七年级上学期 语、数、英 期中考试卷（附答案）
别妄想了，这年头，老师那有一个好货？要是有答案，我们早就不在这里了
一、看拼音写词语。（10分）
kǒnɡ bù nuó yí chè dǐ sī suǒ shěn yuè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jú shì duàn liàn yán jùn pái huái kǎo yàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字注音组词。（6分）
＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ）
间 转 削
＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ） ＿＿＿（ ）
三、选择正确的解释。（6分）
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查 _＿＿ 画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃。“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
四、写出下列词语的反义词。（4分）
僻静——（ ） 笔直——（ ） 沉着——（ ） 热闹——（ ）
五、对号入座，选择正确的释义。（8分）
1、精兵简政：①完美，美好 ②精通 ③去掉不必要的，留下必要的。（ ）
2、死得其所：①处所 ②明代驻兵的地点 ③题词。（ ）
3、完好无损：①完成 ②消耗尽，没有剩的 ③全，完整。（ ）
4、人固有一死：①结实，牢固 ②坚定，不变动 ③本，原来④坚硬，固体。（ ）
六、在括号里填上适当的关联词语。（5分）
1、（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要十分珍惜它。
2、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的思想。
3、（ ）你认为这个意见正确，（ ）应该坚持到底。
4、我们（ ）遵守交通规则，（ ）能够减少交通事故。
5、藏戏（ ）简朴，（ ）有着不可抗拒的艺术魅力。
七、回忆课文内容，完成下面的填空练习。（10分）
1、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。
3、使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；一人虽听之，一心以为_____________，思援弓缴而射之。
4、把诗句补充完整。
爆竹声中一岁除，（ ）。千门万户曈曈日，（ ）。
八、我会按要求做题。（10分）
1、早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
2、别人能做的事，我也能做。（改为反问句）
________________________________________________________
3、鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写句子）
_______ _________________________________________________
4、李星华怀念李大钊。（扩句）
_____________________ ______________ _____________ ________
5、没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？（改写成陈述句）
________________________________________________________
九、阅读。（16分）
（一）
“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。””
父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院
子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
1、 从短文里找出与下面句子照应的语句写下来。（2分）
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
_______ _________________________________________________
2、给短文加个标题。（1分）_______ ___________________
2、 李大钊被捕时表现怎样？从哪些语句可以看出来？（2分）
______________________________________________________
______________________________________________________
（二） 考试
一天下午，担任思品课教学的林校长宣布：明天早读课，对五（1）班的同学进行思品考试。
第二天一大早，林校长拿了把扫帚横放在教室门口，静静地等待同学们的到来。
第一个到教室里的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿出思品课本读起来。
“学习雷锋好榜样……”小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚照样置之不理。他见校长脸色严肃，说了声“老师早”后，马上复习功课。
