小学生学编程都学什么内容啊？

小学生学习编程先学什么？~

现在针对孩子开发的编程，适合4-7岁的孩子学的，不需要孩子有什么基础，这个的主要目的是强化孩子的基础逻辑思维能力，培养高效学习方法。根据孩子的年龄特点，设计的简单有趣，我本来也是觉得，一个小孩学什么编程，但是给孩子报了个体验课，发现跟想的不一样，孩子还挺喜欢的，就报了正课。
感兴趣的话可以试试体验课，才9元钱，给孩子多开广一下眼界也是好的
编程猫体验课
核桃编程体验课

您好。
新手，要先了解计算机的结构、硬件、网络的原理，这是一个漫长的过程，只有这样新手的编程实力才能迅速提高。我建议如下学习：
1.同时学习多门语言，必须首先学习C语言。例如同时学习Visual Basic和C语言。目的是：掌握不同语言的特点，把难的语言和简单的语言放在一起学习。为什么要首先学习C呢？“C生万物”。计算机的核心就是C语言，很多程序设计语言都会模仿它或者就是由它而生，因此必须先学习它。
2.寻找简单易懂的书籍。例如《啊哈c语言》，是给予少年儿童学习编程的启蒙读物，实用性强，有助于理解和掌握。那些晦涩难懂的书籍，读了不懂，浪费时间浪费精力。
3.一定要详细了解计算机是怎么工作的。无论多么新的技术，例如现在的大数据、云计算、物联网等，它们工作的核心原理都是和计算机工作原理一样的，如果对计算机是怎么工作的掌握不牢固，仅仅会为了编程而编程，就束缚了自己的前进空间。

小学生学编程主要学习机器人编程和少儿编程

以昂立STEM青少儿编程举例，小学阶段主要学习的课程如下：

6-7岁WeDo 2.0机器人编程

WeDo是乐高专为低龄段孩子开发的图形编程，操作简单，能让孩子轻松理解机器人的工作原理，并运用编程和机械知识来控制机器人。

7-9岁 Scratch 3.0图形化编程

用Scratch 3.0软件平台，配套昂立STEM自主研发的硬件工具 OnlyScratch套件和CircleBit芯片，能将有趣的动手实践与创造性的编程相结合，让孩子在设计游戏和DIY创意作品中释放创造力，并学会用编程解决问题！

10岁+ Python人工智能代码编程

Python是zui接近人工智能的编程语言，也是所有编程语言中较易读、易编写和易理解的，从Scratch到Python实现一键转化，就如同查字典一样简单，孩子很快就能上手。而且，运用Python能更好地软硬结合自主设计游戏、制作创客作品。

10岁+ 信奥C++

以计算机语言（C语言/C++）为工具，通过构建问题的数学模型，编写程序解决人工无法完成的数学或者智力类问题。

目前，全球已经有24个国家开启了少儿编程教育。

在美国，编程已经进入幼儿园和中小学课堂，这门课程备受欢迎。

而在英国，编程被列入国家教学大纲，成为6-15岁孩子的必修课，重点一定要标记出来，在英国，编程是必修课而不是选修课！

其他发达国家一样如此，编程早已成为了第二“母语”。

在我国台湾地区，幼儿园也开设编程课程。

编程教育的最终目的是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质，即使将来孩子不做程序，也会遇到各种各样的标准化，程序化问题。

链接: https://pan.baidu.com/s/1P7mYYBSECFslbojILLJHaw

 提取码: kfg8 

少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。在这里，可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单。此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力。另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础。

少儿编程是一个大概念，具体的课程内容有很多
例如乐高机器人编程（Wedo+EV3）和Scratch，他们属于编程，市面上做这个课程的机构非常多。推荐1-2年级的小学生用来做启蒙，但是其实学习过程中更多的是锻炼编程的思维，并非实际的代码，当然不否认，把机器人和Scratch学到极致也是非常优秀的。可是毕竟还是属于启蒙阶段的课程。
再往上走就是真正的纯代码编程，这个课程内容在机构里都是面向小学4年级以上的学生了，但是这有一个问题，就是市面上无论是大机构还是小机构，都有自己的所谓的课程体系，绝大部分就是python（做游戏，做应用小程序），网页html+css+js（做网页），总的来说市面上没有统一的体系。就课程内容本身而言，有好的地方也有坏的地方。但这类课程本身的教学效果就是让孩子掌握基本的编程入门知识，可以做一些简单的操作，例如让图片移动，字体改变颜色，模拟一些抽奖系统。学完一整个学期，真的能自己从头做一个完整游戏或者网页的少之又少。绝大部分都是在娱乐，同时再学一点知识。
这两个课程内容家长都可以让孩子在不同的年龄阶段去尝试接触，但是不需要花太多的时间和精力。因为最终能获得的东西并不是太多，真正有天赋的孩子，开一个头，自己在家用网络资源自学都是完全可以的。再加上机构里的老师也不是那么的专业。很多媒体做过调查，从业的少儿编程培训的教师绝大多数都不是计算机专业出身，真正特别有编程实力的，都去从事编程行业，朝着百度、腾讯和阿里巴巴努力，而非是降低自己的学识做一个少儿编程老师。当然其实也不排除对教育真正热爱的，但是总体的老师专业水平是非常层次不齐的。
那学习少儿编程的意义到底是什么，其实有很多，例如数学，英语，逻辑思维，解决问题的能力，细心，纠错改错。这些能力是真的可以去培养的。但是少儿编程教育里真正有含金量的，是编程竞赛。
往往比较优秀和有基础的孩子，从六年级开始就可以学习竞赛内容，并且去参加比赛。然后在初中冲刺更高的奖项和名次。
现在市面上的编程比赛虽然不多，但是渐渐的也发展起来了，青少年也有更多的机会参与一些比赛，很多教育机构会自己或者联合一些协会来举办比赛。但是请注意，中国教育部唯一认可的编程的比赛只有一个，就是信息学奥林匹克竞赛。这个竞赛其实只要去学习，有参与的过程，就已经有很大的意义了。跟刚才的机器人、scratch和代码编程比起来，就像是世界五百强的普通员工和小公司的董事长的关系一样。也许你把scratch研究的非常深，可是最后跟奥赛比起来，真的也就是最浅显的部分。
而真正在青少年编程这条路上走出来的和取得结果的学生，绝大多数也是那些参加信息学奥林匹克竞赛的学生。信息学奥林匹克竞赛 简称（信奥赛）是与数学、物理、生物和化学齐名的五大奥赛之一，
比赛分为三个级别，从省赛到国赛再到世界赛层层选拔。
省赛 NOIP/CSP
全国总决赛 NOI
世界总决赛 IOI
这三个级别的比赛，只要获得了优异的成绩其实都可以帮助学生在申请大学的时候，得到保送和加分，当然各个大学的政策也都不一样。让学生真正把自己的兴趣，和天赋发挥出来。

现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。
学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程，就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码，字母串之类的。
毕竟孩子还小，所以寻找适合孩子学习的方式才是最好的，如今大部分少儿编程机构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。
此外，学习少儿编程还是有助于文化课的，因为涉及到很多跨学科的东西，数学、物理等。

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