陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研
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陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？（ ）。
A.婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期
B.新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期
C.新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期
D.婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期
查看答案解析 【正确答案】 B
【答案解析】 陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期。参见教材P117。
本题知识点：陈鹤琴生平和主要教育活动,
陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研视频
相关评论：17660395002：儿童心理行为发展具有的共同特点
蒲童追答：儿童心理行为发展具有的共同特点3 1、初步产生了参加社会实践生活的愿望，特别是劳动和学习活动的需要。同时，随着儿童独立生活能力的增长，父母也会对其提出更高的要求，要求儿童独立地担负某些简单的职责，如穿衣、吃饭、收拾玩具等等。开始要求儿童从事一些力所能及的社会生活活动。但是，学龄前儿童的...
17660395002：在学前教育史上有哪些教育家重视游戏对幼儿发展的作用?
蒲童追答：福禄培尔他重视游戏对儿童的发展 ，他创造了恩物 福禄培尔(1782-1852)是德国著名的幼儿教育家,他于1840年创立了世界上第一所幼儿园。他提出的“恩物”理论很有创造性。 “恩物”是指儿童玩具和作业用具。作为儿童玩具的“恩物”包括不同颜色的彩球、不同形状的积木等。陈鹤琴注重游戏对儿童发展的作用他...
17660395002：朱智贤的心理发展观
蒲童追答：4.年龄特征与个别特点的关系。 指出儿童和青少年心理发展的质的变化，会表现出一定的年龄特征。朱智贤将儿童和青少年的心理发展分为六个阶段即乳儿期或婴儿前期，从出生到一岁。婴儿期一岁到三岁幼儿期或学龄前期，三岁到六岁或七岁。童年期或学龄初期6或7岁到11或12岁。少年期或学龄中期，11或12岁...
17660395002：请问谁有2011电大本科的学前教育考试资料。。。要答案的。
蒲童追答：2.学前教育肩负着 保育和教育 学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 3.学前教育学的任务是研究学前教育现象和 规律 。 4.学前教育学研究常用的基本方法有 观察法 、文献法、调查法、实验法等。 5.近现代学前教育理论的产生,既是近现代社会变革、 社会 发展的产物,也是在中外历史上...
17660395002：幼儿教育的性质和意义,理解我国幼儿教育的目的和任务。
蒲童追答：而非智力因素以及智力的培养的关键时期在6岁以前,一般来说,孩子出生后经过三年的发育,进入幼儿时期,从3岁到6岁是学龄前期,也就是人们常说的早期教育阶段,这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有:“染于苍则苍,染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始,人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的,如语言表达...
17660395002：怎样开展学龄前儿童身体健康活动
蒲童追答：这种状况如不加以重视,势必影响幼儿的发展。重视和加强幼儿心理健康教育正在成为全社会的共识,幼儿园教育作为国民素质教育的基础,应为幼儿一生的发展、成才打好健康心理和人格素质的基础。因此。各地幼儿园也进行了相关的探索和研究,在重视幼儿身体健康的同时,也相继拉开了幼儿心理健康教育的序幕。 一、幼儿园实施幼儿...
17660395002：儿童心理发展的特点
蒲童追答：如何根据儿童心理发展特征进行教育 1、儿童不是“小人。传统儿童观的谬误始于对中外教育的不同，不同时空背景下教育所预设的对儿童的看法也不同。2、尤其是通过国内新式学堂与传统私塾的对比和西方教育与传统教育的对比，陈鹤琴认为我国传统教育“它的弱点太多，它的组织，它的内容，太不适应现代的情形了。
17660395002：宝宝每次总是不愿意听话,孩子睡前太多坏习惯,家长该如何教育呢?_百度...
蒲童追答：公平真诚看待孩子。家长在与孩子沟通交流的过程当中应当放开手脚，和孩子选用好朋友姿态会话。耐心地征求孩子的声响，假如孩子说正确的，不必为了面子去否认孩子；假如孩子说的不对，能够引导孩子勤于思考，自身思索不太对。避免暴力倾向。在我国著名教育学家陈鹤琴曾经说过：“柔和的教学方式才可以走入孩子的...
17660395002：幼儿教师对学前儿童的影响
蒲童追答：只有实现保育和教育的双重结合，以科学的教学方式促进学前儿童的全面发展，学前儿童才能健康快乐地茁壮成长。这个例子表明具备专业的职业态度是幼儿教师的根本能力。幼儿教师在教学中，要着重考虑学前儿童的心理特点和年龄特点，将单调乏味的知识转变为活泼快乐的游戏，激发学前儿童的学习热情和学习兴趣，培养学前...
A.婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期
B.新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期
C.新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期
D.婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期
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【答案解析】 陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期。参见教材P117。
本题知识点：陈鹤琴生平和主要教育活动,
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