不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走进门，被扫帚绊了一下，差点跌倒。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立即把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。
全班45位同学（ 陆续 继续 ）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他刚要走进教室，看到横放门口的扫帚，连忙拾起来，拿到“卫生角”放好，然后认真地读起书来。校长看了他一眼，脸上微露笑容。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：“思品考试结束，只有张坤一人得优秀。”他见大家疑惑不解，又说：“大家应该懂得，要养成良好的品行，（ 必需 必须 ）从每一件平常的小事做起。”这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（ 特别 特殊 ）的思品考试。
1、从文中括号里选出恰当的词。（1分）
2、根据意思写词语。（3分）
（1）突然一下子明白过来。（ ）
（2）形容非常安静。（ ）
（3）随随便便不放在心上。（ ）
3、写出下列词语的近义词。（1分）
依然——（ ） 平凡——（ ）
4、文中“______________、 ______________、 ______________、 ______________ ”这些词语体现了校长神态的变化。（2分）
5、在这一场特殊的思品考试中，校长出的考试题目是_____________________ ___________________________________（2分）
6、读了这篇短文，你的收获是：_________________________________________________ _______。（2分）
十、妙笔生花。（25分）
人生要经历很多次考试，你印象中最深刻的又是哪次考试，又给你带来了什么人生的启迪？以“难忘的一次考试”为题，写一写经过，要写出真情实感。
基础知识
1．在下面一段话中，填上相应的拼音或汉字(4分)
夜深了，一轮满月悄然爬上枝头，这扣jiao3 jie2 的月光似水，一泻千里。人们徜徉 在花园小径上，信步赏月，不禁为这迷人的秋夜所zhe2 fu2 ，十月金秋，收获着硕果，蕴 含着希望，让我们为这金秋奉上一曲赞歌。
2．下面一段话中共有四个错误字，请找出并加以订正(4分)
走进中学的大门，我们带着几分兴奇，怀着几分憧憬，带着几分忐忑，初中生活与小学生活结然不同，功课门数增多，课时加长，要求提高，竞争增强，面对困难，我们不能气馁，要树立必胜的信心，刻服一个又一个困难，再接再励，奋发进取，才能成为新时代合格的建设者和接班人。
3．依据课文，为这句话选择一组最恰切的词语( )(2分)
阅读文学作品，是一种 的积累，一种， 的积累，一种 的积累。
A．知识 文化 感情 智慧 B．知识 感情 文化 智慧
C．文化 知识 智慧 感情 D．文化 智慧 知识 感情
4．下面四个句子中没有语病的一句是( )(2分)
A．为了防止安全事故的不再发生，有必要制定必要的规章制度。
B．新中国五十多年的发展，国力不断增强，人民生活水平不断改善。
C．他爸爸手术做得很好。
D．国宝大熊猫作为和平的使者已多次出访欧美国家。
5．为使上下句连贯，下面空缺处填人的最恰当的语句是：( )(2分)
惠州市拥有文化繁荣、交通便利、 等有利条件，是十分理想的投资场所。
A．丰富资源、活跃市场 B．资源丰富、市场活跃
C．丰富资源、市场活跃 D．资源丰富、活跃市场
6．名句填空：(8分)
① ，各领风骚数百年。
②东隅已逝，
③ ，江春入旧年。
④ ，壁立千仞，无欲则刚。
⑤古道西风瘦马， ， 。
⑥《社戏》中作者在去看戏途中通过两岸景物的描写衬托船快的句子是
⑦《郑人买履》一文中 写出了郑人的固执可笑。
⑧你能写出两句写秋天的名句吗?
语言表达
7．仿句练习(2分)
朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一阵春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是什么?朋友是
8．小华周日早晨去书店买学习资料，正好碰见同班同学李伟。李伟兴奋地向小华讲述最近网络上 有一种新的传奇游戏，十分精彩，十分刺激。李伟诚恳地邀请小华’一起去网吧玩。假如你是小 华怎样用委婉而坚定的语气拒绝李伟，而且劝李伟也不要去。(2分)
9．“神舟六号”发射圆满成功是一件令天下所有华夏儿女都为之骄傲的事。假如现在神舟七号再次升天，允许粘贴一些标语，你最想写什么呢?(2分)
10．某客车玻璃窗上贴着如下图标，请用简明的语言准确地说出他所表达的意思。(含标点，不超25字)
阅读理解
(一)(16分)
阅读下面两首苏轼的词，回答相应的问题：
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， A 。
谁道人生无再少?前门流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。B 。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨．，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
