可以从两个方面入手。 一方面，和老师交流，希望他能和孩子说话，“我特别喜欢你喜欢阅读，但是老师希望阅读是在课堂之外，而不是在课堂上，否则，老师不会 可以借书给他们。你来了。” 另一方面，与您的孩子达成协议，不要将课外书带到学校； 上课认真听课，高效完成作业后，可以节省时间，自由安排阅读...
13592435727：为什么孩子非常爱看书但语文成绩却不怎么样
尚育华答：而只阅读文学类的作品，可能会带来以下三方面的负面影响：第一， 孩子过小，阅读单一，会导致孩子的阅读偏好越来越固化。有些理论性知识读起来深奥难懂，很多人不愿意去接触。相比之下更喜欢轻松有趣，内容浅显，不需要过多思考的读物，因为趋乐避苦是人的天性。但是，孩子养成这种了阅读习惯，等他以后...
13592435727：那些爱读“闲书”的孩子后来怎样了?
尚育华答：涉及到哲学、科学、佛学……等等一些我根本不知道属于什么范畴的学。我一个在很多时候的谈话中都占上分的人，被说的哑口无言。想反驳，但是因为知识储备量差异太大，而无从下手。那时候我就感叹，知识并不是指上多少学，而是你看了多少，你学到了多少，会了多少。所以不要认为孩子在读“闲书”，没...
13592435727：喜欢看课外书的学生,应该怎么利用这一爱好呢?
尚育华答：二、老师可以经常和孩子交流阅读心得如果一些学生喜欢读课外书的话，那么老师可以将班级里这些学生都总结起来，然后让他们专门举办一个阅读心得分享会，让他们在全班同学的面前讲述一下自己最近看了哪些书，从这些书中得到了哪些启发，让孩子多分享也能让他们渐渐的喜欢上阅读，并且也能带领班里的其他同学...
13592435727：儿童阅读的好处有哪些
尚育华答：儿童阅读的好处有：1、增强语言能力：喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。2、学习协调沟通能力：自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的...
13592435727：读课外书的好处有哪些?
尚育华答：一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。二、课外阅读有助于在读中积累语言。三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其他...
降低期望值，或者会柳暗花明又一村。
从语文角度来说，对于作文而言，很多时候，都是我们要求太多了。我作为老师，对于这一点特别有感触，作为父母的你，总是觉得孩子的作文写得不理想。
要么是缺少好词好句，要么是文章结构有问题，再要么就是立意不深刻。恨不得，孩子最后上交上来的作文，就是一篇范文似的。于是，让孩子开始各种修改，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到你满意为止。试想下，孩子最后写出来的作文，还是自己的吗？
降低期望值，别总是想着，让孩子的作文成为范文，别总想着让孩子拿一分两分。我们的目光是星辰大海，是未来。所以，要把目光放长远。
让孩子写下去，不停地写。懂得用文字表达自己的观点和自己的理解，这才是关键。我常常跟家长说，侥幸多拿几分，不如培养孩子持久学习的习惯，将来更有上升空间。
之所以出现孩子阅读了很多书，作文有难度。多半是因为活学活用迁移能力薄弱，这个时候，如果我们不要求太多，孩子会乐于表述的，因为，没有压力和负担。而且，真的是用文字表达自己的情感，而不是我们成年人的情感。
所以，我们来看语文书的每个单元后面的习作，你会发现，从来没有提到过必须得在结构上修辞上做到怎么样，都是写完后，同桌同学们互相交流下，再进行下修改就可以了。
语文教材已经传递了信号，要把难作文变成易写的作文，要让孩子多动笔，而不是怵动笔。
所以，彼此降低期望值，会发现不一样的蓝天。
不信，试一试！
我是说文写作，欢迎大家留言讨论有关作文的问题。如果孩子作文不理想，也可以留言。
我认为一般孩子爱看的课外书是散发型的，可能孩子被书的封面吸引，可能被书里某个故事吸引，又或者是被书里某个画吸引，没有目标性，这叫散发读书，所以孩子在写作文，对于某个作文主题，他是依旧不会写！
是因为他没有更好的语言组织表达能力，所以当他在写作的时候就非常的困难，应该让他多语言组织能力。
说明积累的词汇量还是不够，因为你家孩子在看课外书的时候，只顾文章的内容，而不去记好词好段这样是不对的，一定要让他积累好词好段好句，这样写文章的时候就很容易了。
这是因为他读了这些课外书之后，没有进入自己的脑子，也不懂得怎么将这些题材运用到作文当中。
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尚育华答：以前读课外书父母会夸奖，现在还多拿100块钱，这一点效应是正的。二是内在动机，可能孩子本身就喜欢读书，喜欢从书里汲取知识，和父母表扬这些外在因素没啥关系。给钱可能会影响这点动机，以后没有钱他/她就不读书了，这似乎也是题主的担忧。三是信息和自我形象。孩子可能这么想：爸妈拿钱激励我是不是...
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尚育华答：我认为对于孩子看课外书的事情要积极地看待，正确的引导，孩子看课外书并没有错，错就错在不应该在错误的场合看书，在学校上课读书的时候就应该认真完成课业，完成学校老师布置的任务。在完成课业之余再去看书才不会影响学习。阅读是通往智慧的天梯，孩子喜欢看书是件好事，家长用正确的方式去引导孩子看书...
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