读完金字塔这篇课文你有什么观点50字左右?

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学习了金字塔这篇课文后,你有什么观点和想法?~

学习了金字塔这篇课文以后,我觉得所有的伟大都是劳动人民创造的。

读了金字塔这篇课文,我对金字塔肃然起敬。那是多少古代人的心血的结晶。我真是佩服古人的经验,我们要珍惜和爱护前人创造的历史和文化成果。

金字塔不仅是古埃及高度文明的象征,而且是人类遥远历史的见证。现在,埃及金字塔已经作为世界奇观,成为人们探寻古埃及文化的巨大宝库和世界著名的旅游胜地。我们不得不惊叹古埃及人民的杰出智慧和超人才干!


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相关评论:
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    钟松伊初读这本《金字塔原理》有些似曾相识的感觉,想了想,才发现这本书里提倡的观点和《麦肯锡 方法 》里传播的理念有异曲同工之妙。也难怪,两本书都是出自麦肯锡的顾问之手,两本书的精髓都是教授人思维的方法,教导人们将混乱的思路按照一种逻辑整理清楚,下面是我为大家带来的金字塔原理 读后感 ,希望你喜欢。 金字塔...

  • 19497094296在金字塔这课中你是如何理解他无疑比金子还要贵重这句话?
    钟松伊课文是一篇说明文,旨在使读者对金字塔的形态、构造、规模、工艺,以及古埃及文明的缘起、成就等产生科学而系统的认识。并且还在文中适当地加入了一些问题,以此启发读者对金字塔和埃及文化探索的欲望。文章分为两个部分,首先,以规模最大、最具有代表性的胡夫金字塔为例,对这类事物进行了条理的介绍。塔的...

  • 19497094296读《金字塔原理》后的感想
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  • 19497094296金字塔这篇课文表达作者怎样的心情
    钟松伊把石块放在上面拖拽运输。一般是用畜力,也有用人力的(比如建金字塔的时候)。拖拽的同时往滑道上洒水保持湿润。当然,古埃及人发明了绞车,包括利用杠杆等抬升石头,不作赘述。手打,满意望及时采纳!来自自己的一个已采纳回答!希望资料能够帮的到你!满意请及时采纳!有问题欢迎追问!

  • 19497094296金字塔夕照这篇课文作者看到了什么想到了什么短文表达了作者什么感情...
    钟松伊这篇文章看到了金字塔的华丽的外表,夕照的美丽,产生了怀古的幽思,表达了作者对厚重的历史文化遗产人类伟大创造的歌颂

  • 19497094296有谁知道金字塔的中心思想?
    钟松伊这是一篇说明文,课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

  • 19497094296读了课文五年级金字塔感受20字?
    钟松伊现在的尼罗河下游,散布着约80座金字塔遗迹。 大小不一,其中最高大的是胡夫金字塔,高146.5米,底长230米,共用230万块平均每块2.5吨的石块砌成,占地52000平方公尺。石块之间没有任何黏着物,靠石块的相互叠压和咬合垒成。国王哈佛拉的金字塔前,还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。埃及...

  • 19497094296金字塔原理读后感
    钟松伊或者你组织思想的\\'方式不能立刻使读者理解你表达的信息。总之,《金字塔原理》是一部好书,是一本让每个读者受益终生的书,也让我从中悟出了很多的道理,不仅用文章凝练人生,也在文字中升华自己。同时也把此书推荐给大家,相信同事们读了这本书后,对自身的写作水平会有很好的帮助。

  • 19497094296埃及的金字塔读后感课文五年级下册
    钟松伊写作思路:开头先介绍自己学习了《埃及的金字塔》这一课,之后先介绍一下书中是如何介绍金字塔的,接着开始写自己学习到的内容,最后总结学了课文后自己对金字塔的感想,正文:故事是这样开始,法国考古学家在古埃及法老图坦卡蒙的金字塔里发现了宝藏,消息传到魔法学校里的三个学生和老师铅笔头、小铁皮还有...

  • 19497094296金字塔这篇课文用了两种不同的方式介绍了埃及金字塔你更喜欢哪一种呢...
    钟松伊第一篇文章是散文,用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙,色彩难忘,引人遐想。第二篇文章是说明文,运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。我喜欢第一篇,因为写出了金字塔的意境美,引人遐想。

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