11．苏轼，字 ，号东坡居士，是宋代 词派的杰出代表。 是婉约词派杰出的女诗人，请写出一句她写的词 (2分)
12．请在文中A、B两处横线上填上相应的词句(2分)
A
B
13．“明月几时有，把酒问青天” 源自李白的 两句诗。 (2分)
14．解释相应的词语：(2分)
谁道人生无再少 千里共婵娟
欢饮达旦 休将白发唱黄鸡
15．翻译：(2分)
转朱阁，低绮户，照无眠
16．《浣溪沙》中展现作者胸襟旷达的句子是 。(2分)
17．文中你最欣赏哪几句，试将其找出来，并简要阐明理由。(2分)
（二）（13分）
题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧!我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
然而，我渐渐喜欢书了。大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直等走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟。我母亲说，这个孩子人了迷了。
我是人了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又人了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
到了上中学时，碰到的书太多，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨逊漂流记》，真是真走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。·有些书甚至常常读，越读越读出其中味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。
(选自《语文读本》)
18．文中作者讲述了自己读书的三个阶段：童年时是 读书，上中学后
读书，年纪大了 读书(请写出作者的读书认识或方式)(3分)
19．《鲁滨逊漂流记》的作者是 ，《红楼梦》的作者是 ，你能说出《红楼梦》中 的两上主人公吗? 、 (3分)
20．你是如何理解“多看要一目十行，而少看要十目一行。”这种读书方式呢?(2分)
21．“自然，有些书是要读一辈子的。”这句话有什么深刻的含义?(2分)
22．请你制作一个读书卡片，向同学们介绍一本你熟悉的书，要求有篇名，有作者，有主人公，简介 一个主要情节。(3分)
篇 名 作 者 国 别 主人公
主要情节：
(三)（11分）
十六岁的圆梦之旅
人总是要做梦的，尽管每人的梦境不一，但梦是人生的希望之所在。品味人生，谁不曾有过梦幻之旅，那似曾相识的人生之梦，从虚拟的世界来到眼前，在看得见、摸得着、感受得到时，生活便有了激情。
激活我的人生之梦是参加工作以后的事，那年，我十六岁。我的十六岁花季盛开在6仞0多职工的国营企业里，我是机修车间的学徒工。学徒生活倒三班，很辛苦很累，但由于摆脱了修理地球的命运，我仍感到120个知足。
在我们三班交接的学徒工之中，数我瘦弱，和其他两个班的交接学徒工比力气，我自叹弗如。但我不能服输，因为我师傅的师傅是我们班的大班长，我哪能做给掌门人丢面子的事呢?我们三个交接班的小鬼暗暗较劲，每班的生产任务都是比着干，一批又一批的生产任务在我们的努力下超额完成。面对着紧张的竞争局面，我思想压力很大，总怕有一天比不过别人，丢了师傅的脸。回到家后，我发动一切社会关系，帮我联系了一个市科委组织的先进刀具推广班学习，然后按照老师讲的理论，回自己的单位实践。就这样，我加工出来的产品质量和数量总是名列前茅，那面象征着。荣誉的流动红旗经常在我的床头箱上飘扬。
学徒期满，我被留在了这台机床上，“灰姑娘”打破了车间里男人一统天下的·格局。从那一刻起，沐浴着先进的科学理论带来的春风，我从心底感受到了文化知识的可贵，萌生了强烈的念头——我要去读书。这念头像梦一样萦绕在我脑海里，挥之不去。
为了实现这个梦想，我开始注意搜寻有关上学的信息，然后利用一切工余时间补习功课，倒三班的空余时间全闷在屋里看书，只觉时间苦短。
这天，厂部传来了令我振奋的消息——厂里决定办“七二一”大学。真是天赐良机!这消息使我激动，让我振奋，我高兴得连睡觉都要笑醒了。
我兴冲冲地报了名，觉得非常有把握。然而，我高兴得太早了o
“她是生产骨干，她走了，这台机床谁采开?”车间主任在讨论学习人员的会上一脸严肃地说。
这开门见山的一句话，犹如一盆冷水从上到下浇得我透心凉。努力工作的结果竟是这样!顿时，我心里又生气又委屈，我一脸沮丧，委屈的泪水在眼眶里打转。 ：
我的表情引起了大家的同情，其他几位领导不约而同地说：“问问她自己是怎么想!”就像快要淹死的人抓住了一根救命的稻草。“我去!这机会很难得!趁年轻学点知识，将来开机床的日子还长着呢。，希望各位领导能支持我，给我这次机会，同意我去。”我迫不及待地一口气说完了我的想法。
“让她去吧，年轻人正是学习的年龄，多培养一个技术骨干，将来也是我们车间的力量。”沉默了半天的蒋师傅慢吞吞地磕着旱烟袋一字一顿地说。
“同意!”见有人开了腔，其他人纷纷表态。
真是天助我也!见到有人为我说话，我提到嗓子眼儿的心慢慢往下落。我深深地出了一大口气，至此，仍然不敢懈怠半分。大家陆续发表自己的意见，都同意让我去。领导没词了，只好点头同意。
就这样，我艰难地走进了厂办“七二一”大学的大门。这扇大门为我开启了智慧之光，她引导着我从此奔向知识的殿堂。
梦的实现改变了我的人生轨迹，这第一个梦想便成为我生命中最重要的转折点。从那以后，我 不断有新的梦想，我感到有梦的人生才有希望，有梦的生活才更精彩。
岁月如歌，人生如梦。多年来，我做过播种希望的梦，做过收获事业的梦——每个梦都使我在人生的旅途上明确方向、锁定目标，在寻梦过程中感悟人生的价值，寻找生命的真谛。
23．人总是要做梦的，“我”的梦想是什么?(2分)
24．你知道第二小节中“修地球的命运”一句中修地球是什么吗?(2分)
25．“犹如一盆凉水从头浇到脚”指什么事?(1分)
26．“我”的梦想得以实现，原因何在?你觉得文中的“我”是一个什么样的人?(3分)
27．从“我”的圆梦之旅的经历中，你受到哪些启示?你准备今后怎么去做?(4分)
作文 30分
28．从你呱呱坠地到现在，你一定沐浴在无尽的母爱中，对母爱，各人有各人的理解。有人认为母爱如风，轻拂我的心田；有人认为母爱如雨，滋润我的心田；有人认为母爱如花，沁人我的心扉……请你以母爱如 作一篇不少于500字的作文。
要求：1．抒真情，写真事；2．运用必要的修辞手法去展现母爱；3．补全标题。 人教版七年级语文（上学期）期末考试测试题(A卷)
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7．解释文中加点的字词，将答案填入文中括号。（4分）
8．按照出现的顺序抄出文章中的两个成语，按要求解释。（5分）
（1）成语 在文章中的意思是
在白话文中的意思是
。
（2）成语 意思是
9．作者在第（2）、（3）、（4）段中记述了哪些“藐小之物”？（2分）答：
。
10．第三段中作者描写“物外之趣”的句子是
。（2分）
11．翻译划线的句子。（4分）
（1）郭如鹤唳云端，为之怡然称快。
。
（2）舌一吐而二虫尽为所吐。
。
【二】阅读下面语段，完成12－18题。（16分）
风筝
（1）我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。枣然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
作者： 张希琛 2006-12-8 19:18 回复此发言
--------------------------------------------------------------------------------
3 人教版七年级语文（上学期）期末考试测试题(A卷)
（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
12．“我”对风筝十分厌恶，又哪两种具体表现？（2分）
答：
。
13．从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？（2分）
答：
。
14．联系上下文看，“精神的虐杀”具体指代的内容是什么？（2分）
答：
。
15．第五段中“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”，“生”的含义是什么？（2分）
答：
。
16．“我”极力企求小兄弟的宽恕，而小兄弟却“什么也记不得了”。这一组对比有什么作用？（2分）
答：
。
17．文章结尾说，“我的心只得沉重着”。这句话有什么深刻含义？（2分）
答：
。
18．当“我”得到完全的胜利，傲然走出，“留她绝望地站在小屋里”时，小兄弟有什么表现？请展开想象，用100字左右描述出当时的情景。（2分）
答：
。
【三】阅读下面语段，完成19－23题。（11分）
不要脚的朋友
老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”
等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚?”“脚?”蛇说，“我从来没有想到要脚。”
“难道你不想走路吗?”木头脚很失望。
蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。
木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的?”
“因为我有着比脚更好的‘脚’哩!在我的肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说时很快地又在草地上爬了一圈，然后向着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片，能够帮助我走路的。”
“你们要不要脚?”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。
小鸡从鸡棚里走出来看它，黄狗从狗窝里奔出来看它，它们都是有脚的，要木头脚做什么呢?木头脚很失望地看了它们一眼，再向前走，高叫着：“你们要不要脚?”
它看见泥土上有一条蚯蚓躺着。
作者： 张希琛 2006-12-8 19:18 回复此发言
--------------------------------------------------------------------------------
4 人教版七年级语文（上学期）期末考试测试题(A卷)
“可怜的东西!”木头脚想，“它是多么需要两只脚啊!”
木头脚很快地走过去说：“蚯蚓弟弟!我给你送脚来了。”
“……”
木头脚再喊得响一点：“蚯蚓弟弟，你要不要脚?”
木头脚为了想使它听见自己的话，就更走近一步，哪知它仍是理也不理，原来蚯蚓不但是个聋子，而且是个瞎子哩!
木头脚于是踢踢蚯蚓的头，又是一件奇怪的事情发生了：没有脚的蚯蚓在泥土上爬动了，而且爬得很快，像溜冰一样。木头脚想看看它是不是穿着溜冰鞋?就把蚯蚓夹住，仔细地看它贴在地面上的肚子，没有脚，没有溜冰鞋，只看见几丛硬毛。
“算了吧!用硬毛当作脚的朋友!我才不希罕你呢!”
木头脚恨恨地朝前走，又高叫着：“谁要脚啊?”
“是什么脚呀?”一个细小的声音在河里响。
木头脚立刻有了新的希望，它要去碰碰运气，走近河边去。
“哦!你是一双木头脚!”小鱼浮起在水面上说。
“是的，我是一对可怜的木头脚，你愿意做我的主人吗?”
“哦!”小鱼吐了两个水泡说，“我是用不到脚的呀。”“又是一个不要脚的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?”
小鱼摇动着肚子旁边的鳍，摆摆尾巴，在水里兜了一个圈子，说：“我不是像一只小船吗?尾巴是我的舵，鳍是我的桨，划着，划着，小船开了。你想小船要不要脚呢?”
木头脚懂得小鱼的意思了，它又难过又疲倦，走到大树底下，哭得很伤心：“世界上为什么有那么多不要脚的朋友啊。这样看来，我永远找不到一个好主人了!”
它的话被正在晒太阳的乌龟听见了，它抬起了头，爬到大树底下，把头和脚缩进壳里，说道：“你想找一个主人，那么容易!”
木头脚几乎不敢相信自己的耳朵，它惊奇地问：“你要脚?”
乌龟从壳里伸出脚来，使木头脚抽了一口冷气，乌龟接下去说：“有一个木头人，他烤火的时候，不留心把两只脚烧掉了，他很悲哀地呆在家里，不能走路，他多么希望有一双新的木头脚呀，希望你去，因为你们都姓木，还是自家人哩!”
“天哪!我的运气来了。”
木头脚实在很疲倦，好心的乌龟就驮着它去。
一路走去，木头脚想，当我遇见可爱的新主人时，第一要讲故事给他听，我的故事是这样开始的：“老皮匠的眼皮垂下来了……”
19．这段文字的体裁是 ，其主要特点是：
。（2分）
20．这篇知识性的故事告诉你哪几点知识？轻用简洁的语言概括出来。（3分）
答：
。
21．木头脚向蛇、蚯蚓、鱼几次问要不要脚，而对鸡、狗，并不问它们要不要脚，只是失望地看了他们一眼，为什么？（2分）
答：
。
22．故时的最后，乌龟为木头脚介绍了个新主人，并且说：“你们都姓木，还是自家人哩！”
这句话的潜在意思是什么？（2分）
答：
。
23．读完此文后，你得到哪些启示？（2分）
答：
。
三、作文（30分）
不知不觉中，一个学期已经过去。回想开学初的情景还历历在目。上了中学，我们结识了许多老师、同学、我们学到了许多知识、技能，我们沟过了许多欢乐、难忘的时光。请以‘上了中学以后’为题写一篇作文，字数在500字以上，要写出真实感。
期末测试卷参考答案：
1．lán wō jù hé jué jiàng qī qì
2．决改诀 害改骇
3．非，不 灭 迎风摆动 知道、了解
4．（动作语言）引人发笑 （天空）晴朗无云 衬托 残暴的伤害
5．这怎么就不是福呢？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。
6．清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 百草丰茂 秋风萧瑟 行舟绿水前 潮平两岸阔
水面初平云脚底 几处早莺争暖树 似曾相识燕归来 为有源头活水来 吾日三省吾身 朱自清 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 南朝 刘义庆 未若柳絮因风起
7．观察 比做 想 抬 同“僵”僵硬 慢慢 把 山谷
8．（略）
9．蚊虫 丛草 土砾 草丛间争斗的小虫
10．以从草为林 以虫蚊为兽 以土砾凸者为丘 凹者为壑 神游其中 怡然自得
11．（略）
12．一是认为小兄弟看放风筝是可笑可鄙的，而是踏扁小兄弟做的风筝。
13．有丰富的想象力，较强的动手能力。
14．扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。
15．一指脸上条纹的形状县嗯条纹的形状像“生”的字形，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。
16．表现我想不过又无法不过的内疚。
17．儿童的心一旦被伤害，是很难补救的。
18．略，符合情境即可。
19．童话 通过丰富的想象和幻想来反映生活，对儿童进行教育。
20．（略）
21．鸡狗都长着能看到的脚。
22．每种动物都有适宜生存的条件和本领，木头脚的归宿应在相应的木制品中。
23．略，能扣紧主体，言之成理即可。
七年级上学期 语、数、英 期中考试卷（附答案）视频
相关评论